Ka periudha të caktuara në jetën e qenieve njerëzore:
0 – 3 vjet: foshnjëria dhe fëmijëria e hershme,
3 – 6 vjet: Periudha parashkollore,
6 – 12 vite: Periudha e shkollës.,
13 vjeç e lart: Adoleshencë,
…. Mosha e rritur
Shoqërueshmëria del në pah tek fëmijët në moshën e tretë. Në moshat më të hershme (0 – 3 vjeç), ambienti i shtëpisë është i mjaftueshëm.
Pas moshës tre vjeç, mjedisi i shtëpisë nuk mjafton. Që tani e tutje, fëmija do të duhet të jetë mes moshatarëve. Sot këtë nevojë e plotësojnë institucionet parashkollore që ne i quajmë çerdhe dhe kopshte. Për shkak se e dinë këtë nevojë të fëmijëve të tyre, nënat në vendet e zhvilluara i dërgojnë fëmijët e tyre në institucionet parashkollore, edhe nëse janë amvise. Ne nuk duam t'i largojmë fëmijët tanë vetëm sepse janë shumë herët.
Mendoj se arsyeja për këtë është se familjet tona, si shoqëri, janë shumë mbrojtëse. Kur u rekomandoj familjeve kopshtin e fëmijëve, sidomos pas moshës 3 vjeçare, shumë familje thonë: “Do të lodhemi nga shkolla dhe më pas do të kemi probleme në shkollën fillore”. Në vendet e zhvilluara, nënat që i dërgojnë fëmijët e tyre në kopsht nuk thonë “do të mërziten”, as që e mendojnë. Pra, pse themi "i lodhur"? Sepse nëna nuk dëshiron që fëmija i saj të ndahet prej saj. Ai dëshiron ta mbajë gjithmonë në sy, në fakt nuk dëshiron të ndahet nga fëmija i tij. Ai zhvillon një mekanizëm mbrojtës dhe thotë se “lodhet nga shkolla”. Lidhja mes nënës dhe fëmijës kthehet në varësi.
Fëmijët duhet të shkëputen nga ne pas moshës tre vjeçare dhe të kenë një botë të tyren dhe të fitojnë pavarësinë. 95% e fëmijëve që përjetojnë fobi nga shkolla në shkollën fillore janë fëmijë që nuk kanë shkuar në institucione parashkollore.
Epo, një gjeneratë ose dy më parë, institucionet parashkollore nuk ekzistonin aq shumë dhe ne, si prindër, nuk shkuam në kopsht, shumica prej nesh shkuam në klasën përgatitore vetëm kur ishim 6 vjeç. Si u bëmë mes moshatarëve tanë dhe u socializuam?
Jemi rritur në familje me shumë fëmijë,
Marrëdhëniet e fqinjësisë, farefisnisë dhe miqësisë kanë qenë shumë të mira dhe të pasura, jemi rritur së bashku në shtëpitë e njëri-tjetrit ,
Kishim një kopsht dhe një rrugë. Të gjithë e njihnin dhe i besonin njëri-tjetrit.
Kështu që ne përdorëm trupat tanë dhe vrapuam, ramë - u ngritëm, luftuam - dashuruam, luajtëm, mundëm - humbëm, ndamë. Të gjitha këto plotësuan nevojat e kopshtit tonë. Tani, asnjë nga këto nuk ekziston në qytete. E njëjta gjë në qytetet e mëdha Shumica e njerëzve që jetojnë në apartament nuk e njohin njëri-tjetrin ose nuk ka fëmijë të së njëjtës moshë në të njëjtin apartament. Ne nuk mund t'i besojmë më rrugës, nëse nuk jetoni në një vend të sigurt, nuk duhet t'i lini fëmijët tuaj në rrugë.
Këto janë gjërat që duhet t'i kushtoni vëmendje përpara se t'i jepni fëmijës suaj. një institucion parashkollor pas moshës tre vjeçare:
Tre – zgjidhni një shkollë sa më afër shtëpisë tuaj për grupmoshën katërvjeçare. Vizitoni të paktën 3-4 shkolla. Ka padyshim një shkollë që i plotëson kriteret dhe pritshmëritë tuaja.
Sa i përket shkollës parafillore, ju rekomandoj parashkollën e asaj shkolle ku do ta dërgoni fëmijën tuaj. Fëmija juaj duhet të fillojë shkollën fillore duke mësuar sistemin arsimor dhe stilin e atij institucioni. Në këtë mënyrë, nëse shfaqet një problem në shkollën fillore, ai zgjidhet shumë shpejt: Duke qenë se fëmija e fillon klasën e parë me një dosje parashkollore, shkolla e njeh shumë mirë fëmijën.
Bëje. mos kërkoni mendimin e fëmijës tuaj kur zgjidhni një shkollë. Fëmijët nuk mund të vendosin në cilën shkollë të shkojnë. Ata thjesht po shikojnë lodrat dhe pamjen e jashtme të ndërtesës. Ju, të rriturit, duhet të vendosni se cilën shkollë të zgjidhni.
Çfarë ndodh nëse nuk e dërgojmë fëmijën tonë në kopsht pas moshës tre vjeçare? Duke qenë se shtëpia nuk është më e mjaftueshme, problemet dhe problemet e sjelljes fillojnë diku tek fëmija. Koha para ekranit po rritet.
U them prindërve që nuk i dërgojnë fëmijët në kopsht për asnjë arsye dhe që thonë se do të kujdesen gjithmonë për fëmijët e tyre dhe do të luajnë me ta:
Ne nuk jemi fëmijë, as nuk mund të jemi fëmijë. Ne luajmë me ta sikur të ishin të rritur. Ne gjithmonë i shohim gabimet e tyre dhe i korrigjojmë, u japim këshilla dhe ndërhyjmë në gjithçka. Pas rreth një ore, ne lodhemi duke qenë fëmijë dhe kërkojmë mënyra për të hequr qafe lojën.
Disa nëna thonë gjithashtu: "Ai është gjithmonë lart në fund, nuk bën asgjë pa mua. ." Më duket sikur po mbytem tani. Më shpëto. Cfare duhet te bej?" Ata pyesin.
Ne, prindërit, duhet të mësojmë të ndahemi dhe të shkëputemi nga fëmijët tanë. Nëse keni mundësi të ndiqni një kopsht fëmijësh, duhet ta dërgoni patjetër. Pra, çfarë do të bëni nëse nuk keni asnjë mundësi kopshti? Ju do ta çoni fëmijën tuaj në ambiente me shumë fëmijë. Ju do të merrni një fëmijë në shtëpinë tuaj. Do të takoheni me familje me fëmijë. Ju do ta çoni fëmijën tuaj në kënde lojërash dhe kënde lojërash. Do të përdorni shumë ambiente të jashtme.
Fëmijët tanë Do t'i bënim një padrejtësi nëse do të thonim se i dërgojmë në çerdhe, kopshte dhe kopshte vetëm për t'u shoqëruar dhe për të luajtur. Këtu fëmijët marrin arsim cilësor dhe të përshtatshëm për moshën dhe mësojnë të mësojnë përmes lojës. Për fëmijët që marrin arsim parashkollor, nëse kanë një problem, mësuesit e tyre e identifikojnë shpejt atë dhe ia raportojnë familjeve të tyre. Kështu, problemet mund të zgjidhen herët: Vështirësitë në të mësuar, deficiti i vëmendjes, hiperaktiviteti, problemet e sjelljes, asocialiteti, vonesa motorike e imët ose e rëndë, etj.
Si prindër, ne mund të mos jemi në gjendje të shohim objektivisht probleme të tilla që fëmija ynë mund të ketë. Dhe mund të jemi vonë. Diagnoza e hershme është veçanërisht e rëndësishme në zhvillimin e fëmijës, pasi mosha 0 deri në 6 vjeç është periudha më e rëndësishme në zhvillimin e trurit. Fëmijët e diagnostikuar para moshës gjashtë vjeç marrin një zgjidhje shumë më shpejt.
Unë rekomandoj që disa fëmijë midis moshës 2 dhe 3 vjeç të shkojnë në çerdhe. Mund të filloni me gjysmë dite 2 - 3 ditë në javë, dhe nëse shkon mirë dhe nuk ka probleme shëndetësore, numri i ditëve mund të rritet, me kusht që të kufizohet në gjysmë dite. Fëmija duhet ta marrë gjumin e pasdites në shtëpi. Kujt ia rekomandoj:
Nëse fëmija është vetëm në shtëpi, nuk ka miq,
Ekrani: Nëse kalon shumë kohë me televizor, kompjuter, tablet, celular,< br /> Ka pak mundësi për ta nxjerrë jashtë.
Nëse orari i punës i prindërve është shumë i gjatë.
Lexo: 0
