Në botën dhe periudhën në të cilën jetojmë, individët bëjnë një jetë më të orientuar drejt suksesit. Në këtë pikë, suksesi akademik ka një rëndësi të madhe. Shpesh, udhëzimet e prindërve dhe mësuesve për fëmijët dhe të rinjtë fillojnë me fjalën "punë". Megjithatë, është e qartë se këto dhe direktiva të ngjashme nuk japin rezultate pozitive. Sepse ka disa pika dhe metoda të rëndësishme që duhen marrë në konsideratë që të arrihet një mësim efektiv. Në këtë artikull do të prek pikat dhe metodat në fjalë.
Të mësuarit është një ndryshim i vazhdueshëm në sjellje ose mendime nëpërmjet përsëritjes ose përvojës.Ai fillon me lindjen dhe vazhdon deri në fund të jetës. Ka disa koncepte që mundësojnë të mësuarit të jetë efektiv, domethënë afatgjatë.
Përkufizimet e këtyre koncepteve dhe rekomandimet e tyre kryesore janë përmbledhur më poshtë.
Metoda: Është rruga që duhet ndjekur që të ndodhë mësimi. Nxënësi mund të arrijë sukses duke aplikuar metoda studimi të përshtatshme për të.
Kujtesa: Është regjistrimi i organizmit për një ngjarje të kaluar. Është një zgjerim i të mësuarit dhe përfshihet sapo mësohet informacioni. Kujtesa gjithashtu luan një rol të madh në sukses. Në mënyrë që informacioni të mbahet mend, kujtesa duhet të kalojë në tre faza. Faza e parë është regjistrimi. Para se të kujtoni, perceptimi hyn në lojë. Informacioni duhet të jetë i koduar në mënyrë që të mbahet mend. Faza e dytë është ruajtja (ruajtja), dhe faza e tretë është marrja e informacionit të ruajtur, domethënë përdorimi. Kujtesa është e tre llojeve:
Kujtesa emocionale: Është kujtesa në të cilën merret informacioni që vjen nga organet shqisore. Ajo qëndron në kujtesë për 1-5 sekonda.
Kujtesa afatshkurtër: Është kujtesa e njeriut që është vazhdimisht aktive.
Kujtesa afatgjatë: fortë>Kapaciteti i tij është i pakufizuar. Megjithatë, duke vendosur informacionin e marrë në këtë sistem, bëhet më e lehtë për të zgjedhur dhe përdorur informacionin.
Efikasiteti: Baza e produktivitetit është të arrihet sa më shumë të mësuarit në këmbim të kohës së punës për njësi dhe përpjekje. Faktorët që ndikojnë në punën efikase janë si më poshtë:
Punë e orientuar drejt qëllimit: Një nga pikat më të rëndësishme për t'u marrë parasysh në rritjen e efikasitetit dhe arritjen e suksesit është që puna të jetë e orientuar drejt qëllimit. Pra, para së gjithash, qëllimi është Duhet të përcaktohet.
Planifikimi: Të jesh produktiv është i mundur vetëm me punë të planifikuar. Ndërgjegjësimi i studentit për kapacitetin e tij/saj gjatë përgatitjes së një plani studimi mund të ndryshojë kohëzgjatjen dhe formën për shkak të dallimeve individuale. Një student duhet të kuptojë sa më poshtë duke planifikuar:
Përcaktimi i mundësive të tij/saj aktuale dhe planifikimi paraprak se si t'i përdorë ato.
Përcaktimi se sa kohë ai/ajo do të studiojë për cilin kurs.
Identifikimi faktorët që do të ndikojnë negativisht në studimet e tij/saj dhe marrjen e masave paraprake për to.
br /> Koha e studimit: Një pikë e rëndësishme në të mësuar është koha e studimit.Në këtë drejtim, ekziston janë dallime ndërmjet njerëzve për shkak të dallimeve individuale. Parimi që zbatohet për përcaktimin e kohëzgjatjes është përcaktimi i periudhës kohore në të cilën një student mund të ruajë vëmendjen dhe aktivitetin e tij nga fillimi në fund. Kjo periudhë është periudha më e përshtatshme e studimit për atë student. Studimet kanë treguar se puna në seanca 20-40 minuta rrit produktivitetin. Ajo që është mësuar duhet të përsëritet për 10 minuta dhe të pushojë për 10 minuta. Gjatë pushimit, nxënësi duhet të shpërblejë veten. Fatkeqësisht, në këtë pikë mund të lindin dy vështirësi. Njëra prej tyre është se përsëritja e vetë studentit është e panevojshme, dhe tjetra është se periudha 10-minutëshe e pushimit zgjatet për studentët me vetëdisiplinë të dobët. Megjithatë, këto vështirësi mund të kapërcehen me mbështetje që rrisin vetëbesimin e nxënësit.
Mjedisi i punës: Mjedisi i punës së studentit është një nga faktorët e rëndësishëm që ndikon në produktivitetin e tij. Tavolina është e madhësisë dhe vendndodhjes së duhur; Sasia e dritës, temperatura, zëri dhe oksigjeni duhet të jenë në nivelet e duhura.
Pushimi: Koha e kualifikuar e pushimit rrit ndjeshëm të mësuarit dhe efikasitetin.
Marrja e përgjegjësisë dhe të qenit aktiv: Përgatitja paraprake para orës së mësimit.Aktivitete të tilla si pjesëmarrja në klasë, bërja e pyetjeve, studimi i lëndës me metodën lëndë-pjesë-tërë janë gjithashtu elementë të rëndësishëm që ndikojnë pozitivisht në të nxënit.
Koha e lirë dhe aktiviteti social: Brenda një plani ku zbatohen sugjerimet e mësipërme, individi mund të lërë kohë për veten e tij/saj, duhet të krijojë kohë të lirë. Këto kohë duhet të jenë të mbushura me aktivitete të këndshme. Nxënësi që ndjek rregullisht mësimin, punon çdo ditë dhe në mënyrë të planifikuar, Ai gjithmonë do të marrë rezultate pozitive nga studimet e tij.
Së fundi, për të punuar me efikasitet dhe për të qenë i suksesshëm, duhet të ndiqen parimet e mëposhtme:
- Të mësosh temën për të studiuar
- Përqendroni vëmendjen tuaj në temën që po punoni.
- Nëse jeni të lodhur mendërisht dhe fizikisht, zgjidhni të bëni punën tuaj me shkrim. .
- Sigurohuni të planifikoni orarin tuaj të punës.
- Jini aktivë për të mësuar lëndën që po studioni.
- Përdor burime të dobishme.
- Mos kaloni në një lëndë tjetër pa e mësuar atë.
- Mos harroni se përsëritja është një element i rëndësishëm në studime. .
- Që tani e tutje, ata do të vazhdojnë të kontribuojnë për të ardhmen duke duke u përgatitur në fakultetet/departamentet e Stomatologjisë Universitare Hacettepe, Sociologjisë METU, Arkitekturës së Universitetit Bilkent, Elektrike dhe Elektronikës Universiteti Gazi, Politikës Ndërkombëtare TOBB.
I urojmë me gjithë zemër të gjithë studentët që kanë arritur arritjet e tyre. ëndrrat dhe uroj atyre suksese të vazhdueshme.
Lexo: 0
