Është periudha e tranzicionit nga foshnjëria në fëmijëri. Fëmija, i cili tani ka filluar të ecë dhe të flasë, dëshiron të heqë qafe të qenit pasiv dhe i varur. Kur fillon të eksplorojë dhe të prekë gjithçka, has kufizime. Megjithatë, ai kundërshton zhgënjimin, bëhet i pabindur, kokëfortë dhe i zemëruar. Ai hidhet në tokë, shkelma, përplas kokën pas mureve, madje e bën veten të hidhet. Kështu, fillon një konflikt midis nënës dhe fëmijës. Fëmija gjithashtu e kupton se sa shumë nuk mund të bëjë ndërsa përpiqet të jetë i pavarur. Ai ka ende nevojë për ndihmën e nënës së tij. Për këtë arsye, ai lëkundet midis nënshtrimit dhe rebelimit.
Cilat situata hasen në moshën 2-3 vjeç?
Kjo lëkundje midis emocioneve të kundërta është më e dukshme në stërvitjen në tualet dhe të ushqyerit.. Fëmija, i cili mund ta mbajë tualetin kur të dojë dhe ta lërë sa herë të dojë, merr kënaqësi prej tij. Ai e trajton jashtëqitjen e tij si një pjesë të vetes dhe si një objekt me vlerë. Nuk ndihet rehat me pelenën e tij të ndotur, madje i pëlqen ngrohtësia dhe aroma. Në këtë periudhë, nëse përballet me presion dhe detyrim nga një nënë e pastër dhe e përpiktë dhe i pengohet pavarësia, ajo ose do t'i rezistojë nënës në çdo vend dhe kohë, ose do të nënshtrohet për ta kënaqur atë. Fëmijët që i rezistojnë nënës zhvillojnë në të ardhmen personalitete kokëfortë dhe të nënshtruar. Ndonjëherë, fëmijët refuzojnë të rriten dhe vazhdojnë të bëjnë pelenat e tyre. Kjo është e zakonshme tek fëmijët që kanë vëllezër e motra. Fëmijët që nuk duan t'i lënë pelenat duhet të jenë të kuptueshëm dhe duhet ditur që jashtëqitjet e tyre i vlerësojnë si të vlefshëm, jo të "pis" si ne. Pika më e rëndësishme në trajnimin e tualetit është gatishmëria e fëmijës. Edhe pse është biologjikisht gati, fëmija që nuk dëshiron të përdorë ende tualetin nuk duhet të detyrohet. Në shoqërinë tonë, ekziston një traditë e këmbënguljes për ushqim. Mënyra për të mirëpritur mysafirët tanë është përmes ofertave. Ne e zbatojmë këtë edhe për fëmijët tanë. Ta ushqejmë mirë është një mënyrë për të shprehur se e duam, se kujdesemi mirë për të, ndoshta edhe ne ndihemi më mirë kështu, sepse e kemi kryer detyrën tonë. Por të detyrosh një fëmijë që përpiqet të jetë i pavarur është t'i japësh atij mundësinë për të rezistuar. Fëmijët priren të sfidohen, ashtu si trajnimi në tualet. të cilat ai mund të refuzojë të hajë. Ata e bëjnë këtë duke e mbajtur ushqimin në gojë ose duke e pështyrë jashtë. Nënat e përpikta nuk duan ta lënë fëmijën ta hajë vetë, nga frika se mos derdhet derisa fëmija është duke ngrënë. Nënat perfeksioniste apo të padurueshme ushqehen edhe në gojë në mënyrë që fëmija të hajë shpejt dhe në sasi maksimale. Megjithatë, gjëja më e mirë që duhet të bëni është ta lini fëmijën të takojë ushqimin, ta prekë në gojë ose thjesht të vendosë lugën në dorë dhe të shijojë suksesin e vetë-përmbushjes pasi ta vendosë ushqimin në pjatën e tij (ndërsa fëmija është ende i uritur). Pasi fëmija merr entuziazmin e tij, nëna mund të vazhdojë të ushqehet.
Një nga problemet më të mëdha të kësaj moshe është “problemi i shtratit”. Ata nuk duan të flenë natën, sepse pse do të hyjnë në një dhomë të errët dhe do të humbasin argëtimin kur të gjithë ende po argëtohen? Kjo është arsyeja pse është e dobishme të bëni argëtim para gjumit. Luani me ujin duke i bërë banjë, lexoni përralla, hani pak së bashku, etj. Kështu, ju i jepni atij atë që ai ka më shumë nevojë. Ai po përpiqet të vendosë nëse është foshnjë apo fëmijë më i madh.
Çfarë duhet të bëni kur fëmijët zemërohen?
- Mos u bëni të tillë. kokëfortë, mos e shiko si një betejë për t'u fituar ose humbur .
- Të shkëpusë vëmendjen e saj.
- Mos debatoni me të, prisni me durim që zemërimi i saj të qetësohet. Ndërkohë, mos e përqendroni vëmendjen tuaj tek ai.
- Kujdesuni sërish për të kur të ketë mbaruar sjellja e tij negative. Shpjegoni pse nuk keni bërë atë që keni dashur.
- "Çfarë do të ndodhë në të ardhmen nëse kjo ndodh tani!" Mos e ndëshkoni një fëmijë 2-vjeçar me një frikë të tillë. Mos harroni se në këtë moshë, emocionet janë shumë të ndryshueshme. Qajnë menjëherë dhe mbyllin gojën menjëherë. Është shumë e lehtë të largosh vëmendjen e tyre.
- Kjo periudhë është "Epoka e Kërkimit". "Çfarë është kjo?" "Pse?" bën shpesh pyetje. Ju duhet të përpiqeni t'u përgjigjeni pyetjeve të tyre pa u lodhur. Kur jeni shumë i lodhur, mund të shpreheni sinqerisht: “Jam i lodhur tani. Unë do të vazhdoj t'u përgjigjem pyetjeve tuaja më vonë. Tani më duhet të pushoj pak”
- Zgjedhja e duarve fillon të bëhet e qartë ndërsa mbani stilolapsin. Ajo plotësohet deri në moshën 4 vjeçare.
- Mos harroni se jo të gjithë duhet të përdorin dorën e djathtë. Mos u bëni presion që të jeni djathtas sepse kjo Është fiziologjike, jo psikologjike.
- 3-vjeçarit i pëlqen të pastrojë dhe të mbledhë pas ngatërresës. Kjo periudhë është shumë e përshtatshme për të mësuar ndjenjën e përgjegjësisë.
- Ndryshimet në lumturi, zemërim, trishtim, frikë reflektojnë zhvillimin e kapaciteteve njohëse. Tani ai i kupton situatat që nuk mund t'i vinte re ose t'i perceptonte më parë si rrezik. Fëmijët e moshës 2-4 vjeç kanë frikë nga errësira, qentë, gjarpërinjtë, zhurmat e forta të të cilave nuk e dinë burimin.
Cilat janë frika e fëmijëve. në këtë periudhë?
Të qetësoni fëmijën tuaj kur ai ka frikë se "çfarë ka për t'u frikësuar!" mos thuaj. Do të ishte nënvlerësimi i ndjenjës së tij, injorimi i tij. Në vend të kësaj, mund të thuash: "Mos u shqetëso, unë jam me ty, unë do të të mbroj."
Të qëndrosh larg frikës nuk e mbron fëmijën tënd. Përkundrazi, është e nevojshme të informohet. Por duhet të jeni të kujdesshëm: të thuash shumë mund të intensifikojë gjithashtu frikën.
"Mos vrapo, do të biesh!" Paralajmërimet e vazhdueshme si ky mund t'i bëjnë disa fëmijë të frikësuar, të dekurajuar dhe të pasigurt në mënyrë të panevojshme.
2-vjeçarët nuk bashkëpunojnë në lojë. Ata luajnë krah për krah, por të pavarur nga njëri-tjetri. Sillni fëmijën tuaj së bashku me fëmijët e tjerë, por mos i bëni presion që të luajnë së bashku ose të ndajnë lodrat e tyre. Jepni zgjedhjen: “Me cilën lodër do ta linit shokun tuaj të luajë?”
Lexo: 6
