Mosha 0-6 vjeç është një periudhë shumë e rëndësishme në zhvillimin e një individi, dhe kjo periudhë është viti kur përjetohet zhvillimi më i shpejtë në aspektin fizik, emocional, mendor, gjuhësor dhe zhvillimit të personalitetit. Arritjet e individit gjatë këtyre viteve formojnë qëndrimet e tij në vitet e mëvonshme dhe themelet e hedhura gjatë kësaj periudhe vazhdojnë të zhvillohen. Për këtë arsye, prindërit dhe njerëzit e tjerë me të cilët ndërveprojnë shoqërisht lënë një ndikim të qëndrueshëm në jetën e fëmijës.
Ka disa sjellje themelore që duhet t'i mësohen fëmijës gjatë kësaj periudhe. Për shembull, sjelljet pozitive të higjienës personale si rregullimi i shtratit dhe larja e dhëmbëve rregullisht duhet të merren gjatë kësaj periudhe. Për të rritur individë të sigurt në vetvete, të pavarur, harmonikë dhe iniciativë, fëmijës duhet t'i tregohet dashuri e pakushtëzuar, sukseset e tij duhet të shpërblehen dhe ndëshkimi trupor duhet të shmanget rreptësisht.
Për komunikim efektiv, fëmija duhet të shpërblehet. duhet dëgjuar me qetësi dhe kur paraqitet ndonjë problem duhet biseduar me të në mënyrë logjike dhe të shpjegueshme.Kur është e nevojshme të përdoret bindja dhe privimi i përkohshëm si metoda disiplinore. Sjellje të tilla si kërcënimi, paralajmërimi ose ofrimi i ryshfetit pengojnë komunikimin midis fëmijës dhe prindit. Nënat shtypëse dhe normative ulin aftësitë e të mësuarit të fëmijëve dhe i bëjnë fëmijët të rriten të frikësuar, të ndrojtur dhe pa vetëbesim.
Rreth moshës 2 vjeç, fëmijët fillojnë të zhvillojnë vetëdijen për identitetin e tyre. Kur i kërkojmë fëmijës të bëjë diçka, ai ose thotë jo ose na injoron. Ai ka nevojë për udhëzime të shkurtra, të qarta dhe një qëndrim të vendosur për të bërë atë që i thuhet. Kur udhëzimet verbale nuk janë të mjaftueshme që ata të sillen siç duhet, është më e përshtatshme t'i afroheni dhe të bëni kontakt me sy për të treguar seriozitetin.
Ata zakonisht kanë probleme në dallimin midis ëndrrave dhe realitetit dhe i perceptojnë ëndrrat e tyre si të vërteta. Gjatë kësaj periudhe, edhe ëndrrat duken reale, madje edhe përbindëshat duket se jetojnë nën shtrat. Ata i vlerësojnë si real stimujt e frikshëm nga mjedisi.
Fëmija 3-vjeçar ka një ndjenjë më të fortë të vetvetes dhe priret të bindet pa u shqetësuar për humbjen e pavarësisë. Një fëmijë 3-vjeçar i pëlqen të ndjekë rregullat. Duke vlerësuar sjelljen e tij/saj pozitive, duke e inkurajuar atë në situata të vështira dhe Udhëheqja me këtë qasje e ndihmon fëmijën të bashkëpunojë me të rriturin.
4 vjeç është mosha e sfidës. Kur dhunohen dëshirat e një fëmije, ai ose ajo mund të flasë në mënyrë të vrazhdë me të rriturit dhe të zihet me shokët e lojës. Shtyn kufijtë, sfidon autoritetin e të rriturve. Kur provokohet, godet dhe shkelmon, e kur nuk kënaqet, kërkon të largohet nga ambienti ku ndodhet. Ai qan me zë të lartë dhe emocionet e tij luhaten në ekstrem. I pëlqen të përdorë fjalë të vrazhda. Një fëmijë 4-vjeçar përjeton konflikt, veçanërisht me një pjesëtar të familjes së të njëjtit seks. Gënjeshtra është gjithashtu e zakonshme gjatë këtyre periudhave.
Një fëmijë 5-vjeçar është më social, me vetëbesim dhe harmonik. Nëna është qendra e botës për të. Ai dëshiron të kënaqë nënën e tij, të jetë me të, ta ndihmojë atë. Ai vazhdimisht flet, bën pyetje për të rritur njohuritë e tij dhe interesohet për arsyen dhe arsyen e gjithçkaje.
Në moshën 6 vjeç, fëmija përpiqet të shprehë ndjenjat dhe mendimet e tij/saj dhe mund të sillet dembel dhe i pavendosur. Por sapo të ketë vendosur, nuk është gjithmonë e lehtë ta heqësh atë nga ideja e tij. Në këtë periudhë loja individuale u zëvendësua me lojën në grup. Ai nuk mund të tolerojë dështimin në mjedise konkurruese. Ai duhet të jetë i pari. Në miqësi, ai ndonjëherë tërheq vëmendjen si një person që urdhëron, debaton, frikëson ose godet. Ai vazhdimisht dëshiron të merret në konsideratë. Ai është shumë i ndjeshëm ndaj kritikave. Qan lehtësisht. Ai merr përsipër disa përgjegjësi, dëgjon me kujdes atë që thuhet dhe nuk dëshiron të fajësohet apo kritikohet. Ai reagon ndaj dënimeve që i janë dhënë. Nuk duhen theksuar dështimet e fëmijëve në këtë moshë, por duhen vlerësuar sukseset e tyre.
Tani e dimë se fëmija është i suksesshëm kur nuk është i lidhur me ne me pajtueshmëri të verbër. Kur përpiqemi ta çlirojmë, kur i japim mundësinë të mendojë ndryshe dhe të zgjedhë vetë normat e vlerave, ai përgatitet për moshën madhore. Qëndrimet kundërshtuese nga prindërit e tyre rezultojnë që fëmija të ndihet i pavlerë. Kur fëmija tregon sjelljet e dëshiruara, fëmija i mbështetur mëson se cilat sjellje miratohen. Ky mjedis është baza e rritjes së fëmijëve me vetëbesim.
Duke marrë parasysh kushtet e sotme, të vetë-menaxhuara, iniciative, Është e rëndësishme të rritësh fëmijë që janë të sigurt dhe që mund të marrin vendime vetë dhe të marrin përgjegjësi, dhe duke bërë të gjitha këto, është thelbësore të jesh i natyrshëm dhe të vendosësh komunikim të ndershëm.
Lexo: 0
