Me rregullimet e bëra në shkollën, shtëpinë dhe mjedisin social të fëmijës, bëhen përmirësime në mënyrën se si fëmija mund të përdorë aftësitë e tij të vëmendjes në mënyrë më efikase. Është e mundur të bëhen rregullime në mjedisin e klasës në shkollë. Rekomandohet që studenti me çrregullim të deficitit të vëmendjes të ulet afër murit dhe në rreshtin e parë, jo pranë dritares. Dihet se Çrregullimi i Hiperaktivitetit të Deficit të Vëmendjes është një çrregullim me bazë neurokimike. Me fjalë të tjera, fëmija hiperaktiv nuk i bën këto sjellje sepse është i llastuar ose sepse prindërit nuk e disiplinojnë në shtëpi. Për këtë arsye mësuesit duhet të kenë kujdes që të mos kenë një qasje që fajëson fëmijën apo prindërit, përkundrazi të kenë një qëndrim mbështetës dhe motivues ndaj trajtimit. Për të kuptuar fëmijën hiperaktiv dhe familjen e tij dhe për t'i ndihmuar ata në mënyrën më të përshtatshme, është shumë e rëndësishme që fillimisht të njihet çrregullimi.
Duke pasur parasysh që vëmendja e nxënësit shpërqendrohet lehtësisht për shkak të mungesës së vëmendjes dhe Çrregullimi i hiperaktivitetit, caktoni detyra aktive në klasë, do t'i japë atij kohë për t'u rikuperuar. Kur vërehet se nxënësi është i interesuar për mjedisin rrethues ose ka humbur vëmendjen gjatë orës së mësimit, mund t'i jepet një stimul verbal për të tërhequr vëmendjen e nxënësit ndaj temës. Në vend që të fokusohemi vazhdimisht te sjelljet negative të nxënësit me ADHD, nxjerrja në pah e sjelljeve të tyre pozitive do të rrisë sjelljet pozitive. Kur ata i kryejnë detyrat e tyre siç duhet, nuk duhen anashkaluar dhe duhet të shpërblehen duke dhënë mesazhe pozitive.
DALLIMET E FËMIJËVE ME ADHD NGA KOMOHATARI I TYRE
Nxënësit me çrregullim të deficitit të vëmendjes janë më se sa priten nga vetja dhe inteligjenca e tyre.Ata mund të tregojnë suksesin më poshtë. Ndërsa në një provim marrin notë të lartë, në një provim tjetër marrin notë të ulët. Shihet se pyetjes i përgjigjen gabim, për një temë që e njohin shumë mirë, pasi nuk e kanë lexuar saktë. Edhe nëse e lexojnë saktë pyetjen, ata mund të kalojnë hapa ndërsa përgjigjen. Ata nuk mund të lexojnë me durim pyetjet që përmbajnë tekste të gjata. Duke qenë se nuk mund ta shfrytëzojnë mirë kohën gjatë provimeve, nuk kanë kohë të lexojnë dhe t'u përgjigjen të gjitha pyetjeve. Është e vështirë për këta fëmijë të ndjekin mësimet, të dëgjojnë, të aplikojnë dhe të ndjekin orarin ditor. Ata kanë vështirësi të ndjekin, kuptojnë dhe zbatojnë udhëzimet. Kjo situatë nuk ndodh vetëm në shkollë, por edhe në baza ditore. Gjithashtu shkakton probleme në shëndetin mendor dhe mund të shndërrohet në fëmijë që shtyjnë kufijtë, nuk binden, nuk përmbushin përgjegjësitë e tyre dhe kanë probleme në sjellje.
Nxënësit me deficit të vëmendjes dhe/ose çrregullim hiperaktiviteti janë më shumë. kreativ se nxënësit e tjerë.priren të jenë më mendjemprehtë dhe gjaknxehtë. Për të zbuluar aftësitë e veçanta të nxënësit me ADHD, duhet të vendoset mirë komunikimi i shëndetshëm brenda familjes. Në këtë mënyrë, fëmija me ADHD do të mësojë të përdorë inteligjencën dhe impulset e tij krijuese në mënyrë pozitive, në vend të miqësive të papërshtatshme dhe zakoneve të këqija. Sportet ekipore do të jenë një hap i rëndësishëm në trajtimin e fëmijës me ADHD, i cili e drejton lëvizshmërinë e tij drejt një sporti ekipor në një mënyrë kuptimplote.
CILAT JANË VËSHTIRËSITË E ADHD-së NË TË RRITUR?
fortë>Megjithëse problemet e përjetuara nga çrregullimi i hiperaktivitetit tek individët e rritur ADHD ulen me moshën, problemet që lidhen me deficitin e vëmendjes vazhdojnë të ndikojnë negativisht në jetë. Është e mundur që të duhet të ndryshosh shumë punë, veçanërisht në jetën e biznesit, për shkak të vështirësive në situata ku vëmendja duhet përqendruar dhe e qëndrueshme. Për shkak të problemeve në funksionet ekzekutive të vëmendjes (përqendrimi-ruajtja), shfaqen probleme në detyrat që kërkojnë aftësi vëmendjeje, për shembull, drejtimi i një automjeti. Është shumë e rëndësishme të bëhet një diagnozë e saktë në trajtim, sepse problemi i përqendrimit të vëmendjes është një gjetje e ngjashme me shumë sëmundje të tjera psikiatrike. Trajtimi me barna, terapia neurofeedback dhe terapia njohëse e sjelljes mund të aplikohen për pacientët e rritur me ADHD të diagnostikuar pas ekzaminimit psikiatrik.
Lexo: 0
