Si kërkesë e ekzistencës së foshnjës është edhe zhvillimi fiziologjik krahas zhvillimit të shëndetit mendor;
Zhvillimi Fiziologjik; Ai ndjek një rend të caktuar, asgjë nuk ndodh para ose pas kohës së tij. Parimi i gatishmërisë e kërkon këtë.
Zhvillimi ndodh në një rend të caktuar, nga koka te këmbët; Ai shtrihet nga brenda në jashtë. Fillimisht zhvillohen organet e brendshme, pastaj organet e jashtme. Një foshnjë që nuk mban dot kokën, p.sh., nuk mund të ulet.
Sipas normave të përgjithshme, ndiqni zhvillimin që presim nga foshnjat:
0-12 muaj:
-A ju shikon ballë për ballë dhe buzëqesh?
-A zgjat dorën për të kapur zhurmën?
-A i ndjek me sy objektet shumëngjyrëshe dhe a është i vetëdijshëm që ato janë aty kur i fsheh pas shpine?
-A mund të qeshë? ?
-A kthehet dhe shikon drejt tingujve që dëgjon të tilla si klikimet dhe zhurmat?
-A mund ta ngrejë gjoksin me mbështetjen e krahëve kur e shtrini në bark?
-A mund të kthehet plotësisht aty ku shtrihet?
-On e tij A mund të hajë biskota dhe bukë?
-A mund t'i përdorë fjalët e prindërve me vetëdije, jo në formën e drejtshkrimit?
-A mund të qëndrojë për 5-6 sekonda pa u mbajtur për asgjë?
Nëse fëmija juaj është mbi 1 vjeç Pritet që ai/ajo të ketë këto aftësi.
24-36 muaj:
A mund të pijë ujë nga një gotë vetëm?
A mund të ndihmojë ai me punën në shtëpi? (Tani mund të merrni ndihmë të thjeshtë prej tij kur shtroni tryezën)
A mund të hajë plotësisht duke përdorur edhe pirunin edhe lugën?
A mund të veshë pjesët e poshtme të rrobave (pizhame, etj.)?
A mund të thotë ai emrin dhe mbiemrin e tij?
/> A mund të kuptohet qartë fjalimi i tyre nga individë jashtë familjes?
A mund të kërcejnë me këmbët nga toka?
A mund të ngasin biçikletën duke pedaluar pa i zvarritur këmbët?
Nëse fëmija juaj është mbi 3 vjeç, ai/ajo i ka këto aftësi. Pritet të bëhet.
36-60 muaj:
-Mund të veshë vetë pjesët e poshtme të rrobave të tij
-Mund të veshë vetë pjesët e sipërme të rrobave, edhe nëse ato janë brenda jashtë.
-Me Lego Ai mund të bëjë të njëjtën gjë duke parë format e thjeshta që keni ndërtuar.
-Ai mund të vizatojë një figurë të një personi me linja të përafërta dhe gjymtyrë në vend.
-Ai mund t'u përgjigjet pyetjeve të çfarë të bëni kur jeni të uritur ose të lodhur.
-E kundërta e fjalëve të thjeshta. Njeh nevojat e fëmijës (ditë dhe natë, i madh dhe i vogël, etj.)
Kjo diapazon moshe është veçanërisht kritike; çdo veprim që prindi kryen në emër të fëmijës, duke menduar se fëmija nuk mund ta bëjë ose me shqetësimin për të qenë një nënë më e mirë, do të dëmtojë ndjenjën e tij të sipërmarrjes. Ai do të bëhet i varur nga nëna. .
Që në moshën 5 vjeçare;
Ai mund të vishet plotësisht, duke përfshirë mbylljen e butonave.
Ai mund të vizatojë një pikturë njerëzore (Një fotografi me kokë, trup dhe këmbë konsiderohet e mjaftueshme)
Mund të qëndrojë në njërën këmbë (të dyja djathtas dhe në të djathtë dhe në të djathtë). majtas) për rreth 6-7 sekonda pa u mbajtur për asgjë.
Në përgjithësi, fëmijët që janë zhvilluar normalisht deri në moshën 1 vjeç dhe i kanë përfunduar detyrat e tyre zhvillimore në kohë, nuk zhvillojnë vonesa në zhvillim më vonë.
Nëse fëmijët lihen pa përvojë nga prindërit e tyre, zhvillimi mund të konsiderohet si i vonuar. Kjo është një situatë e rreme vonese. Do të ishte një qëndrim i duhur që prindi t'i jepte fëmijës mundësinë për të përjetuar përvoja duke hequr qafe shqetësimet e tij, jo për ta bërë atë në emër të fëmijës për t'iu afruar nivelit normal të zhvillimit, por për t'i dhënë atij mundësinë. për ta përjetuar veten me mbështetje të mjaftueshme dhe për të siguruar që fëmija të ndiejë ndjenjën e suksesit.
Nëse, pavarësisht qëndrimeve tuaja të përshtatshme, zhvillimi i fëmijës suaj nuk është siç përshkruhet më sipër Nëse ai ndryshon nga normat e përgjithshme botërore, është shumë e rëndësishme. që zhvillimi i fëmijës suaj të vlerësohet dhe të ndiqet pa vonesë për sa i përket diagnostikimit të hershëm dhe ndërhyrjes së hershme.
Lexo: 0
