Terapia e lojës eksperimentale është një metodë terapie që i ndihmon fëmijët e moshës 2-9 vjeç të jenë më harmonikë dhe të lumtur në jetën e tyre familjare, shkollë dhe shoqërore dhe të riparojnë çrregullimet e sjelljes me lojëra. Duke filluar nga mosha 2 vjeç, fëmijët fillojnë të luajnë lojëra simbolike dhe fantazi në të cilat ata mund të interpretojnë problemet e tyre. Prandaj, të ndërhysh në lojërat e fëmijëve dhe t'i drejtosh ato në të vërtetë do të thotë të ndërhysh në jetën e tyre dhe në realitetin që përjetojnë. Loja është një mjet komunikimi midis të gjithë fëmijëve dhe prindërve të tyre. Kjo është arsyeja pse terapia me lojëra me përvojë është një metodë që na duket shumë e dobishme për fëmijët që përjetojnë ngjarje të rënda negative si trauma, zhgënjim, neglizhencë dhe abuzim. Është një shans i madh për çdo prind dhe fëmijë që hyn në këtë rrugë.
Shumica e fëmijëve lindin me stres, ankth dhe shumë probleme jetike që në barkun e nënës dhe bëjnë përpjekje të mëdha për t'u rritur/zhvilluar me ato probleme . Ndonjëherë edhe prindërit nuk mund të kuptojnë stresin që u imponojnë fëmijëve të tyre. Synimi i të gjithë prindërve është të rrisin fëmijë të suksesshëm dhe me vetëbesim, por mund të bëhen disa gabime në metodat e përcjelljes së këtij vullneti të mirë tek fëmija. Si rezultat, mund të hasim probleme të sjelljes ose reagime te fëmijët si zemërimi, kokëfortësia, kundërshtimi, thithja e gishtit të madh, kafshimi i thonjve etj.
FAZA TË TERAPISË TË LOJËS EKSPERIENTIALE
Faza e eksplorimit: fëmija njihet me dhomën, terapistin dhe pritshmëritë e tij/saj në këtë mjedis të ri.
Testimi i besimit: fëmija njihet me terapistin përpara se të vazhdojë të japë informacione që janë të rëndësishme për të.Vlerëson nivelin e vetëpërkushtimit. Qëllimi i kësaj faze është të krijojë një marrëdhënie besimi me terapistin
Faza e angazhimit: fëmija fillon lojën fantazi që përmban tema emocionale personale kuptimplote. Sepse fëmija i beson terapistit dhe e fton terapistin në një lojë fantazie. Në këtë fazë loja e fëmijës përparon shumë intensivisht.
Faza e rritjes terapeutike: me përballjen me dhimbjen emocionale që përjeton, fëmija fillon të rifitojë ndjenjën e fuqizimit personal. Kështu, ajo fillon të rritet drejt arritjes së fazave të zhvillimit që dikur i kapërceu për shkak të një ngjarjeje ose marrëdhënieje të dhimbshme
Përfundoi Faza e përfundimit: lojërat tani janë më të thjeshta, lojëra të orientuara drejt rikuperimit, por fëmija duhet të përgatitet për përfundimin. Është e rëndësishme të mbështetet fëmija në pranimin e përfundimit të marrëdhënies dhe të ruhet marrëdhënia terapeutike.
CILA ËSHTË DETYRA E TERAPETIT?
Në terapinë eksperimentale të lojës, terapisti reflekton verbalisht dhe duke pasqyruar, ai përforcon përvojën e fëmijës dhe krijon ndjenjën e 'Unë jam me ty, jam me ty dhe ti je i sigurt' tek fëmija. Në procesin e fantazisë, pra lojërave traumatike, fëmija përjeton lojën me fëmijën, i përgjigjet rolit të dhënë dhe kështu thellon përvojat negative të përjetuara në të kaluarën gjatë lojës. Megjithatë, terapisti kurrë nuk ndërhyn apo drejton lojën. Gjatë këtij procesi, ajo është me fëmijën me gjithë veten dhe harmoninë e saj.
NË CILAT RASTE KEMI NEVOJË TERAPI PËR LOJË EKSPERIENTIALE?
-
Problemet e lidhjes
-
Çrregullimet e ankthit dhe stresit pas traumës
-
Çrregullimi i deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit
-
Abuzim emocional, fizik ose seksual
-
Vështirësi për t'u përshtatur me ndryshimet në familje (një vëlla i ri, shtëpi, shkollë, prind)
-
Agresiviteti dhe nervozizmi
-
Tërheqja sociale dhe depresioni
Lexo: 0
