A duhet të jem i lumtur sepse fëmija im është shumë i zgjuar?
Inteligjenca, e njohur edhe si fuqia mendore, është aftësia e mendjes për të mësuar, për të përfituar nga ajo që mësohet, për t'u përshtatur me situata të reja dhe për të gjetur zgjidhje të reja . Me fjalë të tjera, inteligjenca është një kombinim i aftësive që dalin si rezultat i punës harmonike të shumë aftësive të mendjes. Inteligjenca luan një rol vendimtar në shumë procese si mësimi, perceptimi, gjykimi, kujtesa, të menduarit, analiza dhe komunikimi social. Fjala do të thotë shkëlqim në arabisht, shkëlqim i zjarrit.
Zhvillimi i inteligjencës fillon me lindjen e foshnjës dhe zhvillohet deri më vonë në jetë. 4-5 vitet e para të jetës kanë një vend të rëndësishëm në zhvillimin e inteligjencës. Përcaktuesit e inteligjencës mund të renditen si trashëgimi gjenetike (trashëgimi) dhe faktorë mjedisorë. Faktorët e mjedisit përfshijnë arsimin, mjedisin miqësor, vendbanimin etj.
Inteligjenca ka një rol të rëndësishëm në zhvillimin e fëmijës dhe të jetuarit në harmoni me mjedisin. Inteligjenca luan një rol të madh në krijimin e marrëdhënieve të shëndetshme njerëzore si dhe suksesin akademik.
Inteligjenca luan gjithashtu një rol udhëheqës në tejkalimin e problemeve që një person mund të hasë. Është zbuluar se njerëzit me inteligjencë të shëndetshme kanë një rrezik të ulët për t'u prekur nga sëmundjet psikiatrike dhe shkalla e rikuperimit nga sëmundja është e lartë tek njerëzit që janë diagnostikuar.
Vlerësimi i inteligjencës bëhet nëpërmjet vëzhgimit klinik dhe inteligjencës. testet. Ndërsa fëmijët rriten, kufiri i gabimit të testeve të inteligjencës zvogëlohet dhe objektiviteti i tyre rritet. Rezultatet e testeve të inteligjencës pasqyrohen si rezultate të IQ. 90-120 konsiderohet si inteligjencë brenda kufijve normalë dhe pasqyron mesataren shoqërore.
Përafërsisht, një rezultat IQ nën 90 tregon prapambetje mendore dhe pikët mbi 120 tregojnë inteligjencë superiore. Në përgjithësi, shkalla e njerëzve të talentuar është e njëjtë në të gjitha shoqëritë dhe ata përbëjnë afërsisht 3% të shoqërisë.
Si mund të kuptohet që fëmija është i talentuar?
Fakti që fëmija është i talentuar fillon të bëhet evident në vitet e para të jetës dhe më vonë në jetë.bëhet e qartë. Karakteristikat e para të fëmijëve të talentuar janë se ata i kalojnë fazat e zhvillimit herët dhe kanë aftësi të mira të të mësuarit dhe imitimit. Për shembull, karakteristika të tilla si një fëmijë që i përgjigjet emrit të tij/saj në moshë të hershme, që flet herët dhe është në gjendje të dallojë fytyrat mund të tregojnë se fëmija është i talentuar. Çfarë shenjë. Këta fëmijë fillojnë të eksplorojnë herët rrethinën e tyre dhe mund t'i përdorin gjërat që zbulojnë për qëllimin e tyre të synuar. Në moshat më të mëdha, fëmija pritet të mësojë herët, të interesohet për të mësuar, të mos harrojë atë që ka mësuar dhe të mund të lidh informacionin që ka mësuar me gjëra të tjera që ka mësuar. Shpesh vërehet se fëmijët me inteligjencë të lartë e kuptojnë më lehtë marrëdhënien shkak-pasojë, i kushtojnë vëmendje detajeve dhe zbulojnë risi në jetën e tyre për shkak të kësaj veçorie. Karakteristika të tilla si krijimi i marrëdhënieve të shëndetshme shoqërore, të qenit lider midis bashkëmoshatarëve dhe komunikimi me fëmijët më të mëdhenj sugjerojnë gjithashtu se fëmija mund të jetë i talentuar. Fëmijët e talentuar mund të mësojnë koncepte në moshën 3-vjeçare, të flasin rrjedhshëm dhe gjithëpërfshirëse, të përshkruajnë gjërat që shohin në detaje dhe madje të mësojnë përmendësh poezi të gjata. Ata mësojnë të lexojnë dhe të shkruajnë para shkollës dhe mund të mësojnë të flasin një gjuhë të dytë. Dihet se fëmijët e talentuar bëjnë pyetje më shpesh sesa bashkëmoshatarët e tyre dhe duan të marrin përgjigje të hollësishme dhe gjithëpërfshirëse për pyetjet e tyre. Për më tepër, aftësia për të dalluar emocionet, të menduarit abstrakt dhe aftësitë e ndjeshmërisë mund të zhvillohen herët tek këta fëmijë. Fëmijët e talentuar zgjidhen nga vëllezërit e motrat dhe miqtë e tyre dhe kjo mund t'i bëjë ata të trajtohen ndryshe në familje dhe shoqëri.
Si duhet t'i trajtojnë prindërit fëmijët e tyre të talentuar, në cilën rrugë duhet të ndjekin ata?
Fëmijët e talentuar Ata mund të trajtohen ndryshe që nga momenti kur vihen re nga familjet dhe rrethinat e tyre dhe kjo mund t'i lodhë emocionalisht. Edhe familjet kanë pritshmëri të mëdha nga këta fëmijë dhe kjo pritshmëri mund të shkaktojë ankth dhe ankth ekstrem te fëmijët. Nuk duhet harruar se një fëmijë i talentuar nuk është një makinë me karakteristika superiore. Ndërsa mund të kenë pika të forta, mund të kenë edhe dobësi. Gjithashtu, si çdo fëmijë, ata kanë nevojë të përjetojnë fëmijërinë e tyre, të argëtohen dhe të duan. Presioni i tepërt dhe pritshmëritë e mëdha ndaj këtyre fëmijëve i pengojnë ata të kenë një fëmijëri të shëndetshme. Veçanërisht profili i prindërve perfeksionist dhe të pakënaqur pengon zhvillimin e shëndetshëm të këtyre fëmijëve. Për këtë arsye, arritjet ekzistuese të fëmijës janë përshëndetur. Fëmija nuk duhet të detyrohet të arrijë sukses më të madh. Përdorimi i metodave motivuese mund të zvogëlojë ankthin e fëmijës dhe të rrisë suksesin e tij. Komplimentet dhe lavdërimet e tepërta mund t'i bëjnë këta fëmijë të mbi-fryjnë egon e tyre dhe për këtë arsye të bëhen arrogantë, egoistë dhe narcisistë. Edukimi me një ritëm shumë të lartë dhe për një kohë të gjatë mund të pengojë zhvillimin social të këtyre fëmijëve. Për këtë arsye, fëmijët duhet të lejohen, madje edhe të inkurajohen, të përfshihen në aktivitete shoqërore, të bëjnë miq dhe të komunikojnë me njerëzit përreth tyre.
Fëmijët e talentuar nuk mund të ndeshen me një model arsimor në të cilin ata mund të përfitojnë nga talentet dhe shfaqen gjatë jetës së tyre arsimore dhe nuk mund të takojnë familjet e tyre, nëse nuk mbështeten nga mjedisi i tyre nuk do të mund të zhvillojnë aftësitë e tyre dhe ekziston rreziku i atrofisë në aftësitë e tyre ekzistuese. Fëmijët duhet të zbulohen herët për të shmangur këtë rrezik dhe për të mos lejuar që talentet e tyre të bëhen të fjetur. Diagnoza e hershme do të rrisë mundësinë e fëmijës për t'u arsimuar me një model arsimor që mund të zhvillojë aftësitë e tij/saj; Në këtë mënyrë, jo vetëm që talentet e tyre do të parandalohen që të mos bëhen boshe, por do t'i hapë rrugën edhe produkteve shkencore dhe artistike që ata do të prodhojnë në të ardhmen.
Në identifikimin e fëmijëve të talentuar, prindi. -Duhet të sigurohet bashkëpunimi i mësuesve; Përveç sigurimit të zbulimit të hershëm dhe të saktë, kjo punë e përbashkët kontribuon ndjeshëm edhe në zhvillimin mendor, fizik, emocional dhe social të këtyre fëmijëve.
Përveç edukimit që u jepet fëmijëve të talentuar për të zhvilluar talentet e tyre, siguron gjithashtu që atyre t'u ofrohen mundësitë e duhura.Ata gjithashtu kanë nevoja. Për shembull, një nga mënyrat për t'i ofruar një mjedis dhe mundësi një fëmije të talentuar që të zhvillojë talentin e tij/saj përpara shkollës është të sigurohet që ai/ajo të shkojë në kopsht. Në kopshtin e fëmijëve, fëmija ndeshet me aktivitete dhe mundësi të ndryshme ku mund të tregojë talentin e tij dhe të demonstrojë forcën e tij mendore dhe fizike.
Fëmijët e talentuar duhet të komunikojnë me fëmijë të grupmoshave të ndryshme dhe të ndjekin klasa të ndryshme që kanë karakteristika të ngjashme. dhe aftësitë ndaj tyre; Prandaj, atyre u jepet klasa dhe Duhet të ofrohen mundësi për të marrë pjesë në aktivitetet e klubit. Për më tepër, këta fëmijë kanë nevojë për një sërë burimesh për të pasur më shumë informacion. Për të siguruar këtë diversitet, nevojiten kompjuterë, biblioteka dhe punëtori të ndryshme.
Fëmijëve të talentuar nuk u pëlqen të merren vazhdimisht në të njëjtat aktivitete dhe shpesh shprehin reagimet e tyre për këtë çështje. Për këtë arsye, ata duhet të jenë të interesuar për aktivitete të ndryshme ku mund të demonstrojnë dhe zhvillojnë talentet e tyre. Familjet duhet të jenë të ndjeshme në lidhje me sigurimin e këtyre dallimeve dhe të mobilizojnë të gjitha burimet që kanë në dispozicion.
Meqenëse fëmijët e talentuar mund t'i ndjekin mësimet e tyre në shkollë pa shumë përpjekje, ata nuk mund të fitojnë zakonin e qëndrimit afatgjatë, të rregullt dhe të rregullt. studim i planifikuar gjatë gjithë jetës së tyre arsimore. Për këtë arsye, ata kanë nevojë për udhëzime në fitimin e zakoneve të rregullta dhe të planifikuara të studimit që në fillim të jetës së tyre arsimore.
Përveç gjithë kësaj, nuk duhet harruar se fëmijët e talentuar mund të hasin edhe probleme të ndryshme psikiatrike. Siç ka shumë shembuj në histori, shumë njerëz gjenialë kanë vështirësi në të mësuar, vështirësi në të folur, probleme me vëmendje etj. Ata ishin të ekspozuar ndaj shumë sëmundjeve psikiatrike si p.sh. Për këtë arsye, fëmijët e talentuar duhet të jenë nën mbikëqyrjen e mirë të familjes dhe mësuesit dhe të marrin ndihmën e ekspertëve kur është e nevojshme.
Lexo: 0
