Paaftësia në të nxënë; Është një gjendje që i bën fëmijët të përjetojnë vështirësi akademike edhe pse aftësia e tyre inteligjente është normale. Këta fëmijë, të cilët nuk kanë ndonjë problem të dukshëm me inteligjencën, përjetojnë disa vështirësi në jetën shkollore. Këto vështirësi përjetohen në aftësi të tilla si leximi, shkrimi, shprehja verbale dhe llogaritjet matematikore, të cilat çdo nxënës duhet t'i bëjë me sukses në shkollë. Ndonjëherë disa fëmijë kanë vështirësi t'i bëjnë të gjitha këto, ndërsa të tjerët mund të kenë vështirësi të bëjnë një ose dy. Këto vështirësi fillojnë të ndikojnë në suksesin shkollor të fëmijëve.
Për sa kohë që situata nuk zbulohet, fëmija fillon të ndihet i papërshtatshëm për shkak të dështimeve të tij. Në fakt, kjo ndjenjë e pamjaftueshmërisë shihet shpesh në familje. Ka edhe raste kur familjet janë përgjegjëse nga shkolla për dështimin e kursit. Disa nga këta fëmijë; Është e rëndësishme të dini se ka fëmijë që nuk kanë probleme emocionale, dëgjimore, vizuale dhe sociale. Një fëmijë që bie në mes të një sistemi arsimor që nuk është në dijeni të kësaj çështje, fillon të ndihet ndryshe nga bashkëmoshatarët e tij. Në këtë rast, marrëdhëniet e tyre me mjedisin e tyre mund të përkeqësohen.
Kur komunikimi i fëmijës me mjedisin e tij përkeqësohet, kur ai ndihet ndryshe nga bashkëmoshatarët e tij dhe bëhet të ndiejë se është ndryshe, ai fillon të përjetojë veten. - problemet e besimit. Fëmijët që nuk mund ta kuptojnë plotësisht shkakun e këtyre problemeve mund të përjetojnë probleme psikologjike si depresioni dhe çrregullimet e ankthit.
Është shumë e rëndësishme të mos e lëkundni vetëbesimin dhe të mbroni vetëvlerësimin në situata të tilla. Sipas hulumtimeve, është vënë re se këta fëmijë, të cilët nuk ndryshojnë nga bashkëmoshatarët e tyre për nga inteligjenca, por kanë vështirësi në të mësuar në lëndë të caktuara, shpesh shfaqin simptoma të depresionit për shkak të dështimit në shkollë dhe nuk mund ta kontrollojnë këtë situatë.
Simptomat e ankthit dhe stresit janë gjithashtu të zakonshme tek fëmijët me vështirësi në lexim. . Pika e ndjeshme këtu është se fëmijës i mungon ndjenja e suksesit dhe humbet vetëbesimi.
Reagimet e fëmijëve ndaj stresit mund të ndryshojnë nga fëmija në fëmijë. Për shembull, një nga emocionet më të rëndësishme të depresionit është zemërimi. Është e nevojshme të hyni në botën e brendshme të një fëmije të zemëruar dhe ta ndihmoni atë të përballojë. Fakti që fëmija merr mbështetje sociale, pra është me familjen e tij/saj me dashuri Është shumë e rëndësishme të kesh. Fëmija duhet të kuptohet. Mbështetja e një fëmije me vështirësi specifike në të nxënë për sa i përket vetëbesimit, sigurimi që ai/ajo të përjetojë një ndjenjë suksesi duke i dhënë atij përgjegjësi të vogla dhe veçanërisht marrja e arsimit parashkollor janë të rëndësishme në drejtim të përgatitjes për shkollë. Gjithashtu ndihmon për të zbuluar disa probleme paraprakisht.
Ndëshkimi fizik dhe reagimet negative hasen shpesh në edukimin e fëmijëve. Kjo situatë ndikon negativisht në çdo fëmijë, jo vetëm tek fëmijët me aftësi të kufizuara specifike në të nxënë. Vetëvlerësimi është i dëmtuar tek fëmijët e ekspozuar ndaj dhunës; Rreziku i ankthit dhe depresionit gjithashtu rritet. Tensioni, paqëndrueshmëria dhe shqetësimi në komunikimin familjar gjithashtu ndikojnë shumë në suksesin akademik të fëmijëve.
Situata të tilla bëjnë që fëmija të jetë i pakënaqur me jetën dhe të ndihet i pavlerë. Prindërit duhet të jenë mbështetës, mbrojtës dhe mirëkuptues. Kjo nuk do të thotë mungesë rregullash dhe qëndrim të padisiplinuar. Ne duhet të mbrojmë shëndetin mendor të fëmijëve në të gjitha situatat.
Lexo: 0
