1. Ndikohen të gjitha proceset e të folurit (fonacioni, frymëmarrja, prozodi, artikulimi) 2. Ka një ndryshim në tonin e muskujve si pasojë e ndikimit neurogjenik. Kjo i bën të vështira funksionet motorike të vullnetshme dhe të pavullnetshme. (gëlltitja, përtypja, lëpirja)
3. gabimet në të folur shkaktohen nga dëmtimi i kontrollit të muskujve të sistemit nervor qendror dhe periferik.
4. gabimet në të folur janë të qëndrueshme dhe të parashikueshme. Fjalimi i artikuluar siç duhet nuk gjendet kurrë.
5. Gabimet në shqiptim janë kryesisht shtrembërime dhe lëshime.
6. Bashkëtingëlloret janë vazhdimisht të këqija. Zanoret mund të jenë neutrale.
7. ritmi i të folurit është i ngadaltë ose i munduar: tensioni, tensioni dhe mbështetja e pamjaftueshme e frymëmarrjes janë të dukshme. Me rritjen e shpejtësisë së të folurit, kuptueshmëria e të folurit shpesh zvogëlohet.
8. Me rritjen e konfuzionit të fjalëve, edhe shqiptimi përkeqësohet.
APRAKSIA E FJALËSISË
1. Pjesa artikuluese e të folurit preket kryesisht. Prozodia mund të jetë normale.
2. Ka një ndryshim në programimin motorik të të folurit si pasojë e ndikimit neurogjenik. Sidoqoftë, toni i muskujve nuk u ndikua. Funksionet motorike të pavullnetshme zakonisht nuk preken.
3. gabimet në të folur rezultojnë nga dëmtimi i mesazhit nga korteksi motorik në muskujt e gojës.
4. gabimet në të folur janë të paqëndrueshme dhe të papritura. Ka fjalime të artikuluara mirë.
5. Gabimet në artikulim janë në thelb ri-shtimi, zëvendësimi, zgjatja dhe fshirja (të paktën). Kur shikojmë modelin e gabimit, fonema e synuar gabimisht prodhohet si një tingull i ngjashëm me tingullin e synuar. Gabimet janë shpesh të vazhdueshme dhe të parashikueshme.
6. Bashkëtingëlloret janë më të vështira për t'u prodhuar sesa zanoret. Grupet e bashkëtingëlloreve janë më të vështira për t'u prodhuar sesa zanoret e vetme. Fërkimi dhe gjysmë-fërkimi janë më të vështirat. Gabimet rriten me rritjen e kompleksitetit të detyrës motorike.
7. çrregullimi prozodik mund të ndodhë si pasojë e sjelljeve kompensuese. (ndalimi, fillimi përsëri dhe fillimi i fonimit dhe vështirësia në pozicionet e shqiptimit të saktë)
8. Kuptueshmëria e të folurit ndonjëherë rritet kur rritet shpejtësia e të folurit.
9. Me rritjen e konfuzionit të fjalëve, shqiptimi gjithashtu përkeqësohet.
APRAXIA E FJALËS (vazhdim)
1. Shqiptimi përkeqësohet me rritjen e kompleksitetit të fjalës në të folur.
2. Çrregullimi i shqiptimit vërehet si në zanore ashtu edhe në bashkëtingëllore. grup bashkëtingëllore Ka më shumë gabime në zanore sesa në bashkëtingëllore të vetme. Zanoret shqiptohen me më pak gabime se bashkëtingëlloret.
3. tingujt fillestarë të fjalës preken më shumë nga tingujt brenda fjalës dhe tingujt fundorë të fjalës.
4. gabimet janë më të zakonshme në tingujt e përdorur më rrallë.
5. Mund të shihen të gjitha shtesat e zërit të zëvendësuar, heqjet audio, shtrembërimet dhe shtesat. Më shpesh vërehen zëvendësimi dhe zbritja.
6. Me rritjen e kompleksitetit të fjalës, fjalës ose fjalisë së synuar, rriten gabimet në shqiptim dhe sjellja e përpjekjes.
7. Prodhimi i të folurit ndryshon. Dikush me apraksi të të folurit mund të prodhojë një tingull, rrokje ose fjalë në një situatë, por ta prodhojë atë gabimisht në një moment tjetër. Mund të vërehen më shumë se një shqiptim i ndryshëm, i gabuar për të njëjtin tingull të synuar.
8. Sjellja e përpjekjes (përgjimi) vërehet në shumicën e individëve me apraksi të të folurit.
9. aktivitetet automatike të të folurit (ditët e javë, 1-numërimi deri në 10) është më i lehtë dhe më pak i prirur ndaj gabimeve sesa të folurit vullnetar. Të folurit reaktiv (faleminderit, jam mirë) është më i lehtë për ata me apraksi.
10. Gabimet metatetike (transpozimi i rrokjes së tingullit) janë të zakonshme. Kitap-kipat ….
11. mund të ndodhin përplasje rrokjesh. (Nuk është e zakonshme në literaturë.). Personi zvogëlon numrin e rrokjeve ose shtrembëron rrokjet (me fjalë ose thënie që janë të vështira për t'u shqiptuar motorikisht.)
12. Aftësitë gjuhësore receptive janë shpesh, por jo gjithmonë, mbi aftësitë gjuhësore shprehëse. Por aftësitë gjuhësore ndryshojnë nga apraksia.
13. Njerëzit me apraksi zakonisht janë të vetëdijshëm për shqiptimet e tyre të pasakta. Përveç kësaj, ata mund të bëjnë atë që bëjnë të drejtë ose të gabuar pa reagimin e mjekut.
14. Apraksia e të folurit mund të shihet së bashku me çrregullime të tjera të komunikimit ose të izoluara (disartria, vonesa në të folur, vonesa në zhvillimin e gjuhës, afazia dhe humbja e dëgjimit)
15. apraksia e gojës dhe e gjymtyrëve mund të ndodhë së bashku me apraksinë verbale. Vëzhgimet tregojnë se dikush me apraksi orale ka edhe apraksi verbale. Ashpërsia e saj mund të ndryshojë, ka nga ata që nuk mund të prodhojnë një zanore të vetme. Vetëm ata që kanë vështirësi me fjalitë komplekse.
Vlerësimi i sindromës së hemisferës së djathtë
Çrregullime të perceptimit dhe vëmendjes:
1. neglizhenca e fushës pamore të majtë
2. vështirësi në njohjen e fytyrave (prosapagnozia)
3. vështirësi në detyrat strukturore
4. e papritur e rëndë mund të japë përgjigje, mund të shpërqendrohet
5. i kushton vëmendje të tepërt informacioneve të parëndësishme
6. mohimit të gabimit
Çrregullime të humorit:
1. vështirësi në shprehjen e emocioneve
2. vështirësi në të kuptuarit e emocioneve të të tjerëve
3. depresion
4. mungesë e dukshme motivimi
Çrregullime të komunikimit:
1. vështirësi në kujtimin e fjalëve
2. dëmtim i të kuptuarit dëgjimor
3. çrregullime të të lexuarit dhe të shkruarit
4. prozodi e të folurit të dëmtuar
5. vështirësi pragmatike
6. disartria
Çrregullime njohëse:
1. çorientim
2. vëmendje e dëmtuar
3. vështirësi në kujtim
4. aftësi e dobët për të integruar informacionin
5. vështirësi me logjikën, kauzalitetin, planifikimin dhe zgjidhjen e problemeve
6 Çrregullim në të kuptuarit e gjykimit
7. vështirësi në të kuptuarit e shakave
SINDROMA E HEMISFERËS SË DREJTËT
1. probleme të lehta në emërtimin, rrjedhshmërinë, të kuptuarit dëgjimor, lexim dhe shkrim
2. neglizhencë e anës së majtë
3. mohim i sëmundjes
4. të folurit është shpesh i palidhur, i tepruar dhe kërcen nga tema te tema
5 .mungesa e emocionit
6. pamundësia për të njohur fytyrat e njohura
7. vizatimi rrotullues dhe neglizhimi i pjesës së majtë të hapësirës
8. çrregullimi i dukshëm prozodik
9. shaka të papërshtatshme
10. të panevojshme, mund të tregojnë detaje të izoluara (nuk mund të integrohen)
11. kupton vetëm kuptimin e fjalëve
12. Çrregullimet pragmatike janë të zakonshme (kontakti me sy, ndjekja e temë..)
13. ka aftësi të mira gjuhësore, por aftësi të dobëta komunikuese.
br /> 14. Çrregullimet e pastra gjuhësore nuk janë dominuese.
APHASIS
1. Problem domethënës dhe dominues në emërtimin, rrjedhshmërinë, të kuptuarit dëgjimor, lexim dhe shkrim
2. nuk ka neglizhencë të anës së majtë.
3. nuk ka mohim të sëmundjes.
4. fjalimi në përgjithësi lidhet me temën.
5. Emocioni është zakonisht normal.
6. Njohja e fytyrave të njohura është e paprekur.
7. Ka thjeshtësi në vizatim.
8. ka shtrembërim prozodik më pak të theksuar.
9. ka një sens të përshtatshëm humori .
10. mund të tregojë pjesën më të madhe të një historie.
11. mund të kuptojë kuptimet e nënkuptuara.
12 Dëmtimi pragmatik është më pak problematik
13. komunikimi është shpesh i mirë pavarësisht aftësive të kufizuara gjuhësore. . mospërputhje
2. problemi i vëmendjes
3. kujtesa e dëmtuar
4. gjuha e dëmtuar
5. shtrembërimi në kohë dhe hapësirë
6. organizim i dobët
7. shkakësi e dëmtuar
8. zvogëlimi i aftësive të shkrimit ose vizatimit
9. anomia
10. shqetësimi, shqetësimi
11. nervozizmi, nervozizmi
12. shpërqendrohen lehtësisht
13. frustrimi i shpeshtë dhe ankthi
14. sjellje agresive
15. reagime të papërshtatshme të paqëndrueshme
16. shqetësim në shije dhe nuhatje
17. gjykim të dobët
18. pamundësi për të kontrolluar emocionet
19. mohimi i sëmundjes
20. vetëkujdesi joadekuat
DEMENTIA
Dementia në fazën e hershme
Fillim i ngadalshëm, i fshehtë, humbje e lehtë e kujtesës , problemet e gjetjes së fjalëve, shtrirja e pamjaftueshme e vëmendjes, çorientimi, problemet e shkakësisë dhe gjykimit, vështirësia me konceptet abstrakte, ndonjëherë të folurit pa përmbajtje, artikulimi dhe aftësitë fonologjike të qëndrueshme, mekanika e të shkruarit dhe leximit janë ruajtur, kuptimi mund të jetë i dëmtuar, ankthi, depresioni, agjitacioni dhe apatia (mungesa e emocioneve) mund të ndodhë, çrregullime apatike, vetëdije e ulët
Dementia afatmesme
Rritja e humbjes së kujtesës, harrimi i emrave të njerëzve të dashur, madje edhe pamundësia për të mbajtur mend të vetat emri, rritja e problemeve në gjetjen e fjalëve, orientimi i zvogëluar, fjalimi pa përmbajtje, gjurmimi joadekuat i temës, fjalimi automatik i ruajtur, artikulimi i paprekur i të folurit, aftësitë fonologjike, aftësitë sintaksore të paprekura, aftësia për të shkruar dhe lexuar mekanikisht e paprekur, që do të thotë i dëmtuar, duke kërkuar, endet, nuk mund të takohen nevojat e veta, të paaftë për të kryer detyra komplekse, si përtypja ose thithja e buzëve, sjellje të vazhdueshme.
Dementia në fazat e mëvonshme
Dëmtim i rëndë i kujtesës, aftësi verbale të dëmtuara rëndë, të folur e pakuptimtë ose e munguar, paaftësi. për të marrë pjesë në ndërveprim social, dobësi fizike, bredhje pa qëllim, shqetësim dhe agjitacion, shpërthime dhune (mund të ndodhin), individi është plotësisht i varur nga aktivitetet e jetës së përditshme.
Lexo: 0
