Fëmijët dhe fëmijët e moshës 0-3 vjeç nuk mund ta kuptojnë vdekjen në mënyrë konjitive. Ata ndjejnë boshllëkun dhe mungesën e të ndjerit, fëmija që nuk mund të shprehet konjitivisht ndjen dhimbje dhe tension në trupin e tij. Kur janë kujdestarë të humbur, ata përjetojnë tension për mosplotësimin e nevojave të tyre. Trishtimi, ankthi, çrregullimet e të ngrënit, problemet me gjumin, devijimi i zhvillimit, regresioni, rritja e të qarit janë reagime të mundshme te fëmijët e kësaj moshe. Plotësimi i nevojave të fëmijës dhe të kesh një kujdestar të qëndrueshëm mund të përkufizohet si ndihma më e rëndësishme që mund t'u jepet fëmijëve.
Fëmijët mbi moshën 3 vjeç nuk e kuptojnë se vdekja është një fenomen që u ndodh atyre. të gjithë. Në veçanti, ai nuk ka asnjë perceptim për vdekshmërinë e tij. Fëmijët në këtë moshë e kanë të vështirë të kuptojnë se nuk do ta shohin më kurrë të dashurin e tyre të vdekur. Vdekja e fëmijëve të kësaj moshe duhet të shprehet sa më konkretisht. Duhet shpjeguar se nuk i rreh zemra, nuk i dhemb zemra, nuk do të vijë më. Ai na sheh se shkuam në parajsë e kështu me radhë. rrëfimet mund të bëjnë që fëmija ta perceptojë vdekjen si një vend që mund të kthehet. Vdiq se ishte i sëmurë, vdiq se ishte plak, vdiq në gjumë etj. retorika mund të shkaktojë që fëmija të zhvillojë frikë dhe ankth. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët mund të përjetojnë simptoma të tilla si enurezë, enkopresi, çrregullime të gjumit, nervozizëm dhe hiperaktivitet.
Fëmijët në moshën shkollore fillojnë të kuptojnë se i vdekuri nuk do të vijë. Fëmijët e moshës 7-11 vjeç e dinë se vdekja është një proces universal i pakthyeshëm dhe se ata do të vdesin një ditë. Në moshën 7-11 vjeç fëmijët nuk e pranojnë vdekjen dhe e kundërshtojnë atë. Në këtë periudhë, fëmija mund të reagojë si arratisja nga realiteti dhe strehimi në ëndrra. Megjithatë, vdekja është e përhershme, vdekja është biologjike, i vdekuri nuk mendon dhe nuk ndjen. Fëmija mund t'i kuptojë këto realitete. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët mund të përjetojnë simptoma të tilla si ankesa somatike, refuzim në shkollë, sukses i ulët në shkollë, paaftësi për t'i kushtuar vëmendje, grindje dhe agresion. Unë do t'ju them diçka që e kam të vështirë ta them. Duhet të shprehet me fjali të qarta pasi ju kanë vdekur nëna, babai, vëllai, ai nuk jeton më. Shumë njerëz do të vijnë sot në shtëpinë tonë për të ndarë trishtimin tonë me fëmijën. pastron. Ndoshta ka nga ata që qajnë shumë ose vuajnë në heshtje. Edhe ju mund ta përjetoni trishtimin në mënyra të ndryshme.
Për fëmijën, vdekja e një figure të lidhur është një humbje zhvillimi përtej humbjes së një njeriu të dashur. Shoqërimi i të mbijetuarve, prekjet e sigurta, rivendosja e rutinave dhe planifikimi i hapave të parashikueshëm të sigurt përbëjnë bazën e mbështetjes psikologjike për fëmijët në këtë moshë.
Vdekja gjatë adoleshencës mund të perceptohet si një i rritur. Adoleshentët që përjetojnë luhatje humori mund të përjetojnë ndjenja faji për vdekjen.
Fëmija që bie në kontakt me humbjen përjeton shumë emocione. Prania dhe mjedisi i të rriturve që i japin fëmijës një hapësirë pikëllimi është shumë e rëndësishme. Është shumë e rëndësishme që të rriturit dhe fëmijët të mund të ndajnë ndjenjat e tyre dhe të ndajnë kujtime.
Lexo: 0
