Gjatë jetës sonë mjekësore, ne fëmijët psikiatër përballemi me shumë situata të vështira dhe të vështira. Ai shpesh gjen, ose të paktën përpiqet të gjejë, një zgjidhje për këto probleme; Ne ndihmojmë familjet tona. Megjithatë, më duhet të pranoj se një nga situatat më të dëshpëruara që jam përballur është; Kah fundi i intervistave familjare, "xha doktor, nuk hame fare, cfare do bejme??" është pyetja. Përballë kësaj pyetjeje mendojmë fjalinë “nëse rritja dhe zhvillimi është normal, nuk ka problem” kur kthehemi në vitin e 4-të të fakultetit të mjekësisë me një refleks mjekësie. Megjithatë, nëse e mendojmë pak, kuptojmë se problemi është një pamje e madhe e bazuar në marrëdhënien nënë-fëmijë.
Si ligj i natyrës, çdo gjallesë e sheh ushqimin e të vegjëlve si të vetin. detyrë parësore. Falë këtij instinkti natyror, nëna dëshiron që fëmija i saj të ushqehet dhe zhvillohet në mënyrën më të mirë të mundshme. Megjithatë, kjo situatë ndonjëherë mund të bëhet e vetmja detyrë e mëmësisë dhe të prishë marrëdhënien nënë-fëmijë. Fëmija, i cili nuk mund të kuptojë se uria dhe ngopja janë një ndjenjë fiziologjike, shpesh e percepton ushqimin si një objekt të jashtëm. Fëmijët, ashtu si të rriturit, punojnë në mënyrë sistematike dhe ndjenja e urisë dhe ngopjes funksionon për të mbajtur kursin e zakonshëm si pjesë e këtij sistemi. Edhe në foshnjëri, foshnja e ngopur tregon se është e ngopur duke e kthyer kokën në drejtimin tjetër nga drejtimi i gjirit apo formula. Megjithatë, shumë nëna mendojnë se fëmija i tyre nuk merr ushqim të mjaftueshëm; ai përpiqet ta bëjë fëmijën të marrë më shumë ushqim duke hapur me forcë nofullën, duke shtrënguar hundën, duke e kthyer ushqimin në lojë. Ka vetëm një qëllim. “Të ushqesh mirë fëmijën tënd”. Pas një pike, ky objektiv kthehet në skenën vicioze që të gjithë e njohim si klasike. Prindër që vrapojnë pas fëmijës me një pjatë në duar dhe bëjnë lloj-lloj shakash që ai të kafshojë; Djali që kërkon ryshfet për të ngrënë një kafshatë.
Epo, ne e kemi identifikuar problemin, mirë, por cila duhet të jetë zgjidhja? Siç e përmenda edhe më lart, përgjigjja për këtë pyetje nuk është shumë e lehtë. Megjithatë, zgjidhja duhet të fillojë me problemin më themelor. Është për t'i mësuar fëmijës ndjenjat e urisë dhe të ngopjes. Ashtu si oreksi i çdo personi është i ndryshëm, modeli i të ushqyerit të çdo fëmije është gjithashtu i ndryshëm. Në këtë pikë, familjet tona duhet të tregojnë durim, të hapin kohën ndërmjet vakteve dhe Është duke pritur që fëmija të kërkojë të hajë.
Hapi i parë kalohet ose tjetri… Fëmija ynë ishte i uritur dhe donte të hante. Problemi nuk zgjidhet për fat të keq. Si dhe ku të hani? Ky është me të vërtetë një nga problemet më të mëdha në familjet tona sot. Të shijoni hamburgerët ose patate të skuqura për orë të tëra para televizorit, ose nëse nuk ju pëlqen pjata me perime, porosisni nga burrito në qoshe. Jam i sigurt që nuk tingëllon mirë. Në këtë pikë, ashtu si rregullat e tjera të shtëpisë, çdo familje duhet të ketë një rregull dhe kulturë ushqimi. Takimi i prindërve që punojnë në të njëjtën tryezë për tre vakte është në kundërshtim me realitetin, por të paktën koha e darkës duhet të caktohet në shtëpi dhe të gjithë anëtarët e familjes duhet të takohen rreth asaj tryeze. Ndërsa ky model ka një efekt pozitiv në sjelljen e të ushqyerit të fëmijëve tanë, ai gjithashtu ka përfitime të pazëvendësueshme në marrëdhëniet familjare.
Le të ecim hap pas hapi… U ulëm në tryezë dhe është koha për të ngrënë, por fëmija ynë nuk donte që ushqimi të vendosej në pjatë ose mori disa lugë dhe u largua nga tavolina… Mendoni se fjalia kryesore këtu duhet të jetë "prindërit duhet të vendosin se çfarë të hanë në tryezë, por sa duhet të vendosë fëmija se çfarë të hajë". Në këtë pikë, qasjet e reja janë për t'u shërbyer fëmijëve nga mosha 6-7 vjeç në pjatën e tyre. Ne, si prindër, kemi për detyrë të paraqesim zgjedhjet. Fëmija do të vendosë sa do të hajë. Nëse mundet, do ta çojë në pjatën e tij. Një rregull tjetër që ne prindërit do të vendosim është se sa do të qëndrojmë në tavolinë. Në vend të "mos u ngrit para se të mbarosh vaktin", paralajmërimi "ju vendosni sa nga vakti juaj do të hani, por ne do të qëndrojmë në tryezë derisa të gjithë të kenë ngrënë" mund të jetë më i përshtatshëm.
Pjesëmarrja aktive e fëmijës në procesin e gatimit është një pikë e rëndësishme në zgjidhjen e problemeve të të ngrënit. Madje mund të jetë e nevojshme të filloni me listën e blerjeve. Lista e bërë duke pyetur mendimin e tij/saj tregon se idetë e fëmijës vlerësohen. Megjithatë, nuk duhet të anashkalojmë faktin që ju do të keni fjalën e fundit për këtë çështje. Bërja e blerjeve së bashku dhe plotësimi i listës do të rrisë motivimin e fëmijës për ushqimin. Është një fakt i pamohueshëm se marrja e ndihmës nga fëmija ynë, sjellja e materialeve dhe kërkimi i tij për të bërë disa operacione të thjeshta, duke marrë parasysh moshën e tij gjatë përgatitjes së vaktit, do të ketë efekte pozitive si në sjelljen e të ngrënit ashtu edhe në marrëdhënien prind-fëmijë. . Sjellja e të ngrënit është një pjesë shumë e rëndësishme e jetës sonë nga dita e parë deri në të fundit. Nëse lëmë mënjanë shumë çrregullime fiziologjike dhe psikologjike që ndikojnë në të ngrënit dhe të ngrënit, fëmijët tanë priren të zbatojnë atë që shohin nga familja. Kur ankohemi se “fëmija im nuk ha fare”, shikimi në pasqyrë duket si mënyra më e mirë për të zgjidhur problemin. Është e sigurt që konflikti, ndëshkimi, qëndrimet agresive vetëm sa i përkeqësojnë gjërat. Gjëja kryesore është ta zgjidhim problemin përpara se të kthehet në problem, ta ushqejmë rregullisht fëmijën tonë që nga dita e lindjes pa anashkaluar mekanizmin, nevojat dhe dëshirat e ngopjes së urisë. Qëndroni të shëndetshëm dhe të informuar….
Lexo: 0
