Fëmija dhe loja janë fjalë që nuk mund të konsiderohen veçmas… lojë do të thotë të hahet, të strehohet, etj. për çdo fëmijë. Është ndër nevojat bazë të rëndësishme si p.sh. Është një e vërtetë e pranueshme për të gjithë në çdo shoqëri, në çdo kusht; Loja vjen e para ndër pjesët e domosdoshme të fëmijërisë. Megjithatë, me sistemin arsimor të gjeneratës së re dhe ndryshimin e të kuptuarit të arsimit, fëmijët shihen si kuaj garash dhe u hiqen orët e lojës, në vend të tyre zëvendësohen aktivitetet mësimore dhe dita e plotë e fëmijës mbushet me edukim. Është e zakonshme që prindërit dhe edukatorët të mendojnë se informacioni që ka mësuar fëmija do të humbasë dhe se nëse ai luan lojëra, koha e tij do të humbet kot. Kjo është arsyeja pse çdo ditë fëmija detyrohet të mësojë gjithnjë e më shumë mësimdhënie të lodhshme, të lodhshme dhe të rënduar.
Me aktivitete edukative sfiduese që nuk janë të përshtatshme për moshën e fëmijës, prindërit dhe edukatorët krijojnë të kuptuarit se nëse fëmija ka vështirësi, ai do të ketë sukses më të lehtë dhe do të jetë më i suksesshëm në aspektin akademik, dhe mendojnë se janë vazhdimisht. përgatitja e fëmijës një hap më tej. Fëmija që ka nevojë të luajë lojëra në periudhën parashkollore, sikur po shkon diku, i mësohet matematika, lexim e shkrim etj. Aktivitete të tilla si organizohen. Fëmijët shtyhen herët dhe me forcë në aktivitete që kërkojnë një pjekuri dhe gatishmëri të caktuar. Në fakt, pika më e rëndësishme po humbet këtu. Në lojë mund të përmirësoni zhvillimin kognitiv të fëmijës, aftësinë motorike, kujtesën, aftësinë organizative etj. po zhvillohet. Luajtja e lojërave në fakt i ndihmon studentët në studimet e tyre të ardhshme dhe i ndihmon ata të fitojnë aftësi arsyetimi. Për shembull; Në lojën hopscotch që të gjithë e njohim, fëmija mëson të shkruajë numra, të kërcejë, të kërcejë, të luajë pa lënë katrorët etj. po mëson. Lojërat zhvillojnë edhe aspektet sociale të fëmijëve. Një fëmijë parashkollor i cili është i fokusuar në studimin në shtëpi mund të ketë vështirësi të krijojë miq dhe të shoqërohet. Megjithatë, fëmija që luan do të jetë shumë i suksesshëm në marrëdhëniet shoqërore dhe miqësie. Përveç kësaj, tek fëmijët të cilëve u jepet përgjegjësi e tepruar në periudhën e hershme, pra në periudhën parashkollore; Mund të shfaqen ankth, ankth, probleme me vetëbesimin dhe zhgënjime. Përjetoni vështirësi në të mësuar, mungesë besimi në vetvete, ankth performancës Mund të bëhet. Megjithatë, hulumtimet mbështesin faktin se kjo gjendje është më pak e zakonshme tek fëmijët që luajnë.
   Si rezultat; Në fëmijërinë e hershme, pra në grupmoshën 0-6 vjeç, përpara se të fokusohemi tek mësimi, do të jetë shumë më e shëndetshme që zhvillimi i fëmijës ta vlerësojë këtë periudhë të fëmijës me shumë lojëra dhe që prindërit të marrin pjesë në këto lojëra. herë pas here dhe kaloni kohë së bashku.
Â
Lexo: 0
