Vlerësimi në terapinë profesionale

Do të doja të flisja se sa i rëndësishëm është vlerësimi në terapinë profesionale. Vlerësimi është shumë i rëndësishëm për ne në të gjitha fushat si pediatria, geriatria, ortopedia, neurologjia dhe terapistët e tjerë. Qëllimi është të ndihmohen studentët të zhvillojnë aftësitë e tyre të jetës së përditshme në mënyrë që ata të mund të marrin pjesë në mjedise me potencialin e tyre të plotë. Ky proces zhvillohet me një bashkëpunim midis terapistit, klientit dhe kujdestarit, nëse ka.
Terapia profesionale i ndihmon individët të marrin pjesë dhe të përshtaten me jetën dhe profesionet e tyre të përditshme sa më mirë që munden.

Gjatë vlerësimit. ,

 Probleme shqisore, si p.sh. kthimi i tepërt i fëmijës ose shmangia e prekjes,
 Aftësitë zhvillimore, duke përfshirë zhvillimin motorik dhe të lojës,
 Vetëkujdesin dhe aftësitë funksionale, të tilla si ushqimi, tualeti dhe veshja,
 Shkrimi i dorës, përdorimi i takëmeve, etj. aftësi të shkëlqyera motorike,
 Çiklistë, qëndrim ulur, etj. aftësitë motorike bruto,
 Aftësitë vizuale, perceptuese,
 Aftësitë njohëse si organizimi, renditja, planifikimi
vlerësohen.

Përveç kësaj, bëhen vlerësime të personalizuara për të ekzaminuar shqetësime të tjera të mundshme. kryhen edhe vlerësime.
Plani i ndërhyrjes i krijuar më pas është jashtëzakonisht i rëndësishëm për procesin e terapisë.
Nëse keni ndonjë pyetje në lidhje me çështjet që përmenda, një vlerësim i terapisë profesionale mund t'ju ndihmojë. Vlerësimi

Ndjeshmëritë shqisore mund të jenë në themel të ndërprerjeve dhe problemeve që hasim në aktivitetet e përditshme të jetës. Në seksin e lartë, mund të hasim mbulim të veshit, pamundësi për të ndaluar veten, ngathtësi, shqetësim në kthim, reagime negative kur këmbët janë jashtë tokës, vështirësi në ndërveprim me indet, shikimi i objekteve me shkëlqim dhe rrotullues dhe shumë ndjeshmëri të tjera shqisore. Qëllimi ynë këtu, si rezultat i vlerësimit shqisor, është të minimizojmë dhe, sa më shumë të jetë e mundur, mangësitë në integrimin, rregullimin, dallimin, koordinimin dhe/ose organizimin e shqisave në një mënyrë adaptive. Gjëja kryesore është të arrihet rezultati më i mirë. Këto mangësi që përmenda mund të shkaktojnë vështirësi në mësim, zhvillim dhe sjellje. Ju mund të arrini lehtësisht planin e duhur të ndërhyrjes me një vlerësim të terapisë profesionale.

Vlerësimi i aftësive motorike

Ne i quajmë aftësi motorike frekuencën me të cilën individët mësojnë sjelljet. që sigurojnë lëvizje motorike harmonike për të kryer një detyrë të caktuar. . Zhvillimi i këtyre aftësive ndodh në rajonin e korteksit motorik të trurit tonë, i cili kontrollon grupet e muskujve. Mund të vërejmë regres në aftësitë motorike ose vështirësi në zhvillim pas sëmundjes, pas lindjes ose pas ndonjë situate të pafavorshme. Në të njëjtën kohë, stresi dhe zgjimi mund të ndikojnë negativisht edhe në aftësitë motorike. Aftësitë motorike fine dhe bruto merren gjithashtu si bazë në seancat e vlerësimit të terapisë okupacionale. Pavarësisht nga mosha, aftësitë motorike të imëta dhe bruto janë të rëndësishme për aktivitetet e jetës së përditshme të individëve.

 

Vlerësimi kognitiv 

Realizimi, perceptimi, të menduarit logjik, gjuha, kujtesa, renditja, etj. Ai përfshin vlerësimin e funksioneve njohëse.

• Vëmendje (e qëndrueshme, selektive, e zhvendosur), 

• Perceptimi (vizual, hapësinor, dëgjimor, i prekshëm), 

• Orientimi, 

• Kujtesa (memorie afatshkurtër, afatgjatë, memorie topografike), 

• Funksionet menaxheriale (zgjidhja e problemeve dhe vendimmarrja e shpejtë),

• Mësimi dhe përdorimi i informacionit, 

• Përvetësimi kompleks i aftësive është planifikimi, 

• Organizimi, të menduarit abstrakt, 

• Aftësitë matematikore.

 

Funksionet njohëse na ndihmojnë të kryejmë aktivitete domethënëse në jetën e përditshme. Ne kryejmë shumicën e aktiviteteve tona të përditshme në mënyrë rutinore, jashtë zakonit. Funksionet njohëse përfshijnë aktivitete të ndryshme rutinë dhe jo rutinë. Operacionet rutinë janë operacione automatike që kërkojnë pak vëmendje. Transaksionet jo rutinë janë; Këto janë procese që kërkojnë mekanizëm të kontrollit të vëmendjes për t'u fokusuar në procesin e ri. Operacionet jo-rutinë kërkojnë praktikë derisa të vendosen. Situatat e reja kërkojnë planifikim dhe zgjidhje të problemeve për të arritur qëllimin.

Informacioni i procesit njohës është i rëndësishëm në analizën e performancës së aktivitetit, kufizimet e aktivitetit dhe kufizimet e pjesëmarrjes. Në mosfunksionimet njohëse, ndikohen zakonet, rutinat dhe rolet e njerëzve.

 

Cili është roli i terapistit profesional në terapinë konjitive?

Terapistët profesionistë merren me problemet njohëse në baza ditore. Është ekspert në përcaktimin se si ndikon në aktivitetet, ndërveprimet sociale dhe rutinat. Detyrat e terapistit profesional,

• Vlerësimi i sigurisë, pavarësisë dhe aftësisë së performancës në aktivitetet e vetëkujdesit

• Ruajtja e ekuilibrit

• Edukimi i familjes dhe kujdestarit

• Ndjekja e kujdesit akut

• Trajtimi i deficiteve në vëmendje, zgjidhja e problemeve dhe perceptimi Ndërhyrja për të menaxhuar dhe sjelljet impulsive

• Është rregullimi i aktiviteteve bazë ditore si ushqimi, larja, veshja dhe kujdesi.

• p>

  
  Vlerësimi në terapinë okupacionale Dua të flas se sa i rëndësishëm është ai. Vlerësimi është shumë i rëndësishëm për ne në të gjitha fushat si pediatria, geriatria, ortopedia, neurologjia dhe terapistët e tjerë. Qëllimi është të ndihmohen studentët të zhvillojnë aftësitë e tyre të jetës së përditshme në mënyrë që ata të mund të marrin pjesë në mjedise me potencialin e tyre të plotë. Ky proces zhvillohet me një bashkëpunim midis terapistit, klientit dhe kujdestarit, nëse ka.
  Terapia profesionale i ndihmon individët të marrin pjesë dhe të përshtaten me jetën dhe profesionet e tyre të përditshme sa më mirë që munden.
  
  Gjatë vlerësimit. ,
  
   Probleme shqisore, si p.sh. kthimi i tepërt i fëmijës ose shmangia e prekjes,
   Aftësitë zhvillimore, duke përfshirë zhvillimin motorik dhe të lojës,
   Vetëkujdesin dhe aftësitë funksionale, të tilla si ushqimi, tualeti dhe veshja,
   Shkrimi i dorës, përdorimi i takëmeve, etj. aftësi të shkëlqyera motorike,
   Çiklistë, qëndrim ulur, etj. aftesi motorike bruto,
   Aftesi vizuale, perceptuese,
  Vlerësohen aftësitë njohëse si organizimi, renditja dhe planifikimi
  .
  
  Përveç kësaj, kryhen edhe vlerësime të personalizuara për të shqyrtuar shqetësime të tjera të mundshme.
  Plani i ndërhyrjes i krijuar më pas është jashtëzakonisht e rëndësishme për procesin e terapisë. .
  Nëse keni ndonjë pyetje në lidhje me çështjet që përmenda, një vlerësim i Ergoterapisë mund t'ju ndihmojë.

  Vlerësimi ndijor

  Problemet që hasim në aktivitetet e përditshme të jetës dhe ndjeshmëritë shqisore mund të jenë në themel të problemeve. Në seksin e lartë, mund të hasim mbulim të veshit, pamundësi për të ndaluar veten, ngathtësi, shqetësim në kthim, reagime negative kur këmbët janë jashtë tokës, vështirësi në ndërveprim me indet, shikimi i objekteve me shkëlqim dhe rrotullues dhe shumë ndjeshmëri të tjera shqisore. Qëllimi ynë këtu është të minimizojmë mangësitë në integrimin adaptiv, rregullimin, dallimin, koordinimin dhe/ose organizimin e shqisave dhe të arrijmë rezultatin më të mirë të mundshëm si rezultat i vlerësimit shqisor. Këto mangësi që përmenda mund të shkaktojnë vështirësi në mësim, zhvillim dhe sjellje. Ju mund të arrini lehtësisht planin e duhur të ndërhyrjes me një vlerësim të terapisë profesionale.

  Vlerësimi i aftësive motorike

  Ne i quajmë aftësi motorike frekuencën me të cilën individët mësojnë sjelljet. që sigurojnë lëvizje motorike harmonike për të kryer një detyrë të caktuar. . Zhvillimi i këtyre aftësive ndodh në rajonin e korteksit motorik të trurit tonë, i cili kontrollon grupet e muskujve. Mund të vërejmë regres në aftësitë motorike ose vështirësi në zhvillim pas sëmundjes, pas lindjes ose pas ndonjë situate të pafavorshme. Në të njëjtën kohë, stresi dhe zgjimi mund të ndikojnë negativisht edhe në aftësitë motorike. Aftësitë motorike fine dhe bruto merren gjithashtu si bazë në seancat e vlerësimit të terapisë okupacionale. Pavarësisht nga mosha, aftësitë motorike të imëta dhe bruto janë të rëndësishme për aktivitetet e jetës së përditshme të individëve.

   

  Vlerësimi kognitiv 

  Realizimi, perceptimi, të menduarit logjik, gjuha, kujtesa, renditja, etj. Ai përfshin vlerësimin e funksioneve njohëse.

  • Vëmendje (e qëndrueshme, selektive, me lëvizje), 

  • Perceptimi (vizual, hapësinor, dëgjimor, i prekshëm), 

  • Orientimi, 

  • Kujtesa ( afatshkurtër, afatgjatë, memorie topografike e vendndodhjes), 

  • Funksionet ekzekutive (zgjidhja e problemeve dhe vendimmarrja e shpejtë,) 

  • Mësimi dhe përdorimi i informacionit, 

  • Përvetësimi i aftësive komplekse, planifikimi, 

  • Organizimi, të menduarit abstrakt, 

  • Ato janë aftësi matematikore.

   

  Funksionet njohëse na ndihmojnë të kryejmë aktivitete domethënëse në jetën e përditshme. Ne kryejmë shumicën e aktiviteteve tona të përditshme në mënyrë rutinore, jashtë zakonit. Funksionet njohëse përfshijnë aktivitete të ndryshme rutinë dhe jo rutinë. Operacionet rutinë janë operacione automatike që kërkojnë pak vëmendje. Transaksionet jo rutinë janë; Këto janë procese që kërkojnë mekanizëm të kontrollit të vëmendjes për t'u fokusuar në procesin e ri. Operacionet jo-rutinë kërkojnë praktikë derisa të vendosen. Situatat e reja kërkojnë planifikim dhe zgjidhje të problemeve për të arritur qëllimin.

  Informacioni i procesit njohës është i rëndësishëm në analizën e performancës së aktivitetit, kufizimet e aktivitetit dhe kufizimet e pjesëmarrjes. Në mosfunksionimet njohëse, ndikohen zakonet, rutinat dhe rolet e njerëzve.

   

  Cili është roli i terapistit profesional në terapinë konjitive?

  Terapistët profesionistë merren me problemet njohëse në baza ditore. Është ekspert në përcaktimin se si ndikon në aktivitetet, ndërveprimet sociale dhe rutinat. Detyrat e terapistit profesional,

  • Vlerësimi i sigurisë, pavarësisë dhe aftësisë së performancës në aktivitetet e vetëkujdesit

  • Ruajtja e ekuilibrit

  • Edukimi i familjes dhe kujdestarit

  • Ndjekja e kujdesit akut

  • Trajtimi i deficiteve në vëmendje, zgjidhja e problemeve dhe perceptimi Ndërhyrja për të menaxhuar dhe sjelljet impulsive

  • Është rregullimi i aktiviteteve bazë ditore si ushqimi, larja, veshja dhe kujdesi.

  • p>

    
    Vlerësimi në terapinë okupacionale Dua të flas se sa i rëndësishëm është ai. Pediatri, geriatri, ortopedi, neurologji dhe më shumë

    _{Lexo: 0}