E kuptoj që ndonjëherë ne i interpretojmë situatat e fëmijëve tanë ashtu siç nuk duhet të jenë. Një nga ankesat që marr është nga familjet që shqetësohen nga qëndrimet rebele dhe kokëfortë të fëmijëve të tyre. Sigurisht, nëse fëmija kundërshton gjithçka, atëherë ka një problem. Megjithatë, ndonjëherë familjet mund të duan fëmijë që janë jashtëzakonisht të bindur dhe nuk shkojnë përtej fjalëve të tyre.
Për shkak të mënyrës se si kultura jonë i rrit ata, shumica e prindërve presin që ata të kenë fëmijë që nuk shkojnë përtej fjalëve të tyre dhe janë si qengjat.Ai fëmijë ka disa modele të të qenit “fëmijë”.Mendohet se nuk duhet shkuar përtej modeleve të krijuara nga nëna dhe babai. Në këtë mënyrë prindërit ndihen të qetë dhe besojnë se po i mbrojnë fëmijët e tyre. Kur fëmija përpiqet të ngrejë zërin dhe të zbulojë individualitetin e tij, ai hesht dhe mbetet i pafuqishëm. Pas një pike të caktuar, fëmija, i cili beson se pohimi i individualitetit të tij nuk do të sjellë ndonjë rezultat, mëson pafuqinë. Ai ndihet i mangët dhe i papërshtatshëm. Sepse ai sheh që ekzistenca dhe nevojat e tij nuk respektohen. Ai mëson të bindet në mënyrë që të marrë dashurinë dhe pranimin e familjes së tij dhe të shmangë ndëshkimin. Pra, a duam vërtet të rrisim fëmijë që binden, nuk pyesin dhe heshtin?
Një nga fëmijët që erdhi tek unë e kishte të vështirë t'u thoshte jo kërkesave të njerëzve përreth tij? . Një nga shqetësimet e tij më të mëdha ishte të mos pranohej nga miqtë, të përjashtohej dhe të mos meritonte dashurinë dhe pranimin e tyre. Sepse familja i kishte dhënë mesazhin se do të pranohej dhe do të ishte i dashur përderisa nuk e thyente fjalën e dikujt. Ai theu derën e xhamit të kabinetit në shkollë vetëm pse ia kërkuan shokët dhe si pasojë e dërguan në disiplinë. Por nevoja e tij për pranim ishte aq e madhe sa ai ndërmori veprime edhe pse e dinte se çfarë po bënte ishte e gabuar. Sepse informacioni që merrte nga familja e tij ishte se ia vlente ta doje nëse plotësonte dëshirat e të tjerëve. Dëshirat dhe preferencat e tyre ishin të parëndësishme. Nëse kundërshtonte, ndëshkohej. Prandaj as që e ndjeu nevojën të vinte në dyshim veprimin e kërkuar prej tij.
Megjithatë, fëmijët që janë mësuar të binden do të vazhdojnë të binden në të ardhmen. Ata preferojnë të krijojnë marrëdhënie me njerëz dominues. Nuk ka rëndësi nëse këta njerëz kanë qëllime të mira apo të këqija. Ata thjesht kërkojnë dikë që t'i menaxhojë. Sepse ata nuk janë mësuar të kenë kontrollin e tyre mbi jetën e tyre dhe nuk janë të gatshëm të marrin përgjegjësinë për zgjedhjet dhe veprimet e tyre. Familjet me qëndrime autoritare kanë marrë gjithmonë vendime dhe zgjedhje në emër të tyre. Në fakt, fëmijëve që rriten me një qëndrim shtypës nuk u jepet shumë mundësi për të zgjedhur. Prandaj, fëmija jo vetëm që nuk di të bëjë një zgjedhje, por kur duhet të bëjë një zgjedhje, kërkon miratimin. Sepse ai beson se nuk mund ta dijë nëse vendimi që merr është i drejtë apo i gabuar. Vetëvlerësimi dhe vetëbesimi i tyre u mungon.
Prandaj, kur fëmijët tanë na kundërshtojnë, ne duhet të preferojmë të mos i mbyllim gojën, por të krijojmë një mjedis diskutimi konstruktiv. Sepse ky kundërshtim nuk është gjë tjetër veçse beteja e fëmijës “Edhe unë këtu jam, mund të mendoj ndryshe nga ju, respektojeni, më vini re, përpiquni të më kuptoni”. Për këtë arsye, pavarësisht nëse ajo që ata mbrojnë është e drejtë apo e gabuar, "mendimet tuaja janë të rëndësishme për mua, ju lutem mund të ndani atë që mendoni?" Ne duhet t'u japim atyre mundësinë të shprehen. Megjithatë, një mjedis diskutimi që synon vetëm të japë këshilla dhe t'i bëjë njerëzit të pranojnë të vërtetat tona dhe t'i gjykojnë ato, në vend që të dëgjojnë dhe kuptojnë, i bën fëmijët tanë të shmangin komunikimin dhe të mendojnë se nuk kuptohen. Në këtë rast, fëmija, i cili beson se komunikimi dhe shpjegimi i vetvetes nuk do të sjellë asnjë rezultat, thotë “Edhe sikur ta shpjegoj, nuk do të kuptohet” dhe hesht. Për më tepër, duke qenë se ai do të jetojë sipas dëshirave të të tjerëve, ai nuk mund të ekzistojë në jetë me identitetin e tij të vërtetë. Nuk është e mundur që një person të jetë i lumtur në një mjedis ku ai nuk mund të ekzistojë si vetvetja.
Një mjedis i shëndetshëm diskutimi zhvillon fuqinë pyetëse të fëmijës, krijon një vetë-ndërtim të shëndetshëm, dallon të drejtën nga e gabuara, beson. veten dhe zgjedhjet e tij, dhe shkakton rritje të vetëbesimit dhe vetëbesimit të tij.Është e mundur. Kupton fuqinë dhe pasurinë e komunikimit dhe të shprehurit hapur. Dëgjoni sugjerimin e dikujt Nëse e bën, nuk e bën këtë për hir të pranimit, por duke pyetur, duke e menduar dhe duke arritur në përfundimin se është e drejtë. Ai nuk ngurron t'u thotë "jo" të tjerëve kur është e nevojshme për të vërtetën e tij. Ai nuk e jeton jetën e tij sipas asaj që të tjerët mendojnë për të. Për shkak se ai është i vetëdijshëm për vlerën e tij, kjo vlerë është e pandryshueshme në krahasim me të tjerët. Ai e kupton se të qenit i pranuar dhe i dashur nuk mund të arrihet duke i kënaqur të tjerët. Ai është gjithashtu i vetëdijshëm se aktualisht nuk duhet të pranohet nga të gjithë. Ai është i vetëdijshëm se themelet e miqësisë dhe miqësisë së fortë vendosen kur ai zbulon veten dhe vlerat e tij, dhe se kjo do të thotë takim në një terren të përbashkët. Ndaj nuk e drejton sjelljen e tij me shqetësimin e të qenit i dashur dhe i pranuar nga të gjithë.
Pra, në vend që të shqetësohemi kur fëmijët tuaj sillen ndaj jush, ne duhet të jemi të lumtur të shohim se ata mund të mendojnë për gjëra, të kenë një mendim dhe të shprehen. Fëmijët që janë mësuar me bindje dhe pafuqi nuk mund të arrijnë lumturinë dhe suksesin në jetë.
Lexo: 0
