Qëllimi kryesor për fëmijët që sapo kanë filluar shkollën duhet të jetë përshtatja e fëmijës në shkollë dhe jo suksesi akademik! Meqenëse fillimi i shkollës është një hap i rëndësishëm në jetën e një fëmije, fillimi pozitiv i shkollës kontribuon në zhvillimin e mendimeve pozitive për shkollën.
Fëmijët mund të hezitojnë të hyjnë në mjedise të panjohura dhe të krijojnë marrëdhënie me njerëzit. nuk e dinë, por ndihen të sigurt në fytyra të njohura dhe mjedise të njohura. Për këtë arsye, procesi i përshtatjes mund të jetë edhe më i ndjeshëm, veçanërisht për nxënësit që sapo kanë filluar kopshtin dhe shkollën fillore. Të flasësh për shkollën paraprakisht, t'i lejosh fëmijës të ndajë ndjenjat dhe mendimet e tij për shkollën, të transferosh informacione për shkollën dhe, nëse është e nevojshme, të shohësh shkollën që do të ndjekin së bashku paraprakisht, do të ndihmojë në uljen e ankthit të fëmijës.
Bisedat rreth shkollës brenda familjes dhe përvojat shkollore të anëtarëve të familjes e ndihmojnë fëmijën të zvogëlohet Ai krijon një ide në mendjen e tij se si është shkolla. A është shkolla një vend për t'u frikësuar? Apo mund të dashurohet? A do të zemërohen mësuesit? A do të jem i vetmuar? A mund të marr ndihmë kur të kem nevojë? Ka pyetje dhe paqartësi të tilla si: Për këtë arsye, kur flasim për shkollën, familjet duhet të shmangin bisedat që do t'i shkaktojnë fëmijës ankth, frikë dhe ankth. Informacioni realist për shkollën duhet të ndahet dhe përvojat shumë negative nuk duhet të ndahen me fëmijët që sapo kanë filluar.
Përgatitja e shkollës duhet të merret në konsideratë për fëmijët që sapo kanë filluar shkollën dhe koha e veçantë. duhet të ndahen për përgatitje. Duke qenë se përfshirja e fëmijës në proces do të rrisë motivimin e fëmijës për të shkuar në shkollë, preferencat e fëmijës duhet të jenë prioritet gjatë përgatitjeve. Mjetet dhe artikujt e shkrimit si fletoret, lapsat, bojërat me ngjyra duhet të zgjidhen sipas shijes së fëmijës. Kur faza përgatitore është një aktivitet argëtues i shoqëruar me emocione pozitive, ajo kontribuon në pranimin e shkollës nga fëmija dhe në uljen e ankthit të lidhur me shkollën.
Problemet e ndarjes nga nëna janë tregues të ankthit që shihen shpeshherë. te fëmijët që sapo kanë filluar shkollën. Ndarja nga nëna mund të jetë edhe më e vështirë për fëmijët që nuk kanë ndjekur më parë një institucion arsimor parashkollor si për shembull çerdhe. Nëse përvoja e parë e ndarjes nga nëna e fëmijës do të jetë fillimi i shkollës, procesi i përshtatjes në shkollë mund të jetë i vështirë dhe i gjatë. Prandaj, para fillimit të shkollës Dhënia e fëmijëve të vegjël mundësinë për të përjetuar ndarje afatshkurtër nga nënat e tyre do të kontribuojë në procesin e përshtatjes në shkollë.
Ngjarje të rëndësishme të jetës (lëvizje, vdekja e prindërve, sëmundje, ndarja e prindërve, humbje, etj. .) që ndikojnë në jetën e fëmijës para fillimit të shkollës ose probleme emocionale, fëmijës duhet t'i sigurohet mbështetja dhe ndihma e nevojshme për këto çështje. Prania e problemeve emocionale dhe të tjera në fillim të shkollës ndikon negativisht në përshtatjen e fëmijës me shkollën dhe procesin.
Lexo: 0
