Sot është dita e parë e shkollës, janë të shqetësuar nxënësit apo prindërit? Një nxitim shkollor i nisur ditë më parë vazhdon. Si do ta lëshoj, çfarë do të ndodhë, do të qajë, a do të mësohet etj. Gjithmonë mendohet se nxënësi është në ankth ditën e parë të shkollës, por a është vërtet kështu? A janë nxënësit të vetmit të shqetësuar?
Nëse shikojmë ankthin e prindërve, mund të shohim se sa të drejtë kanë fëmijët tanë në këtë drejtim. Pas një pushimi të gjatë veror, ka një përpjekje për ta rikthyer jetën në rregull. Ora e gjumit, ora e zgjimit, mëngjesi i fëmijëve, vajtja dhe kthimi në shkollë, detyrat e shtëpisë, provimet, ndarja e prindërve nga fëmijët për ata që do të fillojnë shkollën fillore, mendimet që u gërryejnë trurin se çfarë do të bëjnë pa mua... Isn nuk është shumë? Duke qenë kështu, ankthi në fakt fillon nga prindi dhe vazhdon me fëmijën. Në fakt, fëmija vazhdon të brendësojë dhe përjetojë ndjenjat e prindërve pa e ditur se çfarë po ndodh. Këto shfaqen tek fëmija me simptoma të tilla si mosdëshirë për të shkuar në shkollë, dhimbje barku, të qara dhe temperaturë.
Kur shikojmë fazën e zhvillimit të fëmijës, ka dy periudha që arrijnë moshën e fillimit të shkollës. Është faza përfundimtare e fazës së iniciativës kundër fajit dhe faza e parë e fazës së suksesit kundrejt inferioritetit. Në fazën e iniciativës kundër fajit (mosha 3-6 vjeç), fëmija bën pyetje me kuriozitet. Këto pyetje të bëra nga fëmija duhet të përgjigjen thjesht dhe qartë. Nëse fëmija pengohet të bëjë pyetje, ai nuk do të jetë kurioz për asgjë në të ardhmen. Suksesi akademik i fëmijës në të ardhmen varet nga kjo. Përveç kësaj, kjo është periudha në të cilën fëmija zhvillon një ndjenjë përgjegjësie, dhembshurie dhe keqardhjeje.
Ndjenja e inferioritetit ndaj suksesit (7-11 vjeç): Kjo është periudha kur fëmija shijon suksesin. Ky sukses nuk ka të bëjë vetëm me suksesin në shkollë. Mund të ndodhë në çdo fushë. (p.sh.: arti, sporti…) Detyra që do t'i jepet fëmijës duhet të jetë e përshtatshme për aftësitë e fëmijës dhe duhet të ndahet në pjesë nëse është e nevojshme. Prindërit duhet t'i japin fëmijës reagime pozitive. Duhet të krijohet një hapësirë ku fëmija të ndjejë ekzistencën e tij. Fëmija nuk duhet të krahasohet me të tjerët. Vetëbesimi akademik zhvillohet gjatë kësaj periudhe. Planifikimi dhe shpirti i ekipit zhvillohen gjatë kësaj periudhe. Gjatë kësaj periudhe, fëmija dëshiron të vlerësohet dhe miratohet. Nëse kjo nevojë nuk plotësohet, shfaqen ndjenja inferioriteti dhe pamjaftueshmërie. ndodh.
Ankthi që përjeton fëmija gjatë kësaj periudhe është të largohet nga bota në të cilën ka jetuar deri atëherë dhe të kalojë në një botë tjetër dhe të bëjë diçka vetëm si individ. Nëse prindërit bëjnë vazhdimisht pyetje për shkollën në fazën e fundit të fazës së sipërmarrjes kundrejt fajit, pasi kanë kapërcyer ankthin e tyre, përgjigjet që i jepen fëmijës në mënyrë korrekte, të qarta dhe të kuptueshme do të ulin nivelin e ankthit të fëmijës. Nga ana tjetër, fëmija që shkon në shkollë dhe arritjet e të cilit vlerësohen dhe miratohen, si domosdoshmëri e fazës së inferioritetit kundrejt suksesit, jo vetëm që do të shpëtojë nga ankthi, por edhe do ta nisë suksesin e tij akademik me një hap solid.
Fëmijët mësojnë shqetësimin dhe ankthin nga prindërit e tyre gjatë kësaj periudhe. Sa më shumë prindërit të kapërcejnë ankthin e tyre, aq më të qetë do të jenë fëmijët e tyre. Ankthi që lind pavarësisht gjithë kësaj është një ankth i natyrshëm që do të përjetohet gjatë fazës së zhvillimit të fëmijës. Për sa kohë që prindi vazhdon të ruajë qetësinë dhe vendosmërinë, këto do të ulen në një kohë të shkurtër.
Urime suksese të gjithë studentëve në vitin e ri akademik…..
Lexo: 0
