Mami! Unë jam 0-1 vjeç, mos më bëni të pres shumë!… Mos ma jepni edhe nëse nuk dua!….
A po ju! Dëshironi të uleni në qoshe dhe të keni gjithmonë dikë pranë jush për t'ju shërbyer? Nuk mund të ndaloni së ngrëni edhe pse nuk ndiheni të uritur? Ndiheni të lumtur dhe kënaqeni sa më shumë që hani, sikur keni ardhur në jetë për të ngrënë? Dëshironi të keni gjithmonë diçka në gojë? A është obeziteti një problem që nuk mund ta zgjidhni? A e përdorni cigaren si biberon? A vendosni objekte të tilla si stilolapsa në gojë dhe i gërryeni pa e kuptuar? A pështyni dhe shani shpesh? Personi që doni ose jeni të zemëruar me të, "Unë do të të ha!", "Unë do të të kafshoj!" A përdorni shprehje si? A është seksi oral prioriteti juaj ndaj shkëmbimeve të tjera seksuale? A ju pëlqen lëpirja dhe ndjeheni sikur po hani diçka të shijshme gjatë seksit oral?A ju pëlqen shumë puthja? A prisni gjithmonë që nevojat tuaja të plotësohen nga të tjerët, me veprime fëminore dhe plaçkë fëminore?
Nëse shumica e përgjigjeve tuaja për këto pyetje janë "po", mund të keni ngecur në fazën gojore!
p>
Është e gabuar të përkufizohet Frojdi si babai i psikologjisë.E pamundur. Gjatë gjithë jetës së tij, ai u përpoq të shpjegonte fazat e zhvillimit të strukturës shpirtërore të njeriut me teori të shumta, duke hedhur kështu dritë mbi errësirën në këtë fushë.
Frojdi parashtroi "ekzistencën e aparatit mendor abstrakt" vetëm si një hipotezë; Ai nuk kreu asnjë studim vëzhgues ose eksperimental për të konfirmuar këto hipoteza.
Në "teorinë e tij topografike"; parandërgjegjeshëm, i vetëdijshëm dhe i pavetëdijshëm në “teorinë strukturore” të tij; id, ego, superego në "teorinë e tij të zhvillimit"; Ai përcaktoi periudhat orale, anale, falike, latente dhe të adoleshencës.
Pas Frojdit, shumë njerëz parashtruan hipoteza të ndryshme rreth fazave të zhvillimit të strukturës psikologjike njerëzore. Më e rëndësishmja ndër to është "teoria e zhvillimit", në të cilën Frojdi përcakton periudhat orale, anale, falike, latente dhe të adoleshencës. Në teorinë e tij të zhvillimit, Frojdi detajoi karakteristikat e zhvillimit psikoseksual sipas grupmoshave.
Periudha orale; Sipas teorisë së zhvillimit, ai është i kufizuar në moshën 0-1.
Fëmijët e njeriut lindin me instinktin e thithjes. I është prekur cepi i gojës që në momentin e lindjes. Kur prek veten, dëshiron të thithë objektin që e prek duke i kthyer buzët nga ajo anë. Refleksi i thithjes është një nga reflekset më themelore që ekziston që nga lindja. Thithja është jetike. Në këtë mënyrë, foshnja arrin lëndët ushqyese që i nevojiten për të mbijetuar. Gjatë ushqyerjes me gji, foshnja ndjen kënaqësi të madhe, si nga thithja ashtu edhe nga ngopja e njëkohshme.
Me kalimin e kohës, ai kupton se kjo kënaqësi është një ndjenjë vetëqetësuese dhe dëshiron të thithë kur është i uritur ose ka nevojë për qetësim. për ndonjë arsye tjetër. Ndjenja e relaksimit që ndihet përmes objektit që arrihet përmes gojës duke thithur quhet “kënaqësi orale”. Në vitin e parë të jetës, kënaqësia është në zonën e gojës.
Fëmija i periudhës orale jeton si një "Zot" në moshën 0-1 vjeç. Ai ushqehet kur qan sepse është i uritur, pastrohet kur qan sepse i është ndotur pelena, ecën kur është i shqetësuar dhe duke qenë se nuk mund të flasë apo të ecë gjatë kësaj periudhe, gjithçka që i nevojitet plotësohet nga dikush tjetër. . Të gjitha nevojat i shpreh detyrimisht duke “qarë”. Fëmija i kësaj periudhe nuk mund të marrë pjesë aktive në veprime dhe është pasiv. Ndjenjat e "meritimit" janë të larta. Ai shtrihet, ulet, gjithçka dhe të gjithë rrotullohen rreth tij. Ata ushqehen, pastrohen dhe dashurohen.
Në këtë periudhë të saktë, individët që nuk mund ta përfundojnë në mënyrë të shëndetshme periudhën orale për shkak të gabimeve të bëra në kujdesin e foshnjës, vazhdojnë të shfaqin tipare të ngjashme të karakterit oral në moshë madhore.
p>Sipas teorisë, në thelb ekzistojnë dy gabime të modelit të sjelljes që mund të shkaktojnë ngecje në periudhën orale;
Një është; Këto janë situata ku nevojat e foshnjës mbahen në pritje, shtyhen ose nuk vihen re. Për shembull, nëse periudhat e urisë së foshnjës janë shumë të gjata dhe ai nuk ushqehet në kohë; Nëse pelena nuk ndërrohet edhe pse e shqetëson shumë pjesën e poshtme; Nëse dhimbja për shkak të ankesave të gazit nuk mund të lehtësohet; Edhe pse kishte nevojë të flinte, ai ishte në ambiente jo komode për shkak të nevojave të prindërve; Nëse prindi nuk mund të jetë empatik dhe të kuptojë të gjitha nevojat e tij/saj; “Nevoja për rehati” e foshnjës rritet shumë në fazat e mëvonshme të zhvillimit dhe jetës. Nëse ai nuk mund të lehtësohet, ai do të bëhet një fëmijë ose i rritur me tension të lartë, shqetësim, një ndjenjë të lartë agresioni, inatosur, duke mërmëritur dhe qarë vazhdimisht dhe që nuk mund të jetë rehat dhe i lumtur në asnjë mjedis. Ky person në fakt ka ende nevojë për të në periudhën orale. Është një foshnjë, nevojat e të cilit nuk plotësohen.
Gabimi tjetër i sjelljes është; Është aftësia për të plotësuar nevojat e foshnjës edhe para se ta kërkojnë, dhe për të kënaqur më shumë seç ka nevojë. Ky foshnjë e vuri gjoksin në gojë sepse koha e të ushqyerit erdhi para se të ndjente uri; pelena i është ndërruar pa i shqetësuar fundi; Ai është një fëmijë i tejushqyer, çdo nevojë e të cilit është marrë parasysh nga nëna/kujdestari i tij dhe rehatia e të cilit nuk është cenuar kurrë. Kjo situatë e bën foshnjën të ndiejë fuqi, lumturi dhe kënaqësi të madhe.
Modeli i saktë i sjelljes është; Pasi fëmija kupton dhe shpreh nevojat e tij, kuptohet shpejt nga prindi, plotësohen nevojat e tij pa u futur në telashe dhe i bëhet shpjegim fëmijës duke folur me ton të butë gjatë periudhës së pritjes derisa të plotësohet. . Në këtë mënyrë, foshnja ndjen se është përkujdesur për të dhe ndihmohet të qetësojë shqetësimin e tij me sjellje empatike.
Nëse personi ngec në periudhën orale, kur has në situata shqetësuese gjatë gjithë jetës së tij, ai ai ose mundohet te plotesoje nevojat qe nuk plotesoheshin sa duhet ne ate kohe ose gjeja me e bukur qe ka perjetuar ne fillimet e tij.Per te rifituar ate kenaqesi dhe lumturi ne ato periudha dhe per tu relaksuar, personi do t'i drejtohet objekteve orale dhe kenaqesise orale. .
Nëse zhvillimi psikoseksual i personit është i mbërthyer në periudhën orale, karakteristikat e sjelljes; Duket si një fëmijë 0-1 vjeç. Ai nuk dëshiron të ngrihet nga vendi ku është ulur, dëshiron që ujin, ushqimin dhe çajin t'ia bëjë dhe t'i shërbejë dikush tjetër. Ai ulet në qoshe, kryqëzon këmbët, shtrihet, nuk ngrihet për orë të tëra dhe njerëzit përreth tij i mbajnë vazhdimisht gjërat. Ai është gjithmonë pasiv, ai dëshiron që dikush tjetër të merret me punët e tij. Ai ankohet vazhdimisht, si një fëmijë që qan, për të përmbushur përgjegjësitë dhe nevojat e tij. Ai ndihet shpejt i pafuqishëm, pa zgjidhje dhe nevoja për mbështetje nga një tjetër është e pashmangshme. Ai është shumë i pafuqishëm, duket sikur nuk bën dot asgjë, nuk e di. Sigurisht, ai nuk e bën asgjë nga këto duke planifikuar. Ai vërtet e ndjen atë pafuqi brenda dhe është në një situatë shumë të vështirë për t'u kuptuar nga jashtë.
Ulet në qoshe, ka gjithmonë njerëz rreth tij që i shërbejnë, ai pret të gjitha nevojat e tij. te takohet pa u ngritur merzitet se çaji i vonon pese minuta, refuzon te haje.nuk heq dot, sikur ka ardhur ne jete per te ngrene, gezohet dhe shijon sa me shume ha, ha. Nuk e mban dot gojën boshe, ka shkuar drejt obezitetit, i mban cigaret nga goja si biberon, vendos sende si stilolaps në gojë pa e kuptuar, i gërryen, pështyn shumë, shan shumë, përdor shprehje si "Unë do të të ha" dhe "do të të kafshoj" që përfshijnë gojën e tij, si kur dashuron ashtu edhe kur është i zemëruar. kënaqet duke qenë personi që kryen seks oral, kënaqet duke lëpirë, ndjen sikur ha diçka të shijshme gjatë seksit oral, pëlqen të puth shume, deshiron te puth shpesh, gjithmone pret qe nevojat e tij te plotesohen nga dikush tjeter me levizje feminore dhe sjellje te llastuara dhe nese nuk e ben nuk e ben vete madje merr ate qe i duhet.Njerez qe edhe heqin dore dhe thone , "Do ta bëj më vonë, kam gjëra të tjera për të bërë tani!"
Pyes veten nëse mund të keni ngecur në periudhën orale?
Lexo: 0
