Fëmijët dhe Dhuna

Dhunë; Sipas definicionit të TDK; Është shkalla e një lëvizjeje, një fuqie. Përkufizohet si tepricë e një emocioni ose veprimi. Fëmijët fillojnë të perceptojnë ndjenjën e dhunës nga jashtë gjatë periudhës parashkollore. Dhuna është një emocion që ekziston që nga lindja e njerëzimit. Sigmund Freud mendon se ne kemi dy instinkte bazë, seksualitetin dhe dhunën, dhe mendon se disa njerëz mund t'i përballojnë këto prirje agresive dhe të dhunshme me mekanizma mbrojtës, ndërsa disa njerëz i shprehin në mënyra të ndryshme. Pikëpamja tjetër i përket Bandurës dhe thotë se dhuna dhe agresioni mësohen duke vëzhguar. Ashtu si sjelljet pozitive, edhe sjelljet negative mund të mësohen duke vëzhguar.

"Dhuna lind dhunë."

Cilat janë shkaqet e agresionit tek fëmijët?

Agresioni. dhe dhuna mund të shihet tek fëmijët parashkollorë. Para së gjithash, është e rëndësishme të vëzhgoni nëse fëmija mund të shprehet. Fëmijët nuk priren të bëhen agresivë në mjedise ku mund të shprehen ose u jepet mundësia të shprehen. Sepse mjedisi që ai dëshiron të thotë ofrohet nga prindërit, mësuesit dhe njerëzit e tjerë që e rrethojnë. Dhuna mund të ndodhë në jetën e fëmijëve në rrethana të ndryshme dhe në shkallë të ndryshme. Dhuna nuk ka të bëjë vetëm me rrahjen; uria, burgosja në shtëpi apo dhomë, të bërtiturat, sharjet, poshtërimi janë gjithashtu forma dhune.
 

• Qëndrimi i prindërve dhe mbajtja e vazhdueshme e fëmijëve kërkesë nën kontroll

• Sjellja e paqëndrueshme e prindërve ndaj fëmijës

• Ekspozimi i shpeshtë i fëmijës ndaj dhunës fizike ose verbale

• Nuk ka vëmendje të mjaftueshme

• Debatet mes prindërve (për shembull, babai i bërtet nënës që ta detyrojë të bëjë diçka, fëmija duke menduar se mund të arrij atë që dua në këtë mënyrë)

• Mbështetja e prirjeve agresive të fëmijës nga familja (për shembull, duke e drejtuar fëmijën që të përgjigjet në të njëjtën mënyrë ndaj atyre që kryejnë dhuna ndaj tij ose pranimi i situatës si rezultat i sjelljes së tij të keqe)

• Ekrani ( televizion, lojëra kompjuterike, etj.)

Çfarë duhet bërë? &nbs p;

Faktorë të tillë si mjedisi, personi dhe situata ndikojnë në sjelljen e fëmijëve. Është e rëndësishme që së pari t'i gjejmë rrënjët e sjelljes dhe të identifikojmë sjelljen e fëmijës. Është e nevojshme të përcaktohet se në çfarë situatash dhe mjedisesh e kryen këtë sjellje. Arsyet për sjelljen e vendosur duhet të gjenden dhe faktorët duhet të merren parasysh kur bëhet kjo. Më pas, duhet të hetohen arsyet e sjelljes së zbuluar. Në fazën e fundit, duhet të zhvillohen zgjidhje alternative për të zëvendësuar sjelljen aktuale. Për shembull, metoda e zgjidhjes së problemit të një fëmije që zihet me miqtë e tij për një lodër; Shtytja dhe marrja është mënyra më e mirë për të korrigjuar gabimet në zgjidhjen e problemeve në aspektin e sjelljes, mjedisit dhe metodës. Është e rëndësishme të ndërgjegjësoni fëmijën për metodat e ndryshme që mund të përdorë kundër këtij problemi. Nëse kalojmë në të njëjtin shembull; Ata mund të udhëhiqen nga metoda të tilla si ndarja e lodrave ose loja në një kohë dhe rend të caktuar. Brainstorming mund të bëhet duke menduar për këto ide së bashku.

Një fëmijë agresiv në një moment zemërimi duhet të lihet vetëm në një mjedis për t'u qetësuar dhe duhet të informohet se ai/ajo do të flasë pasi të ketë qetësohet. Mund të filloni të komunikoni me shprehje që tregojnë se e kuptoni ndjenjën që ai po përjeton. Për shembull, duke marrë një qasje empatike me fjali të tilla si "Unë shoh që je i zemëruar tani, mendoj se ke përjetuar diçka që të ka zemëruar" do ta bëjë më të lehtë komunikimin. Faza tjetër e komunikimit është t'u mundësojë njerëzve të shprehin ndjenjat dhe mendimet e tyre. Në momentet e zemërimit, prindërit dhe fëmijët duhet të kontrollohen. Nëse i afroheni një fëmije të zemëruar në të njëjtën mënyrë, nuk do të arrihen rezultate dhe fëmija do të tregojë rezistencë.

Përsëritja e vazhdueshme e karakteristikave negative tek fëmijët bën që ata të përjetojnë pranim edhe nëse nuk e kanë këtë gjendje. Ata gjithashtu mund të përpiqen të justifikojnë veprimet e tyre duke i bërë të njëjtën referencë vetes. Sjelljet pozitive duhet të theksohen dhe të motivohen. Përveç kësaj, tek fëmija ka stres dhe energji të krijuar nga agresiviteti. Duhet të sigurohet që fëmija mund ta çlirojë këtë energji përmes lojërave, sporteve ose aktiviteteve të tjera.

 

_{Lexo: 0}