Çfarë të vërtete tregojnë notat e studentëve? Nxënësit morën fletëparaqitjet e tyre, Pushimi i Shkurtit tashmë ka nisur plot entuziazëm dhe entuziazëm. Përgëzoj të gjithë nxënësit tanë dhe ju, prindërit tanë të vlerësuar, për performancën e treguar në tremujorin e parë të shkollës. Ky artikull përmban këshilla për fëmijën tuaj që të arrijë performancë më të lartë akademike dhe sociale në tremujorin e dytë.
Nëse ju, si nënë dhe baba, jeni me fëmijën tonë gjatë shkollës, kujdesuni për të, mbështesni atë në studimi dhe përgatitja për periudhat e provimeve Kur ne e drejtojmë, kujdesemi për të dhe mbajmë shënim se si pasqyrohet performanca e tij e studimit në çdo provim, informacioni i raportimit i quajtur karta raporti është vetëm një detaj. Notat në kartën e raportit mund të jenë befasuese për prindërit që nuk janë në komunikim të ngushtë me fëmijët e tyre dhe që nuk kanë informacion ose komente për performancën akademike dhe individuale të kursit të fëmijës së tyre, por raportimi i quajtur "Kartë Raporti" është rezultat i një Nëse nëna dhe babai nuk e menaxhojnë siç duhet procesin, notat e kursit ndonjëherë mund të shkaktojnë befasi.
Një kartë raporti është raportimi i rezultatit të një procesi.
Kur është i pari. përfundoi një pjesë e periudhës së arsimit akademik, e cila zgjati përafërsisht 5 muaj, studentët tanë u prezantuan me dëftesën e tyre gjatë festës së shkurtit dhe me këto dëftesa realisht u rritën kompetencat e studentëve në lëndët e mëposhtme sipas moshës. Është vlerësuar sipas grupit:
-
Si është përshtatja e nxënësit me dëgjimin e mësimit?
-
Si është niveli. të përqendrimit të vëmendjes së tij?
-
Si është harmonia në mjedisin e klasës dhe marrëdhëniet e miqësisë?
-
A është e saktë përvetësimi i të dhënave. zakonet dhe disiplina e studimit të përshtatshme për grupmoshën?
-
Si është performanca e provimit, si është menaxhimi i ankthit dhe stresit?
-
>Cili është niveli i vetëbesimit të studentit?
-
Teknologjia dixhitale Cili është niveli i varësisë?
-
Cili është niveli i varësisë? niveli i aftësive të të menduarit, planifikimit dhe analizës?
-
Bio-Psiko-psiko-psikologjia e përputhshme me grupmoshën e studentit Si është zhvillimi i tij/saj social?
-
Cili është niveli i aftësisë për të dhënë përparësi dhe për të menaxhuar?
Si funksionon disiplina e studimit të studentit, koha që ai kalon në shtëpi? Shumë faktorë merren parasysh, duke përfshirë marrëdhëniet me bashkëmoshatarët dhe nivelin e varësisë nga teknologjia dixhitale. Ajo ndikon në suksesin akademik në shkollë. Ndër 10 pikat që përmenda më sipër, nxënësi duhet të jetë në përputhje me grupmoshën e tij. Më pas, studenti do të shpërblehet lehtësisht për përpjekjet e tij në zhvillimin akademik dhe social. Megjithatë, studentët që kanë probleme me çështje të tilla si stresi, vetëbesimi dhe menaxhimi i vëmendjes kanë vështirësi në pasqyrimin e potencialit të tyre në fushat akademike dhe sociale.
Për notat e lëndës në kartën e raportit, ju rekomandoj që ju të reflektoni potencialin e tyre në fushat akademike dhe sociale. , si prindër, fillimisht vlerësoni sa vijon: Nota e marrë nga ajo lëndë është nota që merr fëmija juaj, a pasqyron nivelin e njohurive dhe kohën e studimit të caktuar për atë lëndë? Po, mund të jetë marrë 45 në lëndën e Matematikës, por a ka kryer studenti performancën e kërkuar të studimit për atë lëndë në nivelin e kërkuar? Në varësi të përgjigjes së kësaj pyetjeje, hartat rrugore që duhen ndjekur do të ndryshojnë nga njëra-tjetra.
Si prindër, ne duhet t'i përqafojmë fëmijët tanë pa kufi.
>Ne duam potencialet akademike dhe sociale të fëmijëve tanë, nuk ka rëndësi nëse është i madh apo i vogël! Është shumë e rëndësishme dhe e nevojshme që fëmija të dijë se prindërit e tij/saj janë gjithmonë me të në çdo rrethanë dhe në çdo situatë. Megjithatë, një përgjegjësi tjetër e jona si prindër është që nëse fëmija ynë nuk mund të reflektojë dhe të tregojë me sukses potencialin e tij në shkollë dhe në mësime, është e nevojshme të zbulohet saktë kjo situatë dhe të merren masa për të gjetur arsyet dhe zgjidhjet. Zakonet disiplinore nuk janë zhvilluar sa duhet. , dhe kjo e pengon studentin të pasqyrojë potencialin e tij të lartë në provime. Ndonjehere studenti studion dhe ben perpjekje, por duke qene se nuk mund ta menaxhoje drejt vemendjen e tij ne mesime dhe ne provime, mund te beje gabime ne perpunim te vemendjes, gabime per shkak te leximit jo te plote ose jo te drejte te pyetjeve dhe shkarje ne pergjigje.
Ky është problemi i menaxhimit të vëmendjes dhe disiplinës së mësimit, prandaj procesi i mësimit akademik nuk mund të përdoret me efikasitet të mjaftueshëm. Në momente të tilla, marrja e mbështetjes së ekspertëve sapo nëna dhe babai të kuptojnë situatën gjatë vitit shkollor do të jetë me përfitim të madh.
Lexo: 0
