Radhitja e lindjes i referohet rendit kronologjik të datave të lindjes së fëmijëve në familje, si fëmija më i madh, fëmija i mesëm, fëmija më i vogël. Koha, vendi dhe kushtet në të cilat lindin fëmijët ndikojnë në përvojat e tyre në jetë, kështu që renditja e lindjes ka efekte të rëndësishme në personalitet. Shumë studime kanë treguar se rendi i lindjes ndikon në personalitetin e fëmijëve dhe rrjedhimisht në moshën e rritur të tyre. Sipas hulumtimit, njerëzit me të njëjtin rend lindjeje ndihen më afër njëri-tjetrit, për shembull, fëmija më i madh në familje mund të identifikohet me fëmijët më të mëdhenj në një familje tjetër, sepse ata kanë përvoja të ngjashme, nëse jo saktësisht të njëjta.
Familjet zhvillojnë aftësi të ndryshme prindërimi me çdo fëmijë të porsalindur dhe zbulojnë, kështu që qasja e tyre ndaj secilit fëmijë është e ndryshme. Përveç kësaj, faktorë të tillë si dinamika aktuale e familjes, konfliktet dhe gjendja financiare luajnë gjithashtu një rol të rëndësishëm në këtë drejtim. Familjet i caktojnë role dhe përgjegjësi të ndryshme secilit fëmijë për shkak të moshës dhe rendit të lindjes, gjë që bën që qasjet e tyre ndaj fëmijëve të ndryshojnë. Të gjitha këto formojnë karakterin e fëmijëve.
Efektet e rendit të lindjes në psikologjinë dhe personalitetin e fëmijëve?
Alfred Adler së pari ekzaminoi efektet e rendit të lindjes në personalitetit në teorinë e tij të psikologjisë individuale. Në teorinë e tij, Adler përmendi se prindërit i atribuojnë kuptime të ndryshme çdo fëmije të lindur për shkak të renditjes së lindjes dhe se ka xhelozi vëllazërore midis fëmijëve. Adleri i ndau fëmijët në katër lloje të ndryshme sipas radhës së lindjes; fëmija i parëlindur, fëmija i mesëm, fëmija më i vogël dhe fëmija i vetëm. Fëmija i parëlindur, pra fëmija më i madh në familje, përjeton versionin më të papërvojë të prindërve të tij, por në të njëjtën kohë merr shumë vëmendje dhe dashuri dhe është në fokus të gjithë familjes. Paeksperienca e prindërve në prindërim bën që fëmija të ketë vështirësi për të mësuar disa gjëra vetë, prandaj është vënë re se fëmijët e parë janë më të suksesshëm në aspektin akademik. Ardhja e një fëmije të dytë në familje mund të shkaktojë traumë për fëmijën më të madh, sepse fëmija fillon të marrë përgjegjësinë, duhet të ndajë vëmendjen dhe dashurinë e prindërve me vëllain ose motrën e tij dhe e kupton që tani është rritur. Në shoqëri quhen edhe fëmijët më të mëdhenj Një rol merret me thënie të tilla si "je më i madh, je rritur tani, je bërë vëlla apo motër". Prandaj, është vërejtur se fëmijët më të mëdhenj piqen më herët dhe kanë aftësi më të zhvilluara prindërore. Karakteristikat e personalitetit; Ata janë përgjegjës, udhëheqës dhe konservatorë.
Adler deklaroi se fëmijët e dytë dhe të mesëm janë më konkurrues dhe diplomatikë. Fëmijët e dytë shpesh ndihen sikur janë në një garë për të tejkaluar vëllezërit ose motrat e tyre më të mëdhenj, kështu që ata janë më ambiciozë. Ndonjëherë ata dështojnë sepse vendosin objektiva që nuk janë të përshtatshëm për moshën e tyre, por në të njëjtën kohë, kjo luftë përshpejton shpejtësinë e tyre të zhvillimit dhe ata mësojnë të merren me trepikëshat. Fëmijët e dytë mbrohen dhe kujdesen si nga prindërit ashtu edhe nga vëllezërit e motrat më të mëdhenj, kështu që ata ndihen më të sigurt.
Sipas Adlerit, fëmija më i vogël është ai që i kushtohet më shumë vëmendje dhe përkëdhel nga të gjithë në familje. . Kjo vëmendje e vazhdueshme mund t'i bëjë ata të bëhen më të përqendruar tek vetja. Prindërit në përgjithësi priren të jenë më tolerantë ndaj fëmijës më të vogël. Ata ka të ngjarë të jenë individë më pak të përgjegjshëm, më kërkues dhe më të varur. Ato shihen edhe si burim gëzimi për familjen. Gjithashtu vërehet se ata janë më aktivë dhe iniciativë në jetën e tyre sociale. Nëse fëmijët më të mëdhenj kanë arritje shumë të larta dhe është e vështirë ose e pamundur për vëllain ose motrën më të vogël t'i arrijë këto arritje, lind xhelozia dhe ndjenja e dështimit. Fëmija më i vogël mund të përpiqet të mbrohet duke gjetur justifikime për dështimet e tij.
Vetëm fëmijët shpesh kanë tipare karakteri të ngjashme me fëmijët më të vegjël. Ata mund të jenë egoistë, të llastuar, të duan më shumë vëmendje dhe mund të përjetojnë disa konflikte në jetën e tyre sociale kur komunikojnë me bashkëmoshatarët e tyre kur fillojnë shkollën, pasi nuk duhet të ndajnë vëmendjen dhe dashurinë e familjeve të tyre. Sepse janë mësuar të kenë vëmendje dhe kujdes. Ata presin që gjithçka që bëjnë të pëlqehet dhe miratohet. Kreativiteti i tyre është më i zhvilluar sepse i gjejnë vetë lojërat argëtuese sepse nuk kanë vëllezër e motra. Duke qenë se janë mësuar të luajnë vetëm, mund të kenë vështirësi në ndarjen.
A mund të parandalohen efektet e rendit të lindjes në personalitet?
Interesi midis prindërve. ' fëmijët Aftësia për të vendosur një ekuilibër dashurie dhe dashurie ndikon pozitivisht në marrëdhëniet midis vëllezërve dhe motrave dhe redukton xhelozinë e vëllezërve dhe motrave. do të ketë xhelozi vëllazërore. Qasja dhe mbështetja e prindërve ndikon drejtpërdrejt në vetëbesimin e tyre. Të gjitha këto përvoja që përjetojnë fëmijët kanë ndikim në jetën e tyre të ardhshme. Nëse familjet mendojnë se komunikimi mes fëmijëve ose qëndrimet dhe sjelljet e tyre ndaj tyre nuk është i saktë, nuk duhet të harrojnë të marrin mbështetje nga një ekspert.
Lexo: 0
