Fëmija është një tërësi me disa dimensione zhvillimore që zhvillohen paralelisht me njëri-tjetrin. Zhvillimi fizik, shpirtëror, social, mendor dhe seksual përbëjnë këto dimensione. Ndërsa dimensionet e tjera dhe ajo që duhet bërë në këto fusha zhvillimi janë të dukshme, zhvillimi seksual injorohet dhe shpërfillet.
Koncepti i seksualitetit, i cili fillon në fëmijëri, merr formën e tij përfundimtare me adoleshencën. Pas adoleshencës, karakteristikat seksuale të fëmijës nuk ndryshojnë lehtë. E rëndësishme është vendosja e bazave të forta që në fëmijëri.
Zhvillimi seksual i fëmijës sipas Periudhave Zhvillimore;
PERIUDHA GOJORE: Mbulon periudhën nga lindja deri në muajin e 18-të. Goja e foshnjës është pika e njohjes së botës dhe fitimit të kënaqësisë dhe kënaqësisë. Gjatë kësaj periudhe, fëmija thith çdo gjë që i bie në dorë duke e futur në gojë dhe merr kënaqësi prej saj. Cilësia e kujdesit të dhënë gjatë kësaj periudhe përcakton nivelin bazë të besimit dhe mosbesimit të fëmijës.
PERIUDHA ANale: Është periudha ndërmjet muajit të 18-të dhe 3-të. Gjatë kësaj periudhe, fëmija mëson kontrollin e tualetit. Ai zbulon se mund ta mbajë dhe ta lëshojë tualetin sa herë të dojë. Të qenit i rreptë dhe shtypës ose lënia e fëmijës krejtësisht pa mbikëqyrje gjatë kësaj periudhe pengon zhvillimin e ndjenjave të pavarësisë. Fëmija gjithashtu mund ta përdorë këtë fuqi të sapo fituar për të qenë kokëfortë dhe për të mërzitur kujdestarin. Nëse kjo periudhë nuk kapërcehet në mënyrë të shëndetshme, në të ardhmen do të ketë efekte negative në personalitet.
PERIUDHA FALIKE: 3-7 vjeç është periudha kur fillon zhvillimi i identitetit seksual. Fëmija zbulon dallimet gjinore. Ai fillon të bëjë pyetje. Nga vijnë foshnjat, pse unë dhe vëllai im jemi të ndryshëm, etj. Cilido prind që fëmija t'i bëjë këto pyetje duhet t'i përgjigjet në përputhje me moshën e fëmijës, pa iu shmangur atyre. Seksualiteti është pjesë e zhvillimit natyror. Mos përgjigjja e pyetjeve duke thënë "ju nuk i kuptoni", duke e lënë fëmijën vetëm me kuriozitetin e tij/saj, duke e turpëruar, ndëshkuar ose duke dhënë më shumë informacion sesa i nevojitet, mund të krijojë vështirësi në pranimin e identitetit të tij seksual nga fëmija. në të ardhmen. Gjithashtu gjatë kësaj periudhe fëmija mund të prekë organet gjenitale, të marrë kënaqësi nga kjo dhe të masturbojë. Kjo sjellje e fëmijës duhet parë si pjesë e zhvillimit seksual.
PERIUDHA E LATANCËS: Mbulon periudhën e shkollës fillore ndërmjet moshës 7-11 vjeç. Interesi seksual për fëmijët është më i fortë në moshën parashkollore dhe me fillimin e shkollës rritet interesi dhe interesi. Ka një rënie të kuriozitetit. Suksesi akademik dhe miqësitë zënë axhendën e fëmijës. Fëmija harron dëshirat dhe fantazitë seksuale të viteve të mëparshme. Ai bëhet një nxënës më realist, më i vëmendshëm dhe kurioz. Edhe pse interesi dhe ndjenjat seksuale ulen, ato ende ekzistojnë, por janë më të fshehta dhe vazhdojnë ekzistencën e tyre në lojëra simbolike.
ADOLESHENCA: Fillon në moshën 13-14 vjeç dhe përfundon në moshën 17-vjeçare. 21. Me fillimin e adoleshencës, interesi i adoleshentëve për çështjet seksuale rritet sërish. Adoleshenti e drejton gjithë vëmendjen te trupi i tij dhe interesohet se si duket. Marrëdhëniet me seksin e kundërt bëhen të rëndësishme dhe ata duan të pëlqehen. Seksualiteti është çështja më e rëndësishme për adoleshentin që lufton me efektet e ndryshimeve fizike, emocionale dhe hormonale dhe hyn në një proces të dhimbshëm të gjetjes së personalitetit dhe zbulimit të vetvetes. Më shumë interesohet për jetën seksuale sesa për riprodhimin. Kjo merr përsipër ëndrrat e adoleshentit. Adoleshenti, i cili ka marrë informacion për seksualitetin nga familja e tij në përputhje me periudhën e zhvillimit të tij, do të flasë me familjen e tij për seksualitetin dhe do të marrë informacionin e saktë kur të arrijë këtë periudhë. Megjithatë, nëse nuk ka qenë në gjendje të marrë përgjigje për këto pyetje në të kaluarën, ai përpiqet të marrë informacion për çështje të lidhura me seksualitetin duke biseduar me bashkëmoshatarët e tij, duke hulumtuar në internet dhe duke aksesuar materiale të shtypura.
Edhe pse miqtë janë të rëndësishëm për “ndarjen” e jetës së adoleshentit, ai ka nevojë të ndajë edhe disa nga ndjenjat e tij me prindërit. Për sa i përket vlerave dhe transferimit emocional, është kuptimplotë që nëna t'i japë informacion vajzës së saj dhe babai për djalin e tij. Ndër këto informacione, ndoshta tema më e vështirë dhe që nuk dimë çfarë të themi do të jetë tema e marrëdhënies së parë seksuale. Adoleshentët mund të marrin mesazhe kontradiktore nga miqtë, shkolla, media dhe prindërit për të eksperimentuar apo jo seksualisht. Është e rëndësishme që prindërit të jenë të përgatitur dhe të kenë një mirëkuptim të vazhdueshëm brenda vetes gjatë kësaj periudhe.
Ndërsa djemtë përgjithësisht inkurajohen në këtë drejtim në shoqërinë tonë, definitivisht nuk miratohet për vajzat. Ndërsa djemtë drejtohen që përvojat e tyre të para t'i kenë përpara se të jenë të gatshëm emocionalisht dhe shoqërisht dhe në njerëz dhe kushte të papërshtatshme, si shenjë e burrërimit dhe rritjes, për vajzat, përjetimi i seksualitetit pa martesë kthehet në një ngjarje që nuk miratohet nga shoqëria dhe lëndon emocionalisht dhe shoqërisht të riun duke e etiketuar dhe përjashtuar me mbiemra të ndryshëm. �ur.
Marrëdhënia e parë seksuale është një pikë kthese si për vajzat ashtu edhe për djemtë. Në ditët e sotme, për shkak të bollëkut të stimujve seksualë, mosinformimit dhe udhëzimit të duhur të fëmijës, mungesës së edukimit të nevojshëm për kontrollin e impulsit dhe efektit të zhvillimit të hormoneve, fëmija juaj që dëshiron të lehtësojë tensionin seksual mund të dëshirojë të kryejë marrëdhënie seksuale. përvojë. Në këtë situatë, presioni dhe mbikëqyrja juaj e fortë mund të bëjnë që fëmija juaj të reagojë pikërisht të kundërtën.
Besimet, vlerat dhe efektet e shoqërisë ku jetojmë përcaktojnë qasjen tonë ndaj seksualitetit të adoleshentëve. Në mënyrë që një person të ketë një marrëdhënie seksuale, ai/ajo duhet të ketë fuqinë dhe autoritetin për të mbajtur përgjegjësinë e të gjitha dimensioneve shpirtërore, materiale, sociale dhe morale të kësaj marrëdhënieje. Nëse mosha fizike është e saktë, ajo duhet të jetë mosha në të cilën personi përfundon zhvillimin e tij fizik. Si rezultat, një marrëdhënie e shëndetshme dhe e bazuar në besim me fëmijën tonë dhe aftësia për të folur për gjithçka do të na ndihmojë ta kalojmë këtë periudhë stresuese në mënyrë të shëndetshme.
Derya ÇETİN
Pedagog/ Këshilltar për varësinë
Lexo: 0
