Tregime, tregime, përralla… Të gjithë kemi dëgjuar shumë histori deri në këtë moshë. Përrallat që kemi dëgjuar nga pleqtë e shtëpisë sonë në fëmijërinë tonë kanë ende një anë që na drejton me zërin tonë të brendshëm, apo jo? Tregimet dhe përrallat kanë një fuqi vërtet të jashtëzakonshme ndikimi me gjuhën dhe trillimet e tyre unike. Është sikur kalon nëpër vorbullën konservatore të mendimeve tona me një prekje të butë dhe arrin deri në thellësi të zemrave tona. Kjo është pikërisht arsyeja pse ne jemi më të ndikuar nga historitë. Shohim se rëndësia e historive që kanë ekzistuar në çdo kulturë që nga kohërat e lashta po rritet dita-ditës. Çuditërisht, historitë e treguara në të gjithë botën kanë tipare të përbashkëta dhe shpesh janë të ngjashme me njëra-tjetrën. Që në moshë shumë të re, njerëzit mësojnë për të mirën dhe të keqen, të drejtën dhe të gabuarën, çfarë mund t'u ndodhë si rezultat i veprimeve të tyre, në fakt, shumë aspekte të jetës përmes tregimeve. Në të njëjtën kohë, falë tregimeve që qarkullojnë nga gjuha në gjuhë, fëmijët zhvillojnë sjellje sociale dhe stile abstrakte të të menduarit me kalimin e kohës.
Në përgjithësi, kur shikojmë shumë histori, hasim në metafora. Metaforat janë shprehje simbolike e mendimeve ose situatave komplekse në analogji me një situatë ose objekt tjetër konkret për kuptim më të lehtë. Metaforat janë gjithashtu pjesë e gjuhës që përdorim shpesh në jetën tonë të përditshme. Mund të themi se metafora, e cila i ka rrënjët nga fjala greke metapherein (meta: përtej, sipër; pherein: bart), do të thotë shprehje e tërthortë kur shikojmë përkufizimin e saj më të përgjithshëm. Siç dihet, një mendim i nënkuptuar gjithmonë fshihet në metafora.
Metaforat janë përdorur për shumë vite në proceset e ndihmës psikologjike. Megjithatë, vitet e fundit shihet se rëndësia e metaforave dhe përdorimi terapeutik i tyre është rritur. Kontributi i metaforave është i pamohueshëm, veçanërisht në procesin e ndihmës terapeutike për fëmijët. Është e rëndësishme t'i bëjmë të kuptueshme perceptimet, mendimet dhe ndjenjat e fëmijëve në ngjarje dhe situata komplekse dhe metaforat janë mjetet tona të shpejta dhe praktike në këtë drejtim. Metaforat luajnë një rol ndërmjetësues në kuptimin e konfuzionit mendor që përjetojnë dhe ato e lidhin konkreten me abstrakten në procesin e krijimit të kuptimit.
Ka studime që tregojnë se procesi metaforik tek fëmijët fillon në fazat e hershme të zhvillimit. Studimet kanë treguar se shprehjet e thjeshta metaforike shfaqen në moshën katër vjeçare dhe se fëmijët në parashkollor dhe në shkollën fillore mund të kuptojnë metaforat. Edhe nëse të kuptuarit metaforik bëhet aktiv në procesin mendor në fazat e hershme të zhvillimit, aftësia gjuhësore për të shprehur të kuptuarit mund të mos jetë ende mjaft e zhvilluar. Për këtë arsye duhet kushtuar vëmendje përdorimit të koncepteve të përfshira në fjalorin mendor të fëmijëve në tregimin metaforik të fëmijëve.jeta është normale. Duhet të dimë se pritet që fëmijët të shfaqin shpesh reagime ankthi përballë ngjarjeve të vështira të jetës. Kur fëmijët përjetojnë stres dhe ankth për shkak të karakteristikave të tyre zhvillimore, ata mund të kenë vështirësi në kuptimin e emocioneve të tyre për shkak të zhvillimit të vazhdueshëm kognitiv, duke mos ditur se si t'i menaxhojnë plotësisht emocionet e tyre dhe kufizimet e tyre në shprehjen e emocioneve të tyre dhe mund të reflektojnë emocionet e tyre në mënyra të ndryshme. Në këtë rast, për të mbrojtur shëndetin psikologjik të fëmijëve, është e nevojshme të reduktohet sa më shumë pasiguria dhe të rritet perceptimi i besimit dhe kompetencës.
Një nga mënyrat më të mira për ta bërë këtë është nëpërmjet tregimeve metaforike. . Historitë metaforike, të cilat përdoren gjithashtu shpesh në terapitë e fëmijëve, e ndihmojnë fëmijën të kuptojë përvojat e tij, të fitojë njohuri, të zhvillojë këndvështrime të ndryshme dhe në thelb të rrënjos shpresën për të ardhmen. Duke qenë se problemi ose situata mbulohet në mënyrë implicite në tregimet metaforike, fëmija ndjen se nuk është në shënjestër dhe nuk tentohet të ndryshohet, dhe lehtësohet. Në këtë mënyrë, këto histori, të cilat e mposhtin rezistencën, mbjellin fara në nënndërgjegjeshëm, duke shkaktuar ndryshime spontane me kalimin e kohës dhe fëmija fillon të shërohet në një nivel të pavetëdijshëm. Në veçanti, tregimet metaforike do të jenë shumë lehtësuese dhe të dobishme për një fëmijë, fjalori emocional i të cilit dhe aftësia për të shprehur emocionet nuk janë zhvilluar mjaftueshëm. Fëmijët mbahen fort Ata mund të mos heqin dorë lehtësisht nga mendimet dhe ndjenjat e tyre negative. Historitë metaforike jo vetëm që e bëjnë më të lehtë dhe më të arritshme për fëmijët, por edhe e mbajnë fëmijën larg asaj situate duke mbajtur një distancë mes ngjarjes dhe emocionit.
Do të jetë jashtëzakonisht e dobishme për fëmijët që të marrin mbështetje nga fuqia e tregimeve, të cilat me mençuri përcjellin jetën që njohim dhe duam që nga fëmijëria, në këtë proces të vështirë që po kalojmë. Në faqen e krijuar nga terapisti i fëmijëve Mehmet Teber, mund të përdorni tregime metaforike që mund t'u lexohen fëmijëve gjatë periudhës së epidemisë.
TREGIM METAFORIK
Për fëmijët, familjet e të cilëve janë infektuar me virusin gjatë pandemisë;
Lulet me parashutë
Një herë e një kohë, kishte shumë familje macesh që jetonin në ferma të vogla. Macet ngriheshin në mëngjes, pinin qumështin që u jepte fermeri dhe më pas dilnin në kopshtin e fermës dhe luanin dhe ngjiteshin në pemë. Ata ishin shumë të lumtur së bashku.
Kur vjen pranvera, lulet lulëzojnë. Këtu kishte edhe një fushë me luleradhiqe. Sigurisht që lulëzuan edhe lulet e luleradhiqes. Fëmijët i quajnë këto lule lule parashutë. Sepse kur fryn era, ata fluturojnë në qiell dhe pastaj zbresin ngadalë në tokë si parashutat.
Një ditë, fryu një erë shumë e fortë. Lulet e parashutës në të gjitha luleradhiqe fluturuan në ajër. Ata ishin aq të shumtë sa mbuluan të gjithë qiellin.
Ndërkohë, familja e maceve që luante në majë të një peme nuk ishte në dijeni të luleve të parashutës. Ndërsa ata po luanin së bashku, lulet e vogla të parashutës u futën në gojë dhe filluan të kolliten.
Me të dëgjuar këtë, kangurët e pyllit erdhën menjëherë, i futën macet në çantat e tyre dhe i çuan në spitalin pyjor. Macet u dërguan në një dhomë private. Ata thanë, 'Ti kollitesh për të nxjerrë lulet e parashutës nga trupi yt. Ndërsa kolliteni, ata do të zhduken. Dhe ne do t'ju japim ushqim për macet shëruese. Ju do të shkoni në shtëpi kur kolla juaj të mbarojë.'
Macja e vogël u frikësua në fillim, por mjekët e trajtuan atë dhe familjen e saj shumë mirë. Ata kolliteshin dhe ndiheshin të plogësht, por të gjithë i donin dhe po punonin për shërimin e tyre.
Pas pak kohësh, macet kollitën. i shtyrë. Mjekët kangur i thanë: 'Tani je shëruar. Tani mund të ktheheni në shtëpinë tuaj.” Familja e maceve u kthye e lumtur në shtëpinë e tyre dhe vazhdoi të luante dhe të ngjitej në pemë si më parë. Kur panë lulet e parashutës, i hodhën 'Puff' larg tyre dhe i panë duke fluturuar me gëzim.
Fëmijëve tuaj mund t'ua lexoni tregimet metaforike tri netë me radhë para se të flenë. Pasi lexohet tregimi, nuk tentohet t'i jepet një mesazh fëmijës. Fëmija mbetet vetëm me historinë metaforike. Për këtë arsye, pas historisë, mos pyetni dhe shpjegoni atë që ai tregon në tregim. Ju mund të dëgjoni nëse fëmija ndan atë që ndjen ose ëndërron.
Lexo: 0
