Megjithëse dihet se zhvillimi i personalitetit vazhdon gjatë gjithë jetës së një personi, bazat e zhvillimit dhe strukturimit të personalitetit hidhen në 5-6 vitet e para. Aftësia e një fëmije për të qenë harmonik dhe e ekuilibruar varet tërësisht nga tejkalimi i saktë dhe i suksesshëm i fazave të zhvillimit. Përgjegjësia më e madhe në tejkalimin me sukses të këtyre hapave u takon prindërve.
Për prindërit tanë, dhënia e dashurisë ndaj fëmijëve të tyre në mënyrë të qëndrueshme, të vazhdueshme dhe të ekuilibruar është po aq e rëndësishme sa t'i jepni fëmijës ushqimin e nevojshëm për të/ jeta e saj.
Kur shikojmë hulumtimin e kryer; Edhe pse rritja e nënave që punojnë në kushtet e sotme krijon frikën se fëmijët do të neglizhohen dhe zhvillimi i tyre do të vonohet, nuk është vërejtur dallim mes fëmijëve nënat e të cilëve punojnë dhe fëmijëve që nuk punojnë në tiparet e tyre të personalitetit, zhvillimit të interesave, autonomisë dhe vetëbesim. Ajo që prek fëmijët nuk është puna e nënës, por cilësia e marrëdhënies së krijuar me nënën, vazhdimësia e saj dhe nëse ajo bazohet në besim.
Rezultatet e hulumtimit tregojnë se fëmijët që kanë një marrëdhënie të sigurt me baballarët e tyre. janë më socialë, më të suksesshëm akademikisht dhe më të sigurt në vetvete (Yörükoğlu, 1996)
Anëtarët e familjes nuk duhet të harrojnë se fëmijët mësojnë duke marrë modele. Kjo është arsyeja pse ajo që bëhet është më e rëndësishme se ajo që thuhet. Për shembull; kur prindi juaj pi duhan; Shpjegimi se sa të dëmshme janë cigaret dhe se si nuk duhen pirë ato nuk do të ketë efektin e dëshiruar tek fëmija.
Familjarët nuk duhet të harrojnë se edhe fëmija është individ dhe duhet t'i japin të drejtën të flasë. dhe mësoni idetë e tij. Nuk duhet harruar se çdo qëndrim i aplikuar ndaj fëmijës është shumë efektiv në personalitetin e fëmijës. Çdo familje ka shumë qëndrime që i zbaton në mënyrën e vet. Këto janë;
Qëndrimi mbimbrojtës
Qëndrimi mbimbrojtës përkufizohet si familja që e mbron shumë fëmijën dhe i kushton shumë rëndësi. Zakonisht shihet tek fëmijët e ngjizur vonë, vetëm vajzat ose vetëm djemtë dhe fëmijët e parëlindur. Fëmijë të tillë kanë vështirësi në marrjen e vendimeve të tyre dhe marrjen e përgjegjësisë për veten e tyre, sepse fëmija duhet të mbrohet, të kujdeset dhe të takohet nga familja e tij. Ai u mësua me të. Duke qenë se fëmija nuk e lejon veten të përballet me rreziqe, aftësitë dhe aftësitë e tij për zgjidhjen e problemeve nuk zhvillohen. Nuk duhet harruar se ushqyerja e fëmijës edhe pse mund të hajë ushqimin e tij, marrja e çantës edhe pse mund ta mbajë dhe rregullimi i dhomës dhe lodrave të tij nuk është shenjë dashurie, por pengesë për fëmijën. zhvillimin dhe ndërgjegjësimin për marrjen e përgjegjësisë. Ata i perceptojnë ndryshimet në jetën e përditshme si ankth dhe kërcënim dhe kanë nevojë për një mbrojtës gjatë gjithë jetës së tyre.
Qëndrim i pabalancuar
Qëndrim i pabalancuar është një qëndrim i pabalancuar. jo mungesa e disiplinës në shtëpi, por mungesa e disiplinës, është pavendosmëria mes reagimeve. Prindi lëkundet mes një qëndrimi tepër lejues dhe një qëndrimi të ashpër e ndëshkues. Kjo situatë shkakton konfuzion tek fëmija, duke bërë që ai/ajo të mos jetë në gjendje të përcaktojë se cili qëndrim dhe sjellje është e padëshiruar dhe kur, ku dhe çfarë duhet të bëjë dhe çfarë nuk duhet të bëjë. Ky mund të jetë ndryshimi i qëndrimit të prindërve herë pas here, ose mund të shihet si qëndrime të ndryshme të nënës dhe babait. Prindërit ndonjëherë mund të ndëshkojnë një situatë që ata e konsiderojnë normale. Kjo situatë zakonisht lidhet me gjendjen shpirtërore dhe psikologjinë e prindërve. Kur familjet janë të lodhura ose të zemëruara, ato bëhen më intolerante dhe mund të ndëshkojnë edhe sjelljet që në përgjithësi e perceptojnë si normale, si diçka që nuk duhet bërë. Fëmijët që rriten me qëndrime të tilla jokonsistente në jetën e tyre të ardhshme; Ata janë njerëz të paqëndrueshëm dhe të pasigurt dhe nuk mund të jenë të vendosur për gjykimet e tyre të vlerave. Ata përjetojnë marrëdhënie të paqëndrueshme dhe kanë vështirësi në marrjen e vendimeve.
Qëndrimi autoritar
Presioni mbi fëmijën është mjaft intensiv tek prindërit që shfaqin këtë qëndrim. Fëmija nuk lejohet të bëjë gabime. Pritet që sjellja që konsiderohet e drejtë dhe e mirë nga shoqëria të shfaqet dhe të vlerësohet nga i gjithë mjedisi. Këto familje nuk e tregojnë shumë dashurinë e tyre. Dashuria tregohet vetëm kur sjellja vlerësohet, miratohet dhe dëshirohet. Këto familje shpesh nuk shkëmbejnë ide me fëmijët e tyre. Nuk ka rëndësi se çfarë duan apo mendojnë. Familja pret pranimin e pakushtëzuar të kërkesave të saj. Kur shikojmë dimensionin e marrëdhënieve shoqërore, prindërit i lejojnë fëmijët e tyre të jenë miq vetëm me njerëz që ata zgjedhin dhe miratojnë. Çfarë ushqimi do të hajë fëmija juaj? Prindërit vendosin se sa nga ai ushqim do të hanë. Ndonëse nuk lejojnë asnjë nga miqtë e tyre të shkojë në shtëpinë e tyre, ata janë pro planifikimit, planifikimit dhe mbivendosjes së jetës së fëmijës. Fëmijët e prindërve me këtë qëndrim mund të bëhen individë të prirur për të përjetuar kompleks inferioriteti në të ardhmen, pasi janë vazhdimisht të ekspozuar ndaj kritikave. Me kalimin e kohës, kjo situatë mund të kthehet në agresion, dhe presioni dhe disiplina e tepruar e bëjnë të vështirë për fëmijën të pranojë veten dhe të çojë në rezultate të tilla si disharmonia. Kur shikojmë hulumtimin, nivelet e larta të zemërimit janë gjetur tek fëmijët që janë rritur me këtë qëndrim.
Qëndrim tepër tolerant
Ky qëndrim. i ngjan më shumë asaj ku çdo dëshirë bëhet për të mos lënduar apo mërzitur fëmijën dhe është e tepërt për fëmijën.Është një qëndrim që tregon liri, pa kontroll dhe tolerancë, ndonjëherë edhe deri në neglizhencë. Këta fëmijë kanë liri ekstreme të lëvizjes dhe sjelljes. Fëmija merr vendime për çështje të tilla si ushqimi, orët e gjumit dhe dalja jashtë. Dëshirat dhe kërkesat e fëmijës pranohen pa kushte.Duke qenë se nuk dihet se çfarë është e drejtë apo e gabuar te fëmijët pa asnjë kufi, fëmijët nuk mund të ndiejnë përkatësi, janë egoistë, mund të vërehen sjellje rebele dhe agresive dhe nuk mund të bashkëpunojnë sepse nuk kanë kufij. Ata janë të pasuksesshëm në shoqërizim dhe marrëdhënie dypalëshe. Problemin më të madh e përjetojnë kur ndeshen me rregullat kur nisin shkollën. Meqenëse e kanë arritur lehtësisht atë që duan që nga lindja, ata bëhen fëmijë të pangopur.
Qëndrim neglizhues
Familjet që shfaqin këtë qëndrim në përgjithësi nuk i mbikëqyrin fëmijët e tyre, mos merrni përgjegjësi për ta, mos u kushtoni vëmendje të mjaftueshme sëmundjeve të tyre, Ata nuk u japin udhëzime, i privojnë nga vëmendja dhe dashuria dhe nuk i kushtojnë rëndësi ushqimit dhe edukimit të tyre. Për sa kohë që fëmija nuk shqetëson familjen, nuk ka agjendë që lidhet me fëmijën, por nëse fëmija shqetëson familjen, mund të hyjë në axhendën e familjes. Ky qëndrim zakonisht ndodh në familjet e mëdha me fëmijë; Ajo shihet në familje që nuk mund të përqafojnë plotësisht përgjegjësitë e të qenit prind ose që përgjithësisht shfaqin një qëndrim egoist. Fëmijët që rriten me këtë qëndrim mund të dëmtojnë mjedisin për të tërhequr vëmendjen sepse janë të privuar nga vëmendja gjatë gjithë jetës së tyre. teori me familjen Për shkak të komunikimit të kufizuar verbal, mund të vërehen vonesa në zhvillimin gjuhësor-kognitiv, vonesa në të folur ose çrregullime të të folurit. Si njerëz që u mungojnë qëllimet e së ardhmes, ata përpiqen për kënaqësi të menjëhershme. Ata shpesh bëhen introvertë duke mos qenë në gjendje të shoqërohen.
Qëndrimi demokratik
Familjet me këtë qëndrim në përgjithësi i mbështesin fëmijët e tyre, por gjithashtu vendosin kufizime ndaj tyre. Ndërsa dëgjojnë dëshirat dhe kërkesat e tyre, ata gjithashtu vendosin rregulla për ta dhe presin respektimin e këtyre rregullave. Komunikimi verbal i ndërsjellë është i fortë. Në këto familje edhe fëmija është individ dhe ka të drejtë të thotë. Të drejtat e fëmijës gjithmonë merren parasysh. Fëmija inkurajohet të marrë përgjegjësi duke e lejuar atë të marrë vendime. Në këto familje është prioritet që fëmijët e tyre të bëhen individë të pavarur. Fëmija rritet me dashuri dhe respekt dhe mëson ta tregojë atë. Ata inkurajohen të mos heshtin, por të flasin, të kërkojnë të drejtat e tyre dhe të shprehin dëshirat dhe kërkesat e tyre. Fëmija udhëhiqet, por përgjegjësia për vendimet që mund të marrë i jepet atij. Fëmijët që rriten me këtë qëndrim bëhen individë ndihmues, miqësorë, socialë, të cilët respektojnë të drejtat e të tjerëve dhe janë të ndjeshëm ndaj nevojave të tyre, të cilët mund të shprehin lehtësisht mendimet e tyre, të cilët kanë vetëbesim dhe të vetëdijshëm për përgjegjësitë e tyre.
Lexo: 0
