Për një fëmijë, nëna dhe babai i tij përfaqësojnë botën. Fëmija mendon se të gjithë në botë do të sillen njësoj siç sillen nëna dhe babai i tij. Dhe ai vetë në botën e tij. Epo; Perceptimi i fëmijës për botën dhe veten e tij formohet nga sjellja e prindërve ndaj tij. Me sjelljen e prindërve ndaj fëmijës fillon të formohet vetëperceptimi dhe vetëvlerësimi i fëmijës. Fëmija mund ta krijojë këtë perceptim duke ndjerë “jam i vlefshëm” ose “jam i pavlerë”. Ose perceptime të tipit “jam aq i pavlerë” apo “jam aq i vlefshëm sa asgjë apo askush tjetër nuk mund të jetë më i vlefshëm se ky”... Sigurisht që përveç këtyre mund të zhvillohen edhe perceptime të tjera. Unë jam i vlefshëm sepse prindërit e mi më thonë vlerën time në mënyrën e mëposhtme. Këto pika janë shumë të rëndësishme në perceptimin e fëmijës. Këto pika na japin informacion se si ndihet i vlefshëm dhe si i percepton njerëzit që e vlerësojnë. Si i shprehin prindërit vlerat që u japin fëmijëve të tyre? Cila është ekuivalenti i vlerës materiale apo shpirtërore? A shprehemi se kujdesemi për fëmijët tanë duke u blerë dhurata, duke i marrë me xhiro apo duke bërë çfarë të duan? Apo duke i prekur, puthur dhe nuhatur? Apo duke kaluar kohë me të? Apo është e rëndësishme që ne të plotësojmë nevojat e tij? A e tregojmë vlerën që i japim atij me fjalët apo me veprimet tona? Si ta shprehim vlerën që i japim atij me gjuhën e trupit? Apo janë shpërblimet dhe ndëshkimet në këmbim të vlerës që i japim atij? Pra, si e kupton dhe interpreton ai vlerën që ne i japim? A mund t'i përcjellim mesazhin që vërtet duam t'i japim atij? Secila prej këtyre pyetjeve është kaq e rëndësishme individualisht... Të gjitha këto dhe marrëdhëniet që krijojmë me fëmijët tanë në fakt pasqyrojnë stilin tonë të prindërimit.
Ndërsa disa nga aftësitë prindërore janë gjenetike, disa prej tyre bazohen në vlerat shoqërore, nevojat dhe personaliteti i prindërve, formësohet nga veçoritë e tij. Sistemi i besimit të prindërve ndikon gjithashtu në zhvillimin e sjelljes dhe emocional të fëmijës duke formësuar sjelljet prindërore, si dhe duke formuar sistemin e besimit të fëmijës. Në psikologjinë e zhvillimit, stilet e prindërimit përgjithësisht grupohen në 4 tituj:
1)O Stil më i rreptë prindërimi: Në këtë lloj stili prindërimi, fëmija pritet të ndjekë dhe zbatojë rregulla strikte. Në rast të mosrespektimit të rregullave, rezultati është ndëshkimi. Prindërit mund të kenë vështirësi t'ua përcjellin fëmijëve të tyre arsyet e rregullave. Përgjithësisht bëhen shpjegime të kufizuara si “Sepse kështu dua, se jam nëna/babai yt”. Ai dëshiron që fëmija të ndjekë kërkesat e prindërve pa pyetur. Është kërcënuese. Fëmija u bindet rregullave që i kërkohet të ndjekë, por këtë e bën me frikë dhe ankth për të shmangur ndëshkimin apo situatat negative që mund t'i ndodhin. Ndëshkimi mund të jetë fizik ose emocional. Mund të arrijë edhe në nivelin e abuzimit. Mund të shihet se fëmijë të tillë kanë vetëbesim të ulët, janë më të varur dhe kanë vetëbesim më të ulët.
2) Stili i Prindërimit Demokratik: Prindërit demokratë përcaktojnë rregullat që duhet të ndjekin fëmijët e tyre. Megjithatë, ndryshe nga prindi autoritar, ai/ajo i shpjegon fëmijës se për çfarë janë rregullat, i krijon këto rregulla duke bërë një marrëveshje të përbashkët me fëmijën e tij kur është e nevojshme dhe nuk vendos rregulla të panevojshme dhe të paarsyeshme. Ai është i ndjeshëm dhe i ndjeshëm ndaj nevojave të fëmijës së tij. Pritjet e tyre nga fëmija i tyre janë më të përshtatshme për zhvillimin dhe strukturën e fëmijës. Në rastet kur fëmija nuk mund të përmbushë pritshmëritë, ai përpiqet të kuptojë më shumë dhe kërkon një zgjidhje në vend të një qëndrimi ndëshkues. Në vend që të ndërhyjnë në jetën e fëmijëve të tyre, ata preferojnë t'i udhëheqin fëmijët e tyre dhe të veprojnë në mënyrë mbështetëse. Mund të shihet se fëmijët e rritur me një stil prindërimi demokratik janë të përgjegjshëm, të aftë për të menaxhuar emocionet e tyre, më të duruar dhe më të kuptueshëm, kanë vetëbesim më të lartë dhe vetëvlerësim më të lartë.
3) Stili i Prindërimit Neglizhues: Prindërit neglizhues i shpërfillin nevojat e fëmijëve të tyre. Ata nuk i kuptojnë dhe neglizhojnë nevojat e tyre fizike dhe emocionale. Prindërit me këtë stil prindërimi kanë pritshmëri të ulëta nga fëmijët e tyre dhe komunikim të dobët me fëmijët e tyre. Mund të shihet se fëmijët me këtë lloj prindi kanë vetëkontroll të ulët dhe vetëbesim të ulët.
4) Stili lejues i prindërimit: Prindërit me një stil prindërimi lejues kanë pritshmëri shumë të ulëta për përgjegjësi nga fëmijët e tyre. , dhe në të njëjtën kohë, ata mund të mos e konsiderojnë veten të mjaftueshëm si prind. . Kjo është arsyeja pse ata nuk vendosin rregulla për fëmijët e tyre. ata preferojne. Ai është i ndjeshëm ndaj fëmijëve të tij, por komunikimi dhe marrëdhëniet e tyre janë më shumë si miq sesa prindër. Në këtë lloj stili prindërimi, i cili ka vështirësi në vendosjen e kufijve, fëmijët nuk ndihen të sigurt sepse nuk kanë kufij të caktuar. Në të njëjtën kohë, ata mund të kenë vështirësi në mjedise ku ka rregulla dhe autoritet. Për këtë arsye, ata shpesh kanë probleme me përshtatjen në shkollë.
Stili i prindërimit të prindërve tanë gjatë fëmijërisë dhe sjellja e tyre ndaj nesh kanë efekte të rëndësishme në personalitetin tonë aktual. Përveç stilit tonë të prindërimit, është gjithashtu shumë e rëndësishme që marrëdhënia që krijojmë me fëmijën tonë të jetë një marrëdhënie funksionale dhe emocionale.
Lexo: 0
