TRANSFERIMI
Transferimi është situata në të cilën individi ripërjeton ndjenjat dhe qëndrimet që ka pasur me njerëz të rëndësishëm në fëmijërinë e tij, tani në marrëdhëniet e tij me të rëndësishmet. person ose njerëz me të cilët ai ka një marrëdhënie në jetën e tij. Ndaj këtyre njerëzve ai shfaq reagime të ngjashme si në fëmijërinë e tij. Transferimi gjatë seancave të psikoterapisë përjetohet më intensivisht dhe vazhdimisht sesa transferimi në jetën e përditshme të individit. (Öztürk, 2008, f.165).
Transmetimi mund të jetë abstrakt, i paqartë dhe i padallueshëm. Për të realizuar transferimin, intervistuesi duhet t'i kushtojë vëmendje qasjes specifike që klienti vendos me veten e tij. Klienti mund të reagojë më emocionalisht sesa pret intervistuesi, të bëjë supozime të pabaza për intervistuesin ose të shprehë pritshmëri jorealiste për përmbajtjen e intervistës. (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, f.177).
Vazhdimi i veçorive të fëmijërisë në proceset mendore do të thotë që e kaluara përsëritet në të tashmen. Një shembull i qartë i kësaj është përjetuar në praktikat psikodinamike të psikiatrisë. Personi që vjen në trajtim jeton sikur të ishte dikush i rëndësishëm për të në të kaluarën e analistit (nëna, babai). Në vend që të kujtojë, personi që përjeton transferimin riaktivizon të kaluarën e tij në mënyrë të pandërgjegjshme dhe transferon informacionin për përvojat e tij të kaluara drejtpërdrejt në mjedisin e trajtimit. (Geçtan, E. 2018, f.51).
Transferimi shihet si boshti kryesor i trajtimit të psikanalizës klasike dhe koncepteve më dinamike. Mendohet se nuk mund të flitet për një kurë pa transferim. Një individ që aplikon për terapi për arsye të ndryshme është situata në të cilën ai i drejton ndjenjat e tij, të cilat i ka krijuar nga marrëdhëniet me brezin e parë, te terapisti i tij. Bazuar në këto ndjenja, terapisti përpiqet të bëjë klientin të zhvillojë njohuri duke bërë komente. Në këtë mënyrë, u mundëson të njohin ndjenjat, mendimet dhe sjelljet e tyre. Me këtë proces njohjeje, klienti fillon të vëzhgojë diferencimin dhe përmirësimet e ndryshme. (Özakkaş, T. 2007, f.291)
Transferimi përjetohet në çdo proces psikoanalitik, sepse ai përjetohet në çdo situatë kur një person është në një marrëdhënie me dikë të rëndësishëm për të. Në një farë mënyre, çdo marrëdhënie është një përzierje e marrëdhënies reale dhe fenomenit të transferimit. psikikë dinamike Ata që punojnë në fushën e mjekësisë marrin parasysh se problemet e marrëdhënies që përjeton personi që shkon në trajtim mund të lindin edhe në marrëdhënien e tyre me ta me kalimin e kohës. Gjëja e rëndësishme këtu nuk është të përjetoni transferimin, por të kuptoni përvojat që rezultojnë. Prandaj, psikiatër të orientuar në mënyrë psikoanalitike i përgjigjen transferimit ndryshe nga njerëzit e tjerë. (Geçtan, E. 2018, f.51).
Në procesin e psikoterapisë, ndjenjat dhe qëndrimet reciproke mund të zhvillohen ndërmjet pacientit dhe terapistit. Disa nga këto janë emocione dhe sjellje që janë të përshtatshme dhe të përshtatshme për situatën reale të klientit dhe terapistit. Por një pjesë e rëndësishme janë manifestimet e procesit të quajtur reaksione transferimi. (Öztürk, 2008, fq.165).
Cilësia e marrëdhënieve që individët kanë me prindërit e tyre në fëmijëri ndikon ndjeshëm në marrëdhëniet që ata kanë krijuar në jetën e tyre të rritur. Çdo i dashur ka një prind. Në rastet e rebelimit kundër autoritetit, është e mundur të gjenden gjurmë rebelimi ndaj prindërve (Öztürk, 2008, f. 165)
Sipas teorisë klasike dinamike, ka shumë fusha që terapisti duhet t'i kushtojë vëmendje në mënyrë që të bëhet transferimi. Në këto, shihet se ka shumë fusha si rregullimi i dhomës që do të trajtohet dhe dimensionet e marrëdhënies së vendosur me klientin. Qëllimi kryesor i të gjitha këtyre praktikave është përgatitja e një ambienti neutral në dhomën e terapisë që klienti të mos bëjë shoqërime të ndryshme dhe të mos ndryshojë dhomën gjatë procesit. (Özakkaş, T. 2007, fq.291)
Kur vlerësohet nga pikëpamja njohëse e transferimit, mund të themi se personi ka një përfaqësim të fortë njohës të vëllait të tij/saj nëse, për shembull, nuk i pëlqen personi që e sheh për herë të parë sepse i ngjan vëllait/vëllait të tij/saj. Kjo grua e ngjashme me motrën aktivizoi përfaqësimin kognitiv, i cili shkaktoi emocione dhe asociacione të tjera. Kjo do të thotë, përfaqësimi i vjetër njohës përdoret për të përpunuar informacionin rreth personit të ri. Si rezultat, ai priste që ky person të shihte karakteristikat e vëllait të tij dhe se ndjenjat e tij për të do të ishin të ngjashme me ndjenjat që kishte për vëllain e tij. Kur shpjegojnë këtë proces, psikologët njohës nuk thonë se ai jeton në nënndërgjegjeshëm si këndvështrimi frojdian, por nuk thonë se transferimi zhvillohet jashtë vetëdijes sonë. ne fuqi. (Burger, J.M. 2006, f.644).
Transferimi është përsëritja e emocioneve të përjetuara në fëmijëri në jetën e rritur. Burimet e kësaj tendence përsëritjeje mund të ndryshojnë shumë. Emocionet dhe sjelljet që nuk ishin të kënaqura në fëmijëri mund të kërkojnë kënaqësi ose zgjidhje në jetën e të rriturve. (Öztürk, 2008, f.168)
Një arsye tjetër për prirjen për të rijetuar përvojat e kaluara është përpjekja e vetes për t'i dominuar dhe kapërcyer ato. Për shembull, kalimi i një situate të frikshme për ta rijetuar atë është një shenjë e përpjekjes për të eliminuar frikën dhe për ta kapërcyer atë. (Öztürk, 2008, f.169)
Një nga situatat më të zakonshme është se klienti mund të ketë besime që ai nuk i zbulon, por që intervistuesi do ta vlerësojë atë dhe do ta shohë atë të papërshtatshëm. (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, f.177)
Reagimet intensive dhe të tepruara që nuk janë të përshtatshme për situatën në procesin e terapisë mund të shihen si simptoma transferuese. Këto mund të shfaqen në formën e shfaqjes së drejtpërdrejtë të emocioneve të lidhura me transferimin ose mbrojtjen dhe rezistencën e zhvilluar kundër tyre. Për shembull, dëshira që terapisti të jetë pacienti i tij i vetëm, të qenit xheloz ndaj klientëve të tjerë, shpeshherë që shtron çështjen se nuk kujdeset sa duhet për veten, ëndrrat dhe kurioziteti për terapistin janë simptoma transferuese. Këto konsiderohen kryesisht si shenja pozitive të transferimit. Herë pas here vërehen qëndrime kontradiktore, fjalë të zemëruara dhe sarkastike, xhelozi e tepruar dhe varësi e tepruar. Këto citohen gjithashtu si shembuj të transferimit negativ. (Öztürk, 2008, f.169)
Në psikoterapi afatgjatë, është e natyrshme që çdo klient të ketë ndjenja pozitive dhe negative ndaj terapistit të tij dhe të sillet në përputhje me rrethanat. Këto ndjenja mund të intensifikohen herë pas here dhe të arrijnë në nivelin që do të ndikojë në jetën e përditshme të klientit. (Öztürk, 2008, f.170)
Vetë transferimi mund të shihet në qëndrimet, emocionet dhe sjelljet pozitive ose negative. Ndërsa transferimi pozitiv mund të shihet në situata të tilla si dhënia e dashurisë, dashuria dhe dashuria, transferimi negativ; Mund të shfaqet në situata të tilla si armiqësia, refuzimi ose apatia. Punoni në secilën nga këto fusha ndërsa terapia përparon. mund të shfaqen si zona të ndezura. Çështja më e rëndësishme që intervistuesit duhet t'i kushtojnë vëmendje është të mos komentojnë këto çështje duke vënë re reagimet dhe sjelljet nga marrëdhëniet e tyre të kaluara (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, fq.177). Klientët që parashikojnë se do të refuzohen dhe do të vlerësohen negativisht ose nuk do të tregohet empati, i kërkojnë këto mundësi në marrëdhëniet e tyre në jetën e tyre normale. Klientët mund të fillojnë të reagojnë negativisht ndaj këtyre gabimeve të vogla, duke refuzuar intervistuesin të parafrazojë ose projektojë emocionet. Nëse intervistuesi nuk e vëren këtë model, klienti përfundimisht mund të jetë i suksesshëm pa bërë një vlerësim negativ për veten e tij (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, f.177).
Simptoma e transferimit shfaqet ndonjëherë nganjëherë. me një mbrojtje. Për shembull, respekti i tepruar për terapistin dhe lavdërimi i terapistit me lëvdata të vazhdueshme janë shpesh kundër-reagime për të mbuluar ndjenjat negative të transferimit. Pretendimi se nuk ka ndjenja ndaj terapistit tregon gjithashtu se një mekanizëm mohimi dhe izolimi është në punë. (Öztürk, 2008, f.170)
Transmetimi mund të ndodhë edhe në rezistenca të ndryshme. Për shembull; Si reaksione transferimi duhet të konsiderohen edhe simptomat e rezistencës si mosardhja në seancën e terapisë, ardhja me vonesë, harresa dhe heshtja. (Öztürk, 2008, f.170)
Transmetimi mund të jetë i vetëdijshëm ose i pavetëdijshëm. Shpesh ekziston një anë e vetëdijshme e lidhjes, dashurisë ose zemërimit të një pacienti me terapistin e tyre. Klienti është i vetëdijshëm për këto ndjenja. Në shumicën e rasteve, klienti nuk i njeh ndjenjat e tij, nuk i pranon ato dhe mund të përdorë mënyra të ndryshme mbrojtjeje. (Öztürk, 2008, fq.170)
Ne mund të mos fitojmë asgjë duke lidhur menjëherë ndjenjat dhe sjelljet e klientit gjatë terapisë me përvojat e tyre të fëmijërisë dhe duke thënë se këto janë reagime transferimi. Klienti mund të mos e kuptojë këtë situatë. Ajo mund të ndiejë se terapisti nuk e kupton atë dhe se ndjenjat e saj janë keqinterpretuar. Nëse klientit i thuhet se ndjenjat që po përjeton tani janë ndjenjat e tij të fëmijërisë, kjo mund të bëjë që ai të ndiejë se ai dhe ndjenjat e tij nuk respektohen. (Öztürk, 2008, f.172)
Dan� Sa më shumë që struktura e personalitetit të personit përfshin konfuzionet dhe konfliktet e fëmijërisë, aq më intensive dhe ekstreme mund të jenë reagimet e transferimit. Në çrregullimet e rënda të personalitetit, gjendjet neurotike dhe psikozat, simptomat e transferimit mund të shfaqen në një kohë shumë të shkurtër dhe intensive. (Öztürk, 2008, f.172)
Transferimi mund të ndodhë në të gjitha terapitë dinamike të sjelljes, njohëse dhe ekzistenciale. Një terapist, i cili njeh zhvillimin dhe formimin e transferimit, duhet të jetë në gjendje të analizojë shumë mirë se çfarë transferimi i drejtohet atij, nëse dëshiron të trajtojë dhe motivojë klientin e tij, pavarësisht se çfarë teknike trajtimi përdor. (Özakkaş, T. 2007, f.295)
Çdo emocion dhe sjellje e klientit ndaj terapistit nuk duhet të interpretohet si transferim. Klientët mund të jenë të respektueshëm, sinqerisht të dashur ose të zemëruar me terapistin e tyre. Këto mund të jenë reagime të vërteta. Nuk është gjithmonë e vërtetë që këto janë shenja transferimi të konfuzionit dhe konfliktit të fëmijërisë. Nuk duhet harruar se në çdo marrëdhënie ka disa të vërteta dhe disa transferta. (Öztürk, 2008, f.173)
SHEMBUJ TË TRANSMETIMEVE TË PËRVORA NË SEKSIONET E TRAJTIMIT
Pjesa 1; Burri që takoi në lokal i tha Laurës: "Dukesh shumë e trishtuar, po je, të shkon". Duke iu kthyer Palit, Laura tha: “Çfarë mendon? Pra, a jam e bukur kur jam e trishtuar?" Pali thotë: “Unë nuk mendoj se dikush është i bukur kur është i trishtuar. Laura nuk e merr përgjigjen që pret nga Paul. Laura pyet nëse Paul është i neveritur duke bërë seks me burrin që takoi në bar. Pali thotë se kjo situatë nuk e neverit atë. Burri i lokalit dhe Laura afrohen në banjë. Por Laura nuk mund të kryejë marrëdhënie seksuale. Ajo thotë se Palit i erdhi ndërmend dhe nuk vazhdon. Pas zënkës së tyre me Andrean, Paul thotë se dëshiron të flasë me Laurën për mashtrimin. Duke iu kthyer Laura Paul, "Nuk e vure re?" ai pyet. Pali nuk e kupton dhe Laura i thotë Paulit se është e dashuruar por nuk duhet të jetë ky reagimi i saj.
2. Në seksionin; Kur takova Aleksin, “Ti thuhej se ishe më i miri. Unë mendoj se ky duhet të jeni ju, djali që është në të njëjtën frekuencë me ata që e rrethojnë. Ti je më i miri." Pali e pyeti Aleksin: "A është e rëndësishme për ty që unë jam mirë?" D
Lexo: 0
