Këto ditë, shumë familje po përjetojnë një nga momentet e tyre të para emocionuese pasi janë bërë prindër.
Kush e di se çfarë emocionesh po rreh nga emocioni zemra e tyre e vogël teksa i çojnë fëmijët e tyre te dera e çerdhes, kopshti apo shkolla fillore për herë të parë
Kush e di se me çfarë emocionesh po rrahin? mendojnë prindërit. Pyes veten nëse do t'i pëlqejë mësuesi i tij
? A do të kenë miq? A do të jetë ai i suksesshëm në klasat e tij? Ndërsa ne përpiqemi të hamendësojmë se çfarë ndjen ose mendon fëmija ynë, ndonjëherë mund të mos e kuptojmë se e gjithë kjo çështje është në të vërtetë shqetësimi ynë. Sepse fëmija e di se çfarë është vetmia ose përjashtimi.
Ai nuk e di. e di.. Ai nuk e di që të mos pëlqejë mësuesin e tij ndoshta do ta largojë atë përgjithmonë nga jeta e tij arsimore.
Jemi ne të rriturit që e bëjmë të kuptojë këtë. Megjithatë, nëse i heqim qafe të gjitha këto negative dhe i japim mbështetje emocionale në situatat që mund të përjetojë, ai do të jetë në gjendje të kapërcejë lehtësisht të gjitha vështirësitë e mundshme dhe të vazhdojë rrugën e tij
. Mos harroni se mësuesi i parë i një fëmije janë prindërit e tij. Dhe fëmijët zhvillojnë aftësitë e tyre të përballimit me reagimet emocionale dhe të sjelljes që marrin nga prindërit e tyre. Aftësia për t'u përballur me problemet
është gjithashtu një zgjerim i karakterit në zhvillim të fëmijës... Në këtë
artik, doja të trajtoja shqetësimet e prindërve për procesin e fillimit të shkollës së fëmijëve të tyre. .
Para së gjithash procesi i fillimit të shkollës. Ka shumë artikuj për këtë temë dhe shumë sugjerime... Si ta mësojmë fëmijën me shkollën
? Dhjetëra fëmijë që qajnë slobingly. Dhjetëra prindër që nuk do t'ua lejonte ndërgjegjja nëse do të ktheheshin dhe do të largoheshin, ose që do të qortoheshin nga mësuesja nëse do të qëndronin. Në fakt, çështja nuk është se si do të heshtë ky fëmijë (të mësohet me shkollën
), dhe qëllimi i këtij artikulli nuk është t'u japë pak informacion praktik prindërve. Kjo është çështja
pse fëmija po qan? Pra, ku fillon problemi? Përgjigja është: problemi nuk fillon në portën e shkollës. Fëmijët që u janë nënshtruar
ndërhyrjes së tepërt, të cilëve gjithçka bëhet nga ata që i rrethojnë, nuk dinë të hyjnë vetë në portën e shkollës
. Ne duam që fëmija që nuk ka pasur ende një shtrat të hyjë vetë në ndërtesën e madhe dhe të marrë mësime. Në këtë pikë fillojnë thirrjet për ndihmë, të vërejtura si ankth ndarjeje. Duhet të jem pak më i guximshëm gjatë rritjes së fëmijëve tanë. Vetja është e nevojshme. Së pari
Është e rëndësishme të vëzhgoni se sa mund të bëjë fëmija vetë. Natyrisht, pritjet tona duhet të jenë paralele me zhvillimin
të fëmijës. Procesi nëpër të cilin po kalon fëmija duhet vlerësuar me qetësi për të parë nëse ai/ajo mund të përballojë çështjen në fjalë. Nuk duhet të ketë krahasim. Më pas, njeriu duhet ta ndjekë atë deri në pikën ku ai mund ta bëjë këtë dhe ta mbështesë atë "aq sa nuk është gati ta bëjë". Shiko, nuk po them këtu që ai nuk mund ta bëjë këtë
sepse ndoshta do ta bëjë pas një kohe. Ai thjesht nuk është gati ta bëjë këtë.
Sekreti se si ta mbështesni atë fillon këtu. Fëmijët mund të shfaqin reagime të ndryshme ndaj gjërave që do të përjetojnë për herë të parë për shkak të eksitimit të së panjohurës. Sepse truri reagon në të njëjtën mënyrë. Më saktësisht
Truri mund të reagojë më qetë kur ndeshet me ngjarje që ka përjetuar më parë. Për këtë arsye
fëmija duhet të jetë i përgatitur për atë që mund të hasë. Në vend që t'i tregoja një histori, do ta pyesja se për çfarë është më kurioz. Do të jetë më e shëndetshme që fëmija të fillojë nga këtu.
Atëherë mund të zbuloni se si ai ëndërron. Le të shohim nëse ëndrrat dhe realiteti janë afër njëra-tjetrës
? Sepse nëse ka dallim mes realiteteve dhe idealeve, si tek të rriturit, dhe nëse nuk arrihet ky dallim, njeriu bie në depresion. Në këtë rast, fëmija mund të mos bjerë menjëherë në depresion. Megjithatë
Ai ka të ngjarë të jetë i zhgënjyer dhe i pakënaqur. Dhe kështu, fëmijës mund t'i jepet një shembull i një dite që ai/ajo ndoshta mund ta ketë. Dhe më e rëndësishmja, ndiqni. Si ishte dita juaj? Kjo pyetje në fakt mund t'i bëhet fëmijës në mënyra të ndryshme në mbrëmje.Sepse ajo që ne vërtet duam të dimë nuk është se sa faqe ka detyra shtëpie. Çfarë përjetoi ai në shkollë? Ai mund të mos ketë përjetuar asgjë shumë herë.
Kjo është dëshira jonë. Megjithatë, ka diçka që unë rekomandoj për klientët e mi. Unë dua që prindërit ta bëjnë këtë pyetje çdo ditë. Ditët, muajt, ndoshta edhe vitet mund të kalojnë pa asnjë problem, por nëse një ditë ndodh një problem, si prind, do të vini re një ndryshim te fëmija juaj, edhe nëse ai është minimal
. Ai/ajo patjetër do të reagojë ndryshe nga reagimi rutinë çdo ditë. Ndoshta
Kjo është diçka për të cilën fëmija juaj ka frikë të flasë, ka frikë ose nuk mund ta kuptojë. Ju do ta keni kapur atë temë
. Përsëri, natyrisht, ne nuk kërcejmë mbi fëmijën si një panterë. Merrni atë të monitoruar. 'monitorimi'
monitorimi është një koncept shumë i rëndësishëm në prindër. Dhe qëllimi ynë këtu është që ta lejojmë fëmijën të zgjidhë pjesën deri në pikën ku ai/ajo mund ta bëjë atë; Për ta mbështetur atë në momentin kur ai nuk është gati/i pamjaftueshëm.
Ju thashë se nuk do të gjeni sugjerime se si ta mbani këtë fëmijë të qetë në këtë artikull. Qëllimi im nuk është ta bëj fëmijën të qajë.
Si përmbledhje, është e rëndësishme që fëmija të ndiejë individualitetin e tij. Ai/ajo duhet të përfundojë punën që mund ta bëjë vetë, të organizojë, planifikojë dhe zbatojë. Ai duhet të zbulojë se ai tashmë ka fuqi
dhe t'i jepet kjo mundësi. Në këtë pikë, ju po rritni një 'fëmijë me vetëbesim', i cili do të jetë temë e një artikulli tjetër.
Dhe një fëmijë me vetëbesim nuk qan kur fillon shkollën.
Ju uroj një jetë të lumtur shkollore
Lexo: 0
