Fëmijët vëzhgojnë, ekzaminojnë, provojnë, hulumtojnë; me fjalë të tjera, ata duan të eksplorojnë. Kjo është mënyra e tyre e natyrshme e të mësuarit. Kur bëhet fjalë për edukimin akademik, nuk mund të flitet për këtë prirje të natyrshme për të mësuar. Veprimet që janë jashtëzakonisht të mërzitshme për fëmijët, të tilla si qëndrimi i palëvizshëm, ulja, pritja, leximi dhe dëgjimi, duhet të kryhen së bashku dhe të vazhdohen. Në të njëjtën kohë, detyrat e shtëpisë që i shtohen orëve të gjata të shkollës, testet që duhet të zgjidhë fëmija dhe puna e rishikimit që ai pritet të bëjë janë jashtëzakonisht të lodhshme. Për këto arsye, fëmijët nuk duan të studiojnë.
Megjithatë, ka edhe qasje të prindërve apo mësuesve që u thonë të studiojnë vazhdimisht. , mund t'i largojnë fëmijët nga studimi. Zemërimi, detyrimi ose ndëshkimi i fëmijës nëse ai/ajo nuk studion, mund ta bëjë fëmijën të humbasë plotësisht motivimin në këtë fushë.
Megjithatë, e gjithë kjo nuk do të thotë se fëmijët nuk do të marrin përgjegjësinë për të studiuar ose se ata nuk do të fitojnë zakonin e të mësuarit.
Duke filluar nga klasa e parë e shkollës fillore, vërehet gjithashtu se fëmijët të cilëve u jepet përgjegjësia e të mësuarit kënaqen me mësimin me kalimin e kohës dhe janë në gjendje ta ruajnë këtë zakon. Përveç kësaj, unë përjetoj në studimet e mia klinike që fëmijët që nuk mund të fitojnë zakonin e të studiuarit në një moshë të re, mund të fitojnë zakonin e studimit në një moshë më të vonë.
Para se të mbështesin. fëmija juaj që nuk dëshiron të studiojë, merr përgjegjësinë për të studiuar; Nuk duhet të anashkaloni aftësinë e fëmijës tuaj për të marrë dhe përmbushur përgjegjësi të tjera në jetën e përditshme, pavarësisht nëse i pëlqen shkolla dhe mësuesi i tij, nëse ai ka motivim për aktivitete akademike, nëse ka mungesë vëmendjeje apo probleme të të mësuarit, nëse sjellja e tij për të mos studiuar ka shndërrohet në kokëfortësi në marrëdhënien e fëmijës me ju.
Nëse ka një problem në fushat e përmendura më sipër, bashkëpunimi me mësuesin e shkollës dhe puna në bashkëpunim me shëndetin mendor të një fëmije. specialisti do të sigurojë që ju të merrni një rezultat shumë më të shëndetshëm dhe më efektiv.
Megjithëse ka disa dallime sipas grupmoshave, për të siguruar që fëmija juaj të studiojë;
; Para së gjithash, duhet të përpiqeni ta bëni studimin një nga aktivitetet e përditshme të fëmijës suaj. Për shembull, ashtu si fëmija juaj ha mëngjes në kuzhinë afërsisht në të njëjtën kohë, shikon filma vizatimorë, luan në kompjuter ose tablet, luan në piano ose shkon në stërvitje, ju duhet ta mbështesni atë që të përfshijë studimin në jetën e tij si një nga punët e tij të përditshme.
Së bashku me fëmijën tuaj. Duhet të krijoni kohë të përcaktuara studimi. Kjo duhet të jetë pothuajse në të njëjtën kohë çdo ditë. Për shembull, pasi keni ardhur nga shkolla, keni ngrënë një meze të lehtë, duke luajtur lojëra për 20-30 minuta, etj.
Duhet të përcaktoni kohën e studimit me fëmijën tuaj. Duhet të filloni nga një periudhë sa më e shkurtër dhe gradualisht ta zgjasni këtë periudhë. Koha ideale është 10-15 minuta kohë studimi në ditët e para. 15-20 minuta për javën e dytë pasuese, 20-30 minuta për javën tjetër, etj. Ju gjithashtu duhet ta mbështesni fëmijën tuaj që të mos bjerë nën kohën e caktuar. Mund ta përdorni këtë si orë me zile, alarm etj. për të kuptuar se koha e punës ka skaduar. Ju mund ta bëni atë ta kuptojë vetë duke përdorur mjete. Në këtë mënyrë, ju do të mbështesni përvetësimin e fëmijës suaj se studimi i sjelljes është përgjegjësia e tij/saj.
Duhet të siguroheni që fëmija juaj të studiojë në të njëjtin mjedis. Një ditë në dhomën e tij, një ditë në sallon etj.
Gjatë studimit, duhet të siguroheni që sipërfaqja e tavolinës dhe fusha e shikimit të jenë sa më të thjeshta dhe bosh.
Nuk duhet të ketë televizor, telefon celular, kompjuter, etj në vendin ku ndodhet gjatë orës së mësimit. Duhet të siguroheni që nuk ka mjete të disponueshme.
Duhet t'i mësoni fëmijës tuaj teknikat e studimit sipas aftësisë së tij të të mësuarit ose të merrni mbështetje në këtë drejtim. Për shembull, a mëson fëmija juaj më mirë duke lexuar me zë, duke nënvizuar, shkruar, etj.
Ndërsa jeni duke bërë vetë një aktivitet argëtues; Për shembull, kur shikoni TV Ju nuk duhet t'i kujtoni fëmijës tuaj të shkollës fillore ose të mesme të studiojë ose ta detyroni atë të studiojë ndërsa luani lojëra me fëmijën tuaj ose përdorni telefonin tuaj celular. Kjo qasje e juaja nuk do të bëjë gjë tjetër veçse të zvogëlojë motivimin/dëshirën e tij/saj.
Ju nuk duhet t'i thoni fëmijës tuaj të studiojë sa herë që e shihni se ai ose ajo është boshe.
. fëmijës ose njerëzve të tjerë të mos studiojë në atë mënyrë që ai ose ajo të dëgjojë.Nuk duhet të ankoheni se nuk i pëlqen të punojë. Sepse, si çdo sjellje që kritikoni negativisht, shprehja e vazhdueshme se ai nuk studion tregon se ai do të bëhet kokëfortë dhe do të humbasë motivimin në këtë drejtim dhe se kjo sjellje do të pranohet/merret si e mirëqenë nga ju.Keni besim se do të fitojë para dhe të bëjë rregullisht detyrat e shtëpisë; Duhet të thoni se megjithëse është normale që fëmija juaj të jetë i mërzitur, ju besoni se ai/ajo mund t'i përmbushë këto përgjegjësi.
Duhet të kujdeseni që t'i zbatoni me kujdes këto sugjerime për të paktën 3 javë në mënyrë që studimi i fëmijës bëhet zakon.
Kur ai/ajo mungon ose nuk i bën detyrat e shtëpisë/saj. Duhet ta lini fëmijën tuaj të përjetojë përvojën e marrjes së një paralajmërimi nga mësuesi i tij dhe të mos i kryejë kurrë detyrat e shtëpisë. p>
Të studiosh dhe të bësh detyrat e shtëpisë është e mërzitshme dhe e vështirë për fëmijët. Fëmijët e vegjël përpiqen të dëgjojnë mësimet ose të bëjnë detyrat e shtëpisë për të fituar miratimin e mësuesve dhe prindërve të tyre. Fëmijët më të rritur mund ose nuk mund të kenë fituar zakonin e të studiuarit, në varësi të faktit nëse aftësitë e tyre për të marrë përgjegjësi janë zhvilluar apo jo. Me mbështetjen tuaj pozitive, adekuate dhe të rregullt, nuk ka asnjë arsye pse fëmija juaj nuk duhet të marrë përgjegjësinë për të studiuar dhe për të fituar këtë zakon.
Lexo: 0
