Të gjitha llojet e qëndrimeve, qëndrimeve dhe sjelljeve që ne përjetojmë, shohim dhe sillemi ndaj nesh në fëmijërinë e hershme kanë efektet e tyre në shumë fusha gjatë jetës sonë të rritur. Sigurisht që ndihem i detyruar ta hap këtë parantezë pikërisht këtu. Njeriu lind gjithmonë përsëri. Këtë nuk duhet ta harrojmë kurrë. Cfare te bejme ne nje familje te tille jam rritur deri ne moshen 6 vjec me kane trajtuar keshtu dhe keshtu jam. Kjo ide është e papranueshme.
Fëmijëria formëson personalitetin tonë, por jeta jonë nuk përbëhet nga fëmijëria. Asnjëri prej nesh nuk është vetëm fëmijëria jonë. Përvojat e fëmijërisë dhe familja nuk duhet të jenë koka e kurbanit për çdo negativitet dhe faji nuk duhet t'i vihet fëmijërisë apo prindërve. Njeriu nuk duhet të lejojë që mendja e tij të mbetet e mbërthyer në veten e tij 5-6 vjeçare. Zoti na dha urtësi, perceptim dhe kohë... Ne rritemi dhe mësojmë në rrugëtimin e jetës.
Kur shikojmë mënyrën se si një fëmijë qesh, flet, ha apo luan, shohim gjurmë të familjes së tij. Ai u jep informacion për edukimin e fëmijës atyre që lexojnë drejt qëndrimet dhe sjelljet e fëmijës. Në këtë pikë hyjnë në lojë qëndrimet dhe strukturat e personalitetit të prindërve.
Fëmijët tanë na janë besuar neve. Ne duhet të përpiqemi që reliket tona t'i kthejmë shoqërisë në mënyrën më të mirë të mundshme. Sjellja e qëndrueshme e prindërve në rritjen e fëmijëve forcon komunikimin dhe marrëdhëniet brenda familjes. Përveç kësaj, përmirëson aftësitë e vetëbesimit të fëmijës. Përsëri, qëndrimet dhe sjelljet e prindërve mbështesin zhvillimin e ndërgjegjësimit për privatësinë.
Nëse fëmijës nuk i jepet ndërgjegjësimi për privatësinë; Fëmija nuk do të jetë në gjendje të mbrojë veten dhe kufijtë e të tjerëve, nuk do të jetë në gjendje të bëjë një përparim të shëndetshëm në zhvillimin e vetëbesimit, do ta bëjë veten të pambrojtur ndaj kërcënimeve dhe rreziqeve të jashtme, nuk do të jetë në gjendje të mbrojë veten dhe të tjerët. kundër neglizhencës dhe abuzimit emocional, fizik dhe psikologjik. Qëndrimet dhe qëndrimet prindërore janë shumë të vlefshme për të ndihmuar fëmijën të fitojë vetëdije për privatësinë dhe të zhvillojë vetëbesimin. Nuk duhet harruar se; Një fëmijë të cilit i mungon vetëbesimi do të jetë preja më e lehtë e njerëzve me qëllime keqdashëse jashtë. Prandaj duhet t'i kushtojmë vëmendje të veçantë zhvillimit të vetëbesimit të fëmijëve tanë dhe t'i mbështesim ata.
Në zhvillimin e personalitetit të fëmijës, zhvillimin social, suksesin akademik, zhvillimin e vetëbesimit dhe të gjitha vlerat Qëndrimet dhe qëndrimet prindërore janë të rëndësishme në arritjen e suksesit.
Qëndrime prindërore demokratike: Pavarësisht nga mosha e fëmijës, vendimet e tij/saj respektohen, mendimi i tij/saj merret parasysh, nevojat themelore të fëmijës plotësohen dhe tregohet dashuria. Ndërsa suksesi i fëmijës shpërblehet, dështimi i tij nuk ndëshkohet dhe familja nuk ka rregulla strikte. Në këtë mënyrë, fëmija mund të shprehet lehtësisht.
Qëndrime prindërore tepër mbrojtëse: Qëndrimi i prindit "do të bjerë, diçka do të ndodhë, do të lëndohet" etj. Ne hasim qëndrime, qëndrime dhe qasje. Duke qenë se fëmijës, i cili mbahet vazhdimisht nën kontroll dhe përballet me kufizime për të shmangur dëmtimin, nuk i jepet mundësia të njohë veten; Fëmija nuk mund të veprojë i vetëm, vetëbesimi i tij nuk zhvillohet, ai nuk mund të marrë vendimet e tij dhe të realizojë veten. Kur fëmija largohet nga familja, ai nuk do të mund të ndeshet me askënd që do ta mbrojë aq sa e mbron familja e tij dhe do të ekspozohet ndaj të gjitha llojeve të rreziqeve që mund të vijnë nga jashtë.
Qëndrimet ndëshkuese, autoritare prindërore: Fëmija ka vazhdimisht frikë dhe nuk mund të dallojë sjelljen e mirë dhe të keqe. Ka një gjendje presioni të vazhdueshëm, personaliteti i fëmijës shpërfillet dhe ai ushtrohet dhunë fizike kur nuk bën atë që i thonë. Vetëbesimi i fëmijës që rritet me këto qëndrime dhe qëndrime nuk zhvillohet.
Qëndrime prindërore të pavendosur-jokonsistente: Prindërit janë të pavendosur mes tyre. Babai i thotë jo asaj që nëna thotë po, nëna thotë jo asaj që babai thotë po. Fëmija dëgjon një përgjigje të ndryshme në çdo situatë dhe këto qëndrime të paqëndrueshme nuk kontribuojnë pozitivisht në zhvillimin e personalitetit të fëmijës.
Qëndimet prindërore me në qendër fëmijën: Ajo që thotë fëmija është pothuajse si një urdhër, gjithçka që thotë ai. është bërë. Bota në shtëpi sillet rreth fëmijës dhe nëse fëmija rritet me perceptimin se gjithçka është falë meje, kur largohet nga shtëpia, domethënë kur fillon të largohet nga shtëpia me fillimin e jetës së tij shkollore, ai. do të dëshirojë që bota të rrotullohet rreth tij dhe do të përpiqet të vendosë dominimin dhe autoritetin mbi miqtë e tij. Gjatë përpjekjes për të vendosur dominimin dhe autoritetin; Duke qenë se ai nuk mund të fitojë vetëdije për kufijtë dhe ndërgjegjësimin për privatësinë sociale, ai do të ketë vështirësi me bashkëmoshatarët e tij për shkak të problemeve të përshtatjes dhe meqenëse nuk di të ndajë, nuk do të jetë në gjendje të krijojë marrëdhënie dhe do të bëhet i vetmuar.
Qëndrimi mbështetës: Ajo që duam të kemi është një stil prindëror tolerant. mbështetëse Fëmija që rritet me qëndrim; Ai/ajo ka qenë në gjendje të integrojë privatësinë-dhembshurinë-drejtësinë dhe virtyte të ngjashme në jetën e tij/saj dhe i ka fituar këto aftësi dhe është i sigurt në vetvete, i besueshëm, bashkëpunues, i lumtur dhe miqësor.
Ndërmjet gjërat që përpiqen t'i japin fëmijës ndërgjegjësimin për privatësinë janë; Do të thotë të jesh në gjendje të reagosh ndaj një rreziku ose një prekjeje të keqe jashtë, të jesh në gjendje të shkosh te dikush afër të cilit mund t'i besosh, të jesh në gjendje të thuash jo dhe të jesh në gjendje të mbrosh trupin tënd.
Kur ne kemi. shiko procesin e edukimit te prindit ne jeten e nje femije te cilit nuk i eshte dhene ndergjegjesia per privacine, eshte i vogel, asgje nuk ndodh, nuk kupton, kur te rritet.mos kujto dhe mbizoterojne qasje te ngjashme. Një fëmijë që rritet me qëndrimin e zhveshjes dhe veshjes së fëmijës në turma, dhe ndërrimin e pelenave në publik për shkak se është shumë i vogël, nuk mund të mbrojë veten, privatësinë e tij ose privatësinë e të tjerëve jashtë. Për shembull, një fëmijë që rritet pa vetëdije për privatësinë mund të heqë papritur bluzën e tij dhe ta hedhë atë kur djersitet ndërsa luan jashtë me miqtë e tij. Sepse ai nuk mund të mësonte pse nuk duhej ta bënte këtë në atë strukturën e parë shoqërore. Një fëmijë nuk mund të zbatojë atë që ka mësuar në jetën e tij.
Vendndodhja e zonave private ndryshon nga kultura në kulturë, traditat, besimet dhe stili i jetesës. Të përmenden gjërat që duhet të merren parasysh në rritjen e ndërgjegjësimit për privatësinë; Fillimisht, fëmija duhet të njihet me pjesët intime dhe të mësohet të mbrojë këto zona.
-Fëmija duhet të mësohet që pjesët intime për të janë private, se askush nuk mund t'i prekë pjesët intime të tij. , që nëse dikush dëshiron ta prekë, të reagojë dhe t'i tregojë familjes së tij, si dhe të mos lejojë askënd ta puthë pa lejen e tij, duhet të mësohet në përputhje me rrethanat. Dështimi për të formuar këtë vetëdije mund të hapë derën e problemeve të mëdha në të ardhmen.
-Qasja e "Është e vogël, mos e kuptoni, asgjë nuk do të ndodhë" është një gabim i madh. Përkundrazi, ndodh shumë. Ju nuk duhet të bini në këtë kurth. Që në ditën e parë të lindjes së fëmijës, privatësia e tij/saj duhet të respektohet fillimisht nga prindërit. Ata nuk duhet të vishen apo të vishen me pelena në prani të një personi tjetër dhe nuk duhet të kalojnë shumë kohë duke ndërruar pelenat.
-Zhvillimi dhe karakteri i fëmijës ndryshon në varësi të moshës. Për këtë arsye, çdo prind duhet të kujdeset për fëmijën e tij sipas karakteristikave dhe karakterit të tij zhvillimor. Aftësitë mjekësore duhet t'i jepen fëmijës.
-Zonja e përdorur nga fëmija gjatë stërvitjes së tualetit nuk duhet të jetë në publik.
-Në procesin që fillon me trajnimin e tualetit, fëmija; Fëmija duhet të mësohet se si të pastrohet pasi të kujdeset për nevojat e tij/saj, duhet të inkurajohet të bëjë banjë, duhet të jetë me të brendshme të fëmijës kur ka nevojë për të ndihmuar dhe duhet bërë të ndiejë rëndësinë e privatësisë.
-Prindërit duhet të zbatojnë atë që po përpiqen t'i mësojnë fëmijës në jetën e tyre. Fëmija nuk bazohet në atë që dëgjon; Ai mëson më lehtë nga ajo që sheh. Fëmija vëzhgon dhe regjistron vazhdimisht çdo sjellje si një aparat fotografik. Kjo është arsyeja pse ata duhet t'i kushtojnë vëmendje sjelljes, qëndrimit dhe qëndrimit të prindërve. Për shembull, ndërsa përpiqen ta mësojnë fëmijën të ecë nëpër shtëpi duke i mbuluar pjesët intime, prindërit duhet të mbulojnë edhe pjesët intime në shtëpi. Ndërsa përpiqet t'i mësojë fëmijës se dera e tualetit duhet mbajtur e mbyllur, prindi duhet ta mbajë të mbyllur edhe derën e tualetit.
-Fëmija duhet të mësohet të thotë JO, zgjedhja e lodrave, veshjeve dhe aksesorëve duhet të jetë e përshtatshme për moshën dhe gjininë e tij, fëmija nuk duhet të lejohet të kalojë kohë të pakufizuar dhe të pakontrolluar përpara. të ekranit, fëmijës nuk duhet t'i drejtohet me fjalë përkëdhelëse që nuk i përshtaten fëmijës dhe nuk duhet afruar.“Shko dhe shiko a do të të dojë” etj. qasjet duhet të shmangen, adresa e shtëpisë duhet të mësohet dhe numrat e anëtarëve të familjes duhet të mësohen përmendësh.
Prindi duhet ta përfshijë fëmijën në procesin e ofrimit të edukimit ose ndërgjegjësimit për privatësinë. Për shembull; Le të imagjinojmë se jeni përballur me një skenë të papërshtatshme ndërsa shikoni një serial/film në televizion si familje. Nëse prindi ndryshon kanalin papritur në atë moment, kjo do të zgjojë kureshtjen e fëmijës. Të mos harrojmë se secili prej nesh ka një ekran dhe internet në majë të gishtave. Ne mund të aksesojmë pothuajse të gjitha detajet në formë të shkruar dhe vizuale për çdo temë që dëshirojmë. Nëse fëmija të cilit i ngjall kurioziteti është i shkolluar, ai do të shkojë në dhomën e tij për të kënaqur kureshtjen e tij për transmetimin në kanalin që mbyllëm dhe ndoshta do të shikojë më shumë nga skena e mbyllur.
Në vend që të mbyllet kanali. , hasni në atë skenë ndërsa jeni me fëmijën. nëse u ul; Nëna ose babai duhet të tregojnë reagimin e tyre se skena ose situata në atë skenë është e pakëndshme, por këtë nuk duhet t'ia thonë drejtpërdrejt fëmijës, duhet t'ia shpjegojnë komentin e tyre për gabimin sikur t'ia shpjegojnë publikut të gjerë. . Duhet thënë se ajo që ka ndodhur në atë skenë është e gabuar dhe e papërshtatshme për privatësi, dhe më pas duhet ndryshuar kanali.
Kur kanali fiket papritur, ngjall kureshtja e fëmijës dhe fëmija përpiqet për të kënaqur kureshtjen e tij në një mjedis të pasigurt kur është vetëm. Sigurisht, është ndjenja e kuriozitetit që zhvillon fëmijën. Ajo që duhet marrë në konsideratë është të mos lejohet që kjo ndjenjë zhvillimore ta çojë fëmijën në rrugë të gabuar. Fëmija do të mësojë të vërtetën nga burime të gabuara jashtë, të cilat nuk i mësoi nga prindërit e tij.
Prindi duhet ta mbrojë fëmijën nga pafundësia e ekranit dhe të jetë model për fëmijën me ekran të kontrolluar përdorni. Ndërsa telefonat në duart tona na ofrojnë botën, ata nuk duhet të largojnë fëmijët tanë nga ne. Për këtë arsye, ne duhet të kujtojmë përgjegjësitë tona si ndaj vetes, ashtu edhe ndaj fëmijëve tanë dhe të ngremë kokën që kemi zhytur në ekrane.
Lexo: 0
