Fëmijët e talentuar janë fëmijë që performojnë më mirë se moshatarët e tyre në disa fusha të veçanta dhe arrijnë sukses të lartë në këto
fusha. Është e mundur të hasësh fëmijë të talentuar në të gjitha kulturat dhe në të gjitha nivelet socio-ekonomike.
Dhurata konsiston në kombinimin e talentit, krijimtarisë dhe motivimit që ekzistojnë te njerëzit dhe individi i talentuar mund t'i zhvillojë këto të treja. fusha duke u zhvilluar Ato demonstrojnë sukses të konsiderueshëm në çdo fushë. (Renzulli, 1986)
Këta njerëz kanë karakteristika të tilla si sukses i lartë akademik, talent në aktivitete artistike dhe sportive, lidership në marrëdhëniet në grup, kuriozitet dhe interes për të shpikur dhe zbuluar. Fëmijët e talentuar
janë fëmijë që shënojnë afërsisht 130 e lart në testet standarde të inteligjencës.
Agresivitet i pazakontë në foshnjëri, hapësirë e gjatë e vëmendjes, imagjinatë e gjerë dhe fuqi imagjinative, më pak nevojë për gjumë
, të qenit energjik, duke përparuar më shpejt drejt pikave të zhvillimit, vëzhgim i mprehtë, kuriozitet ekstrem
, memorie e fortë, zhvillim i hershëm dhe i jashtëzakonshëm i gjuhës, aftësi e shpejtë e të mësuarit, mbindjeshmëri, arsyetim dhe aftësi për zgjidhjen e problemeve, perfeksionizëm që zhvillon aftësinë për të luajtur me numrat , puzzles dhe puzzles, te qenit jashtezakonisht i interesuar per libra, per te bere pyetje, te kesh nje game te gjere interesash, nje sens humori te zhvilluar, te jesh i afte te mendoje ne menyre kritike, te besh shpikje, te jesh i afte te besh disa gjera ne te njejten kohe.Karakteristikat si p.sh. pasi aftësia për t'u përqëndruar dhe kreativiteti vërehen shpesh në fazat e hershme të fëmijëve të talentuar (Jackson & Klein, 1997; Davis & Rimm, 1998).
Përcaktuar nga njerëzit që punojnë në fushën e fëmijëve të talentuar. Kriteret më të thjeshta diagnostikuese janë si më poshtë (Akarsu, 2001):
1) Performanca e lartpërmendur në të paktën një fushë aftësish
2) Përdorimi i gjuhës në mënyrë efektive
3) Kurioziteti dhe shfaqja e interesit intensiv për disa lëndë
/> 4) Të mësuarit shpejt
5) Kujtesa e fortë
6) Të jesh shumë i ndjeshëm
7) Të kesh forma origjinale të të shprehurit
8) Të preferosh përvoja të reja dhe të vështira< br / > 9) Të bësh miqësi me të moshuar
10) Të përshtatesh shpejt me situatat e reja
11) Të jesh i dhënë pas leximit
Karakteristikat e vërejtura tek fëmijët e talentuar janë të pranishme tek të gjithë fëmijët për të një masë të caktuar. Këto janë veçori që mund të vërehen
në r. Në mënyrë që ai të jetë një tregues i talentit të talentuar, shumë nga këto veçori duhet të vëzhgohen tek fëmija në një nivel mbi nivelet e treguara natyrshëm nga grupmosha përkatëse (Akarsu,
2001)
Fëmijët e talentuar mund të ruajnë vëmendjen e tyre për periudha të gjata kohore dhe duke qenë se ata mund ta përdorin kujtesën e tyre në mënyrë më efektive, perceptimi, të kuptuarit dhe shpejtësia e të mësuarit janë më të mira. Për këtë arsye janë zhvilluar veçori njohëse si vendosja e marrëdhënieve shkak-pasojë midis ngjarjeve, reduktimi i koncepteve abstrakte në situata konkrete, përgjithësimi ose analizimi. Ata janë kureshtarë dhe të interesuar dhe stili i tyre i të menduarit pyetës i bën të aftë për të zbuluar gjëra të reja ose për të shpikur gjëra të reja. Ata janë shumë të mirë për të kuptuar ndjenjat dhe mendimet e të tjerëve dhe për të ndjerë qëllimet e tyre. Natyra e tyre perfeksioniste rrit ndërgjegjësimin e tyre për shumë çështje.
Ata janë fëmijë me thellësi emocionale.
Sigurisht, edhe pse trashëgimia luan një rol të madh që fëmija të ketë aftësi të mira njohëse ose të jetë i talentuar në fusha të caktuara ; Faktori përcaktues që luan një rol të rëndësishëm në fusha të tilla si aftësitë sociale, rregullimi emocional, zhvillimi i vetes dhe personalitetit është mjedisi. Thelbi i faktorëve mjedisorë janë qëndrimet e familjes.
Si përmbledhje, nëse trashëgimia e prirur ndaj suksesit të fëmijëve të talentuar mbështetet nga qëndrime efektive familjare
, do të ketë lumturi dhe sukses të plotë për fëmijën. Përndryshe, kjo strukturë e pasur e brendshme, e cila është një avantazh për fëmijën, mund të kthehet në disavantazhe serioze në zhvillimin e personalitetit të fëmijës. /> mund të shkaktojë zemërimin e tij.
- Të qenit në pyetje mund të shkaktojë konflikt me autoritetin.
- Suksesi i arritur lehtësisht në shkollë mund të dëmtojë zakonin e të mësuarit rregullisht.
- Ata mësojnë më shpejt se fëmijët e tjerë dhe kanë dëshirë të shprehen.
mund të shkaktojë përçarje në mjedisin e klasës dhe përjashtim në miqësi.
- Të tjerët Ecja përpara fëmijëve mund t'i bëjë ata të zhvillojnë ndjenja përçarëse si për shembull nënçmimi i moshatarëve të tyre
. Polarizimi mund të rritet pasi fëmija në grup fillon të etiketohet si "arrogant".
- Meqenëse mërziten lehtësisht nga monotonia, mund të shpërqendrohen lehtësisht në aktivitete dhe mund të shfaqen probleme në përfundimin e punës së tyre.
- Për shkak se ata mësojnë shpejt, ata mund të përjetojnë probleme për një kohë.
- Sepse ata mësojnë shpejt, atëherë ata mund të këmbëngulin të bëjnë shumë gjëra sipas mënyrës së tyre.
- Për shkak të strukturës së tyre emocionale, ata mund të të ndikohen shumë nga dështimi ose refuzimi.
- Për shkak të vetëdijes së tyre të lartë, ata mund të përballojnë emocionet negative (si pavlefshmëria dhe dështimi). br /> Ata përjetojnë probleme dhe mund të shfaqin sjellje të papërshtatshme si të folurit në klasë, shpifja ose organizimi i personit që ata e shohin si rival kundër të tjerëve.
Me shtimin e situatave të tilla, eprori bëhet gjithnjë e më i pasuksesshëm në rregullimin e emocioneve dhe sjelljes së tij/saj. > Fëmijët e talentuar bëhen të prirur për të ndërtuar negativitet. vetëndërtimi dhe përvetësimi i tipareve problematike të personalitetit
me adoleshencën. Nëse këto aftësi të rëndësishme që mund ta çojnë fëmijën në vende të mira në të ardhmen nuk mbështeten nga qëndrimet efektive të familjes
, ai/ajo mund të bëhet i suksesshëm, por shoqërisht i papajtueshëm, i padashur nga bashkëmoshatarët e tij/saj dhe i paaftë për të krijuar marrëdhënie të qëndrueshme. . Nuk duhet harruar se çelësi i
lumturisë personale është të kesh një personalitet të shëndetshëm.
Përbërësi më i rëndësishëm i qëndrimeve efektive të familjes është vendosja e kufijve për fëmijën. Në një mjedis ku nuk ka rregulla, fëmija do të ndihet i humbur pas pak. Sepse kufijtë janë si shenja që i tregojnë fëmijës rrugën për të arritur qëllimin e tij/saj. Disa pika që duhen marrë parasysh kur vendosni kufij efektivë për fëmijët e talentuar janë si më poshtë:
1) Është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje nëse ata mund të mbajnë lirinë ose përgjegjësinë e dhënë.
2) Ai/ ajo duhet të përmendet edhe kur krijon rregulla. Është e nevojshme t'u jepet atyre e drejta dhe të dëgjohen ndjenjat e tyre.
3) Është e rëndësishme t'i ndihmojmë ata të eksplorojnë opsionet që kanë në dispozicion ndërsa bëjnë zgjedhje.
4 ) Është e nevojshme t'i ballafaqoni me pasojat e zgjedhjeve të tyre pa i lënduar dhe t'u jepet mundësia të përjetojnë këto pasoja.
Përveç kësaj, situata negative ose negative në të cilat fëmija nuk mund të rregullojë emocionet e tij. Të jesh në gjendje të kesh biseda efektive gjatë ngjarjeve të përditshme është një domosdoshmëri për një komunikim efektiv. Siç e përmendëm më lart, këta fëmijë, të cilët përjetojnë shpesh tejmbushje emocionale, kanë nevojë për udhëzime për të përballuar emocionet e tyre. Sidomos
kur ata hapen me ju, mund të shihni se gabimi më i rëndë që bëjnë është të krahasojnë vazhdimisht veten me të tjerët
. Mund të vijnë tek ju me ankesa të tipit "ai është i suksesshëm, unë jo", "ai merr gjithmonë nota të plota, unë gjithmonë bëj gabime"
"mësuesi e pëlqen më shumë". Përfshirja e fëmijës në këto krahasime i intensifikon edhe më shumë ndjenjat e tij
. Kjo është arsyeja pse ju duhet të kuptoni saktësisht se për çfarë është i mërzitur fëmija juaj në situatat që shpreh, kapni mendimet e tij jofunksionale ose të gabuara dhe shpëtojeni nga ato mendime. Për shembull, fëmijës që bën krahasime sociale mund t'i kërkohet të mbajë tabelën e tij të suksesit në mënyrë që të mund të fokusohet tek vetja. Në këtë mënyrë, besimi i tij/saj se ai/ajo është i pasuksesshëm do të përgënjeshtrohet dhe ai/ajo do të qëndrojë larg krahasimit social.
Përveç kësaj, familjet duhet të ndjekin nevojat e fëmijëve dhe të krijojnë hapësira për për të zbuluar potencialin e tyre ekzistues
. Këto mund të jenë aktivitete artistike si piktura ose muzika, ose konkurse ku ata mund të testojnë njohuritë dhe aftësitë e tyre. Natyrisht, për t'i bërë këto, është e rëndësishme që familjet të jenë në kontakt të vazhdueshëm me mësuesit e tyre. Ndonjëherë informacione të rëndësishme
për fëmijët merren duke i vëzhguar ata në mjedisin e tyre natyror, gjë që i bën të vlefshme vëzhgimet e mësuesit.
Me botën në zhvillim, përshpejtimi i rrjedhës së informacionit dhe lehtësia e marrjes së tyre. Informacioni ndihmon fëmijët të zhvillohen mendërisht
Ndërsa ndihmon, për fat të keq zhvillimi i tyre psikosocial mund të mbetet në plan të dytë
. Në fakt, sigurisht, gjëja më e rëndësishme, përveç suksesit akademik, është që fëmija ta njohë veten mirë
, të dijë se çfarë dëshiron dhe të mësojë të kontrollojë dobësitë e tij personale. Familja mund të mbështesë zhvillimin psikosocial të fëmijës përmes qëndrimeve të tilla si vendosja e kufijve për fëmijën, duke e ndihmuar atë të rregullojë emocionet e tij/saj dhe duke krijuar hapësira të përshtatshme që ai/ajo të realizojë veten. Megjithatë, familjet
zakonisht kanë këto dhe grupe të ngjashme. Gjatë zhvillimit të të gjitha këtyre aftësive, ata mund të hasin rezistencë intensive tek fëmija. Përveç kësaj, ata shpesh mund të dështojnë të kuptojnë se çfarë kanë nevojë dhe çfarë duan.Nëse këto probleme nuk mund të zgjidhen, mund të zhvillohen probleme të tilla si depresioni, çrregullimet e ankthit, fobia e shkollës, humbja e motivimit dhe probleme të sjelljes. Në raste të tilla, është e rëndësishme që familja të konsultohet me një specialist.
Në fakt, do të jetë mbrojtëse për fëmijët që të kenë një specialist me të cilin takohen rregullisht dhe të krijojnë një marrëdhënie besimi
pa çdo problem që lind. Në fakt, problemet e përmendura më sipër janë probleme me rrezik të lartë për t'u shfaqur
dhe si me çdo problem, është mirë që problemi të zgjidhet përpara se të rritet.
Lexo: 0
