''Ai është fëmijë, nuk kupton. Ne nuk i zbulojmë asgjë. Shpesh dëgjojmë rreth nesh fjali si "Ai do të harrojë gjithsesi". Pra, a i harrojmë vërtet ngjarjet që përjetuam kur ishim fëmijë?
Adoleshentët hyjnë në një proces krejt të ri për të cilin ne përgjithësisht nuk e dimë përgjigjen dhe që veçanërisht prindërit dhe shumë të rritur nuk mund ta kuptoj. Asgjë që është përjetuar nuk lihet pas, punët e papërfunduara na ndjekin gjithmonë dhe me adoleshencën shumë gjëra bëhen më kuptimplote...
Adoleshentët preken në shkallë të ndryshme nga ngjarjet që shkaktojnë ndryshime negative në jetet e tyre. Disa njerëz janë më të prekur nga e njëjta ngjarje dhe disa janë më pak të prekur nga shumë arsye. Ndër këto arsye, përveç faktorëve të tillë si mosha, distanca me ngjarjen, struktura e personalitetit dhe sistemet mbështetëse, janë shumë të rëndësishme edhe perceptimi dhe komentet e të rinjve për ngjarjen. Këto komente përfshijnë: "Unë jam një person i keq, nuk jam i besueshëm, jam i dobët, jam fajtor, jam i paaftë..."
Duke qenë se këto besime i drejtohen vetë adoleshentit, sjelljet e tij të mëvonshme janë edhe në këtë drejtim.mund të ndikojnë. Për shembull, fëmijët që janë ndjerë fajtorë që nga fëmijëria do të jenë vazhdimisht të shqetësuar me adoleshencën, do të përpiqen të kënaqin ata që i rrethojnë dhe gjithashtu do të zemërohen.
Në adoleshencë, mund të ketë dallime midis sjelljeve të shfaqura nga fëmijët e moshave të ndryshme. Për shembull, mund të vërehen dallime midis adoleshencës së hershme dhe adoleshencës së mesme. Ngjarja ose situata traumatike e shkaktuar gjatë adoleshencës është shumë më komplekse, më intensive dhe e rëndë. Mënyra e përjetimit dhe reagimit ndaj dhimbjes së kaluar në adoleshencë ndryshon nga personi në person.
Në adoleshencë mund të vërehet një shumëllojshmëri e gjerë e sjelljeve të lidhura me traumën. Ndër këto; çrregullime të gjumit, makthe, rikthim në gjumë ose në jetën e përditshme (siç është mosmbajtja), të qenit i shqetësuar, i shqetësuar, i përgjumur, i shurdhër, dëshira për të qenë vetëm, duke qarë në çdo rast, lidhje e tepruar me objektet e njohura, vështirësi në përballimin e ndryshimeve, vështirësi me dallimet e prindërve në marrëdhënie, të qenit tepër kërkues ose plotësisht të tërhequr, marrëdhënie më negative me vëllezërit e motrat, grindjet e shtuara, ngjarje traumatike Zhvillimi i mendimeve obsesive për ngjarjen, shqetësimi se ngjarja do të përsëritet, kujdesi i tepruar për nevojat e të tjerëve, ulje e suksesit në shkollë, ulje/përkeqësim i vëmendjes, të qenit i pangopur, reagim i tepruar ndaj ngjarjeve të vogla...
Reagimet e pikëllimit në adoleshencë dhe ndjenjat e tyre të fajit
Ndërsa çdo humbje që nuk u vajtua gjatë fëmijërisë shkakton ndjenja të forta zemërimi dhe faji në adoleshencë, adoleshenti mund të ndihen shumë të prekshëm dhe të pafuqishëm për shkak të efekteve të ndryshimeve fiziologjike dhe biologjike...
Kur fëmijët humbin një person të dashur ose një të dashur, ata shpesh përjetojnë trazira të mëdha brenda, edhe pse duken të pandikuar nga jashtë.
Ashtu si të rriturit, ata gjithashtu duan t'u jepet mundësia t'i thonë "lamtumirë" personit që humbën. Për këtë arsye është shumë e rëndësishme që të bëhet një “ceremoni lamtumire” në shtëpi, në familje, apo të marrë pjesë në një ceremoni mortore nëse mosha dhe pozicioni i fëmijës janë të përshtatshme. Procesi i zisë që nuk është përjetuar gjatë fëmijërisë gjithashtu shkakton reagime dhe sjellje të ndryshme gjatë adoleshencës.
Çdo humbje që nuk është vajtuar gjatë fëmijërisë shkakton ndjenja të forta zemërimi dhe faji në adoleshencë, dhe në Nga ana tjetër, nën ndikimin e ndryshimeve fiziologjike dhe biologjike, adoleshenti mund të ndihet shumë i pambrojtur dhe i pafuqishëm. Ndjenja që duhet t'i kushtohet më shumë vëmendje gjatë adoleshencës është ndjenja e fajit. Gjatë kësaj periudhe kur fillon zhvillimi i identitetit, vetë-perceptimi i fëmijës do të ndikohet negativisht pasi fëmija do të zhvillojë besime të rreme. Për këto arsye, ndjenja e fajit është një emocion që duhet të merret parasysh dhe të merret seriozisht.
Fazat e pikëllimit të vërejtura përgjithësisht në adoleshencë janë si më poshtë. :
Refuzimi:
Adoleshenti nuk dëshiron të mendojë se nuk do ta shohë më kurrë të afërmin e tij të humbur; nuk mund të pranojë. Ai mund të ëndërrojë për personin që ka humbur dhe të shpresojë se do të kthehet përsëri.
Zemërimi:
Pasi personi kupton se ngjarja që ka përjetuar është e pakthyeshme dhe e tij. Jeta fillon të strukturohet në një mënyrë tjetër, Ai fillon të ndiejë zemërim ndaj situatës dhe personit që ka humbur.
Trishtim:
Personi ndjen trishtim të madh për të. humbjen e tij. Ai fillon të dëgjojë tinguj. Ky trishtim është si për personin që humbi ashtu edhe për mangësitë që ai përjetoi në vetvete.
Të mësoheni me të dhe të ecni përpara:
Fëmija i vogël tani është përvetësuar. humbja e tij dhe po përpiqet të strukturojë jetën e tij pa atë person.ka filluar. Mendimet e tij janë më të orientuara drejt së ardhmes.
Nuk është e drejtë të mendosh se një adoleshent i ri, pavarësisht moshës së tij, do t'i kalojë këto faza në një periudhë të caktuar kohore dhe në një rend të caktuar. Ndërsa disa mund t'i kalojnë këto faza në një kohë shumë të shkurtër, të tjerët mund të qëndrojnë në një fazë të caktuar për një kohë më të gjatë dhe madje të përjetojnë rikthim herë pas here. Ndonjëherë, të rinjtë mund të mos shfaqin asnjë reagim për një kohë dhe më pas të fillojnë të shfaqin reagime pikëllimi. I takon të rriturve të monitorojnë nga afër fëmijët e tyre dhe t'u japin atyre mbështetjen që u nevojitet.
Lexo: 0
