Ne e dimë se disa fëmijë krijojnë lidhje me objekte të caktuara që në foshnjëri. Ata shfaqin sjellje të tilla si të mos flenë, të hanë ose të dalin veçmas. Për shembull, disa fëmijë nuk mund të flinin pa garzën e nënës së tyre ose pa e ndjerë aromën e saj. Nëse nuk e gjenin do të qanin me orë të tëra. Ne mund të shohim shembuj të ngjashëm rreth shumë prej nesh. Pra, cila është arsyeja e këtyre sjelljeve dhe sa normale është ajo?
Bebet vendosin komunikimin e tyre të parë me nënat e tyre. Nëna i jep gji fëmijës, e mban në krahë, i pastron pelenën, e vë në gjumë etj. Gjatë aktiviteteve, ndërveprimi dhe lidhja ndodh midis nënës dhe fëmijës. Kjo lidhje në thelb ndahet në tre.
Lidhja e sigurt: Kur kujdestari (nëna) është me fëmijën, fëmija ndjehet rehat dhe vazhdon të eksplorojë rrethinën e tij/saj. Ai është i shqetësuar dhe qan kur kujdestari nuk është pranë. Individët me këtë stil lidhjeje priren ta shohin veten dhe të tjerët pozitivisht. Ata vlerësojnë marrëdhëniet e ngushta dhe janë të suksesshëm në fillimin dhe ruajtjen e marrëdhënieve të tilla.
Lidhja ambivalente/ankthioze: Ata zhvillojnë përgjigje të tepruara dhe të paqëndrueshme ndaj stimujve dhe pranisë së kujdestarit. Ata që shfaqin këtë lloj lidhjeje ndihen të zemëruar ndaj kujdestarit dhe nuk mund të eksplorojnë lirisht.
Lidhja ankthioze/shmanëse: Këta fëmijë shmangin kontaktin me kujdestarin dhe e drejtojnë vëmendjen e tyre tek objektet dhe lodra. Kur kujdestari nuk është pranë, ata nuk qajnë dhe vazhdojnë të luajnë.
Këto dallime në molin e lidhjes luajnë një rol përcaktues në tiparet e karakterit dhe komunikimin në të ardhmen.
Fëmijët, të cilët më pas. fillojnë të eksplorojnë rrethinën e tyre, të vijnë në kontakt me objektet (lodrat). Gjatë këtij kontakti, fëmijët; Ata fillimisht i njohin dhe lidhen me këto objekte në bazë të zërit dhe erës së objektit. Pastaj ngjyra, forma, butësia, madhësia, etj. e artikujve. Selektiviteti zhvillohet në përputhje me rrethanat.
Prandaj, kjo lidhje që fëmijët krijojnë me kujdestarët dhe objektet është efektive në çdo pjesë të jetës së tyre. Megjithëse forma dhe kohëzgjatja e lidhjes ndryshojnë në mënyrë karakteristike, atashimi ndodh pothuajse në çdo fëmijë. Pas njëfarë kohe, lidhja mund të bëhet zakon te fëmijët.
Shifrat me të cilat fëmijët lidhin mund të ndryshojnë. Këto dallime Shkaktohet nga kujdestari i fëmijës, mjedisi, përvojat jetësore dhe karakteristikat strukturore të fëmijës. Për shembull, fëmijët që kanë një lidhje ankthioze me nënat e tyre zhvillojnë një model gjumi duke kontaktuar me nënën e tyre gjatë natës (duke mbajtur flokët e saj, duke i mbajtur për dore). Një shembull tjetër është se të fjeturit me lodra të heronjve imagjinarë me të cilat luhen vazhdimisht ose merren si shembull është e zakonshme tek parashkollorët. Dallimet në mostrat e përzgjedhura lindin nga ngjyra, aroma, butësia dhe ekspozimi i vazhdueshëm.
Ndonjëherë, ky përkushtim mund të vazhdojë deri në moshat shumë të vjetra. Dhe veçanërisht ndikon negativisht në jetën shoqërore të nënës. Pra, cili duhet të jetë qëndrimi i familjeve ndaj kësaj varësie të fëmijës?
Fëmijët që janë tepër të lidhur mund të përjetojnë mungesë vetëbesimi, ankthi i ndarjes, refuzimi i shkollës, çrregullimi i ankthit të përgjithësuar në moshat e mëvonshme.Mund të shihen probleme të ndryshme si çrregullimi obsesiv-kompulsiv, fobi specifike. Problemet e përmendura më sipër janë të zakonshme, veçanërisht te fëmijët që shfaqin një model lidhjeje patologjike me kujdestarin (nënën). Përveç kësaj, studimet kanë treguar se fëmijët që tregojnë lidhje të tepruar me kujdestarët dhe objektet në periudhën parashkollore kanë një rrezik në rritje të përdorimit të alkoolit dhe drogës në jetën e mëvonshme. Përveç kësaj, këta fëmijë kanë më shumë gjasa të hasin probleme në jetën e tyre familjare në të ardhmen. Duke marrë parasysh të gjitha këto, është e nevojshme të bëhen përpjekje për zhvillimin e lidhjes së shëndetshme tek fëmijët që në moshë të hershme.
Për këtë arsye, lidhja e tepruar me kujdestarin ose objektet (lodrat) duhet të parandalohet. Në këtë drejtim, duke filluar nga mosha 3-4 vjeç, fëmijët duhet të inkurajohen që të komunikojnë më shumë me mjedisin e tyre, të zbulojnë gjëra të reja dhe t'i japin ngjyra të reja jetës së tyre. Për shembull, mund të jetë e dobishme të ndryshosh ose të diferencosh artikujt e përdorur dhe t'i mundësosh nënës të kalojë kohë me njerëz të tjerë (veçanërisht moshatarët).
Nëse këto zakone vazhdojnë deri në pleqëri dhe shkaktojnë negativitet në jetë. të fëmijës ose të familjes, duhet të konsultohet një ekspert dhe të merret ndihmë.
Lexo: 0
