Çfarë është paaftësitë specifike të të nxënit (SLD)?

Çfarë është paaftësitë specifike të të nxënit (SLD)?

Fëmijët me inteligjencë normale ose mbi normale mund të kenë vështirësi në lexim, shkrim, dëgjim, kuptim, vetë-shprehje ose matematikë, në varësi të moshës së tyre, niveli i inteligjencës dhe arsimimi që ata marrin është nën performancën e pritur në fushën e tij. Është një çrregullim neurozhvillues. Diagnoza e SLD bëhet nga ekspertë që punojnë në fushën e shëndetit mendor nëpërmjet testeve standarde speciale. Megjithëse ka disa simptoma në periudhën parashkollore, kjo diagnozë bëhet përgjithësisht në 15-20% të fëmijëve të moshës shkollore.

Individët e diagnostikuar me SLD mund të shihen së bashku me çrregullimin e hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD). por këto të dyja janë padyshim çrregullime të ndryshme. Suksesi në shkollë është përgjithësisht i ulët. Dështimi dhe zhgënjimi i përjetuar ndonjëherë mund të shkaktojë çrregullim ankthi ose mungesë besimi në vetvete.

Diagnoza e hershme dhe rëndësia e tij

Njohja e hershme e problemit dhe diagnoza e hershme janë shumë të rëndësishme në paaftësitë specifike të të mësuarit. . Mosha më e diagnostikuar në vendin tonë është 8-9 vjeç. Diagnoza dhe ndërhyrja e hershme do të thotë që fëmijët e diagnostikuar me SLD mund të arrijnë nivelin e tyre të dëshiruar të të mësuarit. Rikthimi në normalitet në një kohë të shkurtër me programet e ndërhyrjes; 1-2 . 80 për qind për ata të diagnostikuar me klasën 3-4. 50 për qind në klasat 4-5. Përqindja e të diagnostikuarve në klasa është 30-40 për qind.Diagnoza parashkollore është shumë e rëndësishme në ÖÖG. Efekti më i rëndësishëm i këtyre ndërhyrjeve është se fëmija arrin nivelin normal të arsimit në një kohë të shkurtër.

 

 

Cilat janë llojet e paaftësive specifike të të nxënit. ?

Disleksia: Vështirësi në lexim

Disgrafia: Vështirësi në të shkruar

Diskalkulia: Vështirësi në matematikë

 

Cilat janë simptomat e SLD?

Simptomat dhe gjetjet në SLD janë dinamike. Meqenëse simptomat që duhen fituar ndryshojnë sipas moshës dhe periudhës, simptomat e SLD gjithashtu ndryshojnë. Në përgjithësi shqyrtohet në 3 pjesë.

• Periudha e hershme - periudha parashkollore (0-6 vjeç)

• Periudha e shkollës ( 7-6 vjeç). 11 vjeç)

• 12 vjeç e lart

Cilat janë simptomat e hershme?

SLD Zbulimi i simptomave të hershme dhe diagnostikimi i hershëm do të kontribuojnë pozitivisht në procesin e edukimit.

Këto simptoma në periudhën parashkollore,

p>

• Zhvillimi i gjuhës,

• Përvetësimi i konceptit bazë,

• Kujtesa,

  p>

• Vëmendje-perceptim-fokus

• Organizimi,

• Zhvillimi i motorit, Vështirësi në fushat psikosociale

Simptomat që lidhen me zhvillimin e gjuhës janë grupi më i zakonshëm, më i vërejtur dhe më i njohur i simptomave të hershme.

Cilat janë. Simptomat e zhvillimit të gjuhës? ?

• Vonesë e të folurit

• Vonesë në emërtimin e objekteve

• Vonesë në emërtimin e veprimeve

• Mos gjetja e fjalëve

• Folje konfuze

• Tingujt dhe tingujt brenda fjalëve konfuzion rrokjeje

• Konfuzion i koncepteve me kuptim të ngushtë

• Vështirësi në kuptimin dhe shpjegimin e asaj që lexoni

Cilat janë simptomat e pamjaftueshmërisë në përvetësimin e koncepteve bazë?

Nuk duhet harruar se fëmijët pa diagnozë gjithashtu mund të kenë vështirësi në përvetësimin e këtyre koncepteve. Vështirësia ose vonesa në këto përvetësime është më e dukshme tek fëmijët e diagnostikuar me SLD.

Cilat janë simptomat e çrregullimeve të kujtesës?

Kujtesa është një funksion që ka një rol shumë të rëndësishëm në të mësuarit. procesi. Problemet e kujtesës përfshijnë harrimin e emrave të miqve, vështirësinë në memorizimin e poezive dhe këngëve, si dhe për të mbajtur mend emra të tillë si qyteti ose personi që mësuan.

Problemet e kujtesës mund të shkaktojnë probleme në mësimin e lojërave. Një fëmijë që ka vështirësi të luajë lojëra mund të ketë probleme në krijimin dhe ruajtjen e miqësive.

Cilat janë simptomat e vëmendjes-perceptimit-përqendrimit?

Problemet e vëmendjes nuk kufizohen vetëm në ADHD. Vëmendja është çelësi i të mësuarit. Mund të thuhet se funksioni më i rëndësishëm njohës në aktin e të mësuarit është vëmendja. Nuk duhet harruar se çrregullimet e vëmendjes janë të zakonshme në SLD.

Fëmijët me probleme të vëmendjes mund të kenë probleme edhe në lojëra. Ata mund të kenë vështirësi në mësimin e lojërave me rregulla. Një problem tjetër që ata përjetojnë në lojëra është se ata nuk arrijnë të vazhdojnë të luajnë lojëra për shkak të problemeve të vëmendjes dhe fokusit. Problemet e përjetuara në lojëra gjithashtu ndikojnë negativisht në marrëdhëniet me miqtë.

Cilat janë simptomat e çrregullimit organizativ?

Edhe detyrat shumë të thjeshta kryhen në mënyrë të planifikuar te njerëzit pa diagnozë. Rendi i këtyre procedurave është i ngatërruar tek këta fëmijë. është bërë. Për shembull; Ata ngatërrojnë rendin e rrobave kur vishen (si p.sh. veshja e një triko pa veshur një këmishë të poshtme). Ata ngatërrojnë ose bëjnë udhëzime jo të plota që varen nga njëra-tjetra.

Vështirësi në fushat emocionale dhe sociale

Ata kanë vështirësi në shprehjen dhe kontrollin e emocioneve të tyre. Ata veprojnë më fëmijë në varësi të moshës së tyre.Ata mund të dëshirojnë të zgjedhin lojëra dhe lodra për moshat më të vogla. Duke qenë se do të kenë vështirësi në marrëdhëniet me moshatarët, përpiqen të krijojnë marrëdhënie me fëmijë më të vegjël se ata. Ata kanë vështirësi në perceptimin e gjesteve dhe shprehjeve të fytyrës. Për këtë arsye ndodhin keqkuptime dhe mangësi në mirëkuptim. Mund të vërehen zemërim dhe gëzim i paqëndrueshëm.

 

Cilat janë simptomat e periudhës së shkollës?

Simptomat e SLD do të ndryshojnë me moshën. Simptomat nga periudha e mëparshme mund të vazhdojnë ose ndryshojnë. Gjithashtu do të shtohen simptoma dhe probleme të ndryshme, të reja. Më shumë probleme akademike do të lindin në karakteristikat dhe simptomat e kësaj periudhe. Mund të vërehen problemet e mëposhtme.

 

• Zhvillimi i gjuhës dhe shkrim-leximi

• Përvetësimi i konceptit bazë

• Përvetësimi i konceptit bazë

  p>

• Vështirësi në të mësuarit e matematikës

• Kujtesa

• Vëmendje, perceptim, fokus

• Organizata

• Zhvillimi motorik

• Zhvillimi psikosocial

 

 

Cilat janë simptomat që shihen në lexim dhe shkrim?

• Vështirësi në mësimin e ekuivalentit të tingullit të shkronjave

• Tingujt mund të ngatërrohen (girl-kis)

• Tingujt dhe rrokjet mund të lexohen mbrapsht (ev-ve)

• Shkronja të ngjashme janë të përziera (b-p, m-n, u-ü)

• Përzierja në shkronja urdhëron (okul_oklu)

• Shkrimi i shkronjave dhe numrave me kokë poshtë

• Drejtshkrimi është i gabuar

• Shkrimet janë të palexueshme

• Shkrimi i teksteve dhe shkronjave në drejtim të kundërt (djathtas në të majtë)

• Leximi nuk flet rrjedhshëm

• Fjalët janë të gabuara kur lexojnë lexohen

• Vështirësi për të kuptuar atë që lexojnë

• Ata bëjnë gabime dhe kanë vështirësi të kopjojnë atë që është në tabelë në fletore, të mbajnë shënime dhe të diktojnë

• Të shprehin mendimet me gojë dhe me shkrim Ata kanë vështirësi në mësimdhënie

• Detyrat e shtëpisë janë shumë të vështira për t'u bërë, nuk kryhen plotësisht, kërkojnë shumë kohë

 

Cilat janë simptomat e SLD pas periudhës së shkollës (në moshë madhore)?

Problemet e vërejtura tek të rriturit përfshijnë shpejtësinë e ngadaltë të leximit dhe shkrimit, gabimet e shpeshta të shkrimit dhe drejtshkrimit, shkrimin e dobët të dorës, Çrregullime të organizimit të kohës, vonesa të shpeshta, takime. Ata kanë vështirësi në kohën e tyre, kanë vështirësi në organizim dhe kanë vështirësi në përdorimin e hartave, planeve, skicave.

 

_{Lexo: 0}