Një nga komponentët kryesorë të zhvillimit të identitetit është zhvillimi i identitetit seksual. Zhvillimi seksual fillon me bashkimin e gjeneveX nga Nëna dheX, Ygjeneve nga Ati. Psikologjikisht, ekzistojnë 3 komponentë bazë të zhvillimit të identitetit seksual.
Këta janë
1. Identiteti kryesor seksual
2. Rolet gjinore
psikologjia e fëmijëve
3. Orientimi seksual.
Në periudhën parashkollore, identifikimi i fëmijës për veten si djalë apo vajzë konsiderohet si treguesi bazë i Identitetit Gjinor Bërthamë. Fëmijët që identifikohen si djem apo vajza fillojnë të sillen sipas gjinisë me të cilën identifikohen. Gjinia e përcaktuar në lindje dhe sjelljet e edukimit të familjes luajnë një rol të madh në zhvillimin e roleve gjinore. Sjellja e edukimit të familjes përcakton stilin e veshjes së fëmijës, lodrat, karakteristikat fizike (p.sh. flokët, manikyrin e thonjve, vathët, gjerdan...), gjininë e miqve të tij/saj dhe lojërat që luan. Nëse japim një shembull të rolit gjinor: Një familje me 4 vajza dhe pa djem në mesin e të afërmve të afërt i jepet roli i gjinisë mashkullore një vajze të porsalindur edhe pse gjinia e saj biologjike është vajzë... Orientimi seksual përcaktohet sipas gjinisë. të cilën e drejton dëshira seksuale e personit.
Sjelljet e zhvillimit të identitetit seksual tek fëmija fillojnë të shfaqen në periudhën parashkollore. Djemtë preferojnë të luajnë me djemtë, dhe vajzat preferojnë të luajnë me vajzat. Ndërsa djemtë preferojnë lojëra që janë aktive dhe ku sjellja motorike është në ballë, vajzat preferojnë lojëra të qeta, emocionale dhe të shkruara sipas zhvillimit të tyre seksual. Në periudhën parashkollore, djemtë zbulojnë organet e tyre gjenitale ndryshe nga vajzat. Sipas shpjegimeve psikologjike, gjatë kësaj periudhe, vajzat mund të mendojnë se ndëshkohen për një ngjarje duke mos pasur organe seksuale si djemtë (periudha Edipale). Edhe djemtë mendojnë se vajzat dënohen për një incident. Ata mund të shqetësohen se do të ndëshkohen si vajzat dhe do të humbasin organet e tyre seksuale. Për këtë arsye, konsiderohet e përshtatshme që ambienti të bëjë shaka seksuale në periudhën parashkollore. Nuk shihet. Rrethprerja nuk rekomandohet në këtë periudhë pasi mund të rrisë ndjeshëm stresin psikologjik.
Në periudhën parashkollore, djemtë tregojnë një lidhje psikologjike me nënën dhe vajzat me baballarët. Një djalë konkurron me babanë e tij dhe një vajzë konkurron me nënën e saj. Djemtë përpiqen të imitojnë sjelljen e babait të tyre dhe vajzat përpiqen të ndjekin shembullin e nënës së tyre. Me fillimin e shkollave, mësuesit bëhen model. Për këtë arsye, përzgjedhja e mësuesve është shumë e rëndësishme në familjet që nuk janë model për arsye të ndryshme.
Me periudhën e shkollës, zhvillimi seksual kalon në periudhën e pushimit, të cilën e quajmë periudhë latente. Fëmijët përpiqen të tregojnë veten (suksesi në studim, forcë fizike, etj.) në një mjedis të ri. Gjatë shkollës fillore, djemve u pëlqen të kalojnë kohë me djemtë dhe vajzave u pëlqen të kalojnë kohë me vajzat.
Në studimet e fundit, mosha mesatare e pubertetit për djemtë është 11.5 vjeç, ndërsa për vajzat është 10.5. Puberteti i hershëm është kur zhvillimi fillon para moshës 8 vjeçare tek vajzat dhe para moshës 9 vjeçare tek djemtë. Puberteti i vonë është kur zhvillimi nuk fillon deri në moshën 13 vjeç tek vajzat dhe 14 vjeç tek djemtë. Edhe pse mosha e pubertetit përcaktohet kryesisht nga arsye gjenetike, të ushqyerit, obeziteti në foshnjëri (të qenit mbipeshë), ushqimet me sheqer, pesha e ulët në lindje, hormonet dhe kimikatet që konsumojmë në ushqim ndikojnë në të.
Adoleshenca. Fillon. me lirimin e hormoneve seksuale kur të vijë koha. Për shkak të rritjes së hormoneve seksuale, gjinjtë fillimisht rriten tek vajzat (vezoret rriten, por ne nuk mund t'i shohim nga jashtë sepse janë në bark), ndërsa te djemtë rritja e parë ndodh tek vezoret. Me këtë zhvillim vërehet rritja e duarve dhe e këmbëve tek djemtë dhe vajzat (më e dukshme tek djemtë), rritja e gjatësisë, rritja e flokëve dhe më pas rritja e flokëve, thellimi i zërit (më i dukshëm tek djemtë) . Për shkak të zhvillimit të gjinjve, vajzat janë të turpshme dhe të turpëruara nga kjo situatë. Ata qëndrojnë të përkulur në mënyrë që zhvillimi i gjinjve të tyre të mos tërheqë vëmendjen nga mjedisi.
Pas këtij zhvillimi, afërsisht 2 vjet më vonë, periudhat e menstruacioneve ndodhin tek vajzat dhe lagja gjatë natës ndodh tek djemtë. Kjo vjen Me nivelin m, adoleshentët fitojnë aftësinë për t'u riprodhuar si të rriturit. Është shumë e rëndësishme që adoleshentët para kësaj periudhe të informohen nga familjet e tyre në një gjuhë të thjeshtë dhe të kuptueshme. Në shumicën e rasteve, familjet rrezikohen nga abuzimi sepse nuk e japin këtë informacion ose si rezultat i informacionit të rremë që marrin nga mjedisi (veçanërisht nga miqtë e tyre).
Ndërsa preferojnë të qëndrojnë larg. nga gjinia e tyre në periudhën e hershme të adoleshencës, ata Me kalimin e moshës rritet interesi për seksin e kundërt. Në këtë periudhë fillojnë miqësi të veçanta. Ajo konkurron me speciet e veta. Të qenit i pëlqyer dhe i vlerësuar fizikisht bëhet një pjesë e rëndësishme e jetës së tyre. Zgjedhjet e miqësisë gjatë kësaj periudhe janë shumë të rëndësishme. Gjatë kësaj periudhe, me rritjen e vetëbesimit, ka një rritje të sjelljeve të rrezikshme. Gjatë kësaj periudhe, është shumë e rëndësishme që familjet t'i bëjnë adoleshentët të ndiejnë se janë me ta në vend që të kenë një qëndrim pyetës.
Është e rëndësishme që familjet të japin informacion paraprak përpara fillimit të zhvillimit seksual. Informacioni paraprak duhet të jepet në mënyrë të thjeshtë, të detajuar dhe në një nivel që adoleshenti mund ta kuptojë. Informacion më i detajuar duhet dhënë me adoleshencën. Familjet duhet të qëndrojnë larg bisedave direktive dhe kritike si “mos e bëj këtë, bëj atë ashtu, ai shoku është i keq, mos i fol, mos i fol, familja e tij është e keqe”. Është e rëndësishme të keni biseda që përfshijnë pjesëmarrje të ndërsjellë duke përcaktuar problemet dhe duke dëgjuar idetë e tij/saj.
Lexo: 0
