Paaftësia në të nxënë është një problem në aftësitë shkollore, pavarësisht nga ndonjë shkak organik. Ky nuk është rezultat i prapambetjes mendore, defektit emocional ose faktorëve kulturorë.
Çfarë është Disleksia (Vështirësia në të Mësuar)?
Disleksia; është ndryshimi i të nxënit ai që prek kryesisht aftësitë si leximi dhe shkrimi. Megjithëse përkufizimi i aftësisë së kufizuar në të mësuar mbulon një grup më të gjerë, ai shpesh përdoret si sinonim i disleksisë. Disleksia është një gjendje që ndikon në proceset e përpunimit të informacionit në tru në përgjithësi, si dhe ndikon në aftësitë e të lexuarit dhe të shkruarit.
Kjo është arsyeja pse njerëzit me disleksi mund të kenë vështirësi në kuptimin dhe interpretimin e asaj që dëgjojnë dhe shohin, si dhe të kujtojnë. Njerëzit me aftësi të kufizuara në të nxënë gjithashtu mund të kenë probleme në organizimin e punës dhe menaxhimin e kohës së tyre.
Cilat janë llojet e paaftësive në të nxënë?
Llojet e disleksisë ndahen në tre grupe kryesore:
- Disnemkinezia: Është lloji që ndikon në aftësitë e muskujve. Për shembull, pacienti nuk mund të mësojë si të shkruajë shkronjën dhe mund të shkruajë shkronjën "d" në vend të shkronjës "b".
- Disfonia: Ndikon në aftësitë dëgjimore. Personi ka vështirësi në të kuptuarit dhe të thotë fjalë të panjohura.
- Dysedia: Shkathtësitë vizuale preken. Shkakton probleme të tilla si mos njohja e fjalës së shkruar.
Cilat janë simptomat e disleksisë?
Simptomat e paaftësisë në të mësuar mund të ndryshojnë në varësi të tyre. në moshë. Diagnoza e disleksisë zakonisht vendoset tek fëmijët që fillojnë shkollën. Edhe pse ka simptoma që mund të sugjerojnë vështirësi në të mësuar tek fëmijët në periudhën parashkollore, ato mund të mos tërheqin vëmendjen. Mesuesi yt; Kur nxënësi sheh se ka probleme në mësim, shkrim dhe lexim, situata realizohet dhe konsultohet me mjekun.
Simptomat e zakonshme në moshat parashkollore:
- Fillimi vonë për të folur
- Vështirësi në të mësuarit e fjalëve të reja
- Ngatërrimi i fjalëve me fjalë të ngjashme kur thënia e fjalëve, pamundësia për të formuar siç duhet
- Harrimi i emrave të ngjyrave dhe numrave
- Mund të llogaritet si vështirësi në thënien e vjershave që rimojnë.
- Nuk është në gjendje të lexojë siç duhet për moshën e saj
- Vështirësi në të kuptuarit dhe perceptimin e asaj që ka dëgjuar
- Nuk është në gjendje të gjejë përgjigjen e duhur kur i përgjigjeni pyetjes, pamundësia për t'u shprehur siç duhet
- Paaftësia për të mbajtur mend sekuencën dhe rendin gjatë kryerjes së një detyre
- Ngatërrimi i pamjes dhe shqiptimit të shkronjave dhe fjalëve të ngjashme
- Vështirësi në lexim fjalë të panjohura
- Vështirësi në drejtshkrim
- Të shpenzosh më shumë kohë sesa duhet në detyra që përfshijnë shkrim dhe lexim
- Mund të vërehen sjellje të tilla si shmangia e detyrave që kërkojnë lexim.
Disleksia shkakton simptoma të ngjashme me fëmijët tek të rriturit.
Karakteristikat e disleksisë, e cila është e zakonshme tek të rriturit:
- Vështirësi për të lexuar në heshtje dhe me zë
- Vështirësi në lexim dhe shkrim, duke e bërë atë ngadalë
- Vështirësi në drejtshkrim
- Shmangia e situatave që kërkojnë lexim
- Kanë probleme me thënien e emrave dhe fjalëve
- Moskuptimi i fjalive që përmbajnë fjalë metaforike ose figurative
- Të shpenzosh shumë kohë duke bërë një detyrë që kërkon lexim dhe shkrim
- Të kesh vështirësi në përmbledhjen e një historie
- Të kesh vështirësi në mësimin e një gjuhe të huaj
- Vështirësi memorizimi
- Paaftësia për të menaxhuar kohën siç duhet
- Mund të renditen shumë situata negative, të tilla si vështirësia në zgjidhjen e problemeve matematikore.
Shkakton disleksinë?
Vështirësitë në të nxënë Arsyet ende nuk janë sqaruar plotësisht. Megjithatë, dihet se ka disa dallime neurologjike te njerëzit me disleksi. Përveç kësaj, është zbuluar se disa pjesë të lobit të majtë, ku ndodhet qendra e të folurit në tru, mund të jenë të ndryshme tek këta individë.
Janë identifikuar gjenet që mendohet se shkaktojnë këto ndryshime në tru. Kjo është 'A është disleksia gjenetike?' solli në mendje pyetjen. Fakti që njerëzit me aftësi të kufizuara në të mësuar janë mbledhur në një grup në disa familje dhe gjenet që shkaktojnë ndryshime strukturore në tru tregojnë se disleksia ka një bazë gjenetike.
Cilët janë faktorët e rrezikut për paaftësitë në të mësuar?
- Të kesh një individ ose individë me disleksi në familje
- Lindje e parakohshme ose peshë e ulët në lindje Të lindësh me certifikatën e lindjes së një fëmije
- Efektet negative në zhvillimin e trurit të foshnjës në barkun e nënës si rezultat i nikotinës, alkoolit, përdorimit të drogës gjatë shtatzënisë ose një infeksioni gjatë shtatzënisë
- Individual dallimet në pjesën e trurit që lejon leximin të rrisë rrezikun për disleksinë.
Si diagnostikohet disleksia?
Nuk ka asnjë mjet të vetëm diagnostikues. si testi i disleksisë. Për të diagnostikuar paaftësinë në të mësuar, pacienti duhet të ekzaminohet në detaje.
Një nga të dhënat më të rëndësishme për diagnozën është marrja e historisë mjekësore, zhvillimore dhe konjitive të pacientit. Vetë pacienti ose një i afërm; Pritet që pacienti t'u përgjigjet pyetjeve të ndryshme si kur fillon të flasë, nëse shpesh i përzien fjalët gjatë fjalës dhe statusi i tij/saj leximi dhe shkrimi në krahasim me bashkëmoshatarët e tij/saj kur fillon shkollën. . Përgjigjet e këtyre pyetjeve do të jenë një udhëzues për mjekun.
Ekzaminimi i përgjithshëm neurologjik përdoret edhe për të vlerësuar gjendjen e pacientit.
Diagnoza konfirmohet duke kryer teste të ndryshme që matin statusin kognitiv të pacientit sipas moshës. Mund të bëhen teste që mund të quhen teste të aftësisë së kufizuar në të nxënë, në të cilat vlerësohen aftësi të tilla si lexim dhe shkrim. Vlerësimi psikologjik mund të kërkohet gjithashtu për të hetuar nëse ekziston një çrregullim shoqërues i humorit.
Si trajtohet disleksia për çrregullimin e të nxënit?
Nuk ka kurë plotësisht për disleksinë. Megjithatë, një sukses i jashtëzakonshëm mund të arrihet me diagnozën e hershme dhe trajtimet mbështetëse. Mund të arrihet një shkallë e lartë suksesi, veçanërisht me programet e trajtimit të filluara në moshë të re.
Përdorimi i teknikave të specializuara të mësimdhënies tek fëmijët me aftësi të kufizuara në të nxënë ndikon pozitivisht në edukimin e pacientëve me disleksi. Mund të jetë e dobishme që mësuesi të ndërmarrë hapa për të mishëruar procesin e dëgjimit. Për shembull, ndërsa fëmija dëgjon një tekst me gojë, ndjekja e tekstit duke prekur letrën në të cilën është shkruar teksti me shkronja të stampuara e bën më të lehtë mësimin. Fjalëformimi a Kur flisni, është e nevojshme të filloni me fjalë të vogla dhe të kaloni në fjalë më komplekse ndërsa përparoni.
Ushtrimet e disleksisë mund të përdoren gjithashtu në trajtim, si p.sh. praktikimi duke lexuar vazhdimisht fjalët që janë të vështira për t'u lexuar.
Fëmijët me disleksi; Ajo duhet të mbështetet nga praktika të tilla si monitorimi nëse ai kupton atë që lexon dhe inkurajimi i tij për të pyetur për pjesët që nuk kupton.
Fillimi i trajtimit për aftësitë e kufizuara në të mësuar është një parametër shumë i rëndësishëm. për suksesin e trajtimit. Fëmijët që trajtohen herët dhe trajtohen pa ndërprerje mund të arrijnë të njëjtin nivel akademik me bashkëmoshatarët e tyre. Megjithatë, fëmijët që vonohen në fillimin e trajtimit dhe që nuk e ndjekin me kujdes trajtimin mund të përballen me probleme serioze akademike.
Çfarë duhet të bëjnë familjet në rast të paaftësive në të nxënë?
Kur ju vëreni tiparet që përkojnë me simptomat e disleksisë tek fëmija juaj, mund të shkoni te një specialist.Duhet të konsultoheni me një mjek dhe të merrni ndihmë për këtë çështje.
Në rast se fëmija juaj diagnostikohet me disleksi, në përputhje me moshën e tij/saj; Nëse fëmija është i vogël, mund të zbatohen aktivitete që nxisin leximin, si leximi i përrallave me zë të lartë dhe koha e leximit për fëmijët që dinë të lexojnë dhe shkruajnë.
Komunikimi i vazhdueshëm me mësuesin për fëmijën tuaj me vështirësi në të nxënë kontribuon pozitivisht në të gjithë procesin. Me interesin dhe vëmendjen si të mësuesit ashtu edhe të prindit, rritet mundësia e përparimit tek fëmija.
Është shumë e rëndësishme të shpjegohet se disleksia nuk është një dështim, por një gjendje që mund të kapërcehet me studim dhe praktikë të duhur. Vetëbesimi i fëmijës nuk duhet thyer. Fëmiut duhet t'i jepen fjalime inkurajuese dhe ai/ajo duhet të jetë entuziast për lëndë të tilla si leximi dhe të mësuarit.
Mjedisi i studimit të fëmijës duhet të jetë i qetë, i qetë dhe pa shpërqendrime sa më shumë që të jetë e mundur.
Me gjithë këto praktika, mundohet të reduktohen efektet negative të vështirësive në të mësuar tek fëmija.
Çfarë duhet të bëjnë të rriturit me disleksi?
Të rriturit duhet të ndajnë gjithashtu të rriturit. përgjegjësitë dhe punët e tyre të përditshme në pjesë të vogla përveç atyre të fëmijëve. Para fillimit të ditës, do të jetë e dobishme të planifikoni punën që do të bëni duke krijuar një orar
Lexo: 0
