Problemet psikologjike bëjnë që njerëzit e të gjitha moshave të përballen me kufizime të ndryshme në jetën e tyre të përditshme. Trajtimet terapike janë një metodë zgjidhjeje për shumë probleme, veçanërisht te fëmijët.
Terapia në dysheme është një program terapie i zhvilluar për fëmijët me sindromën down, çrregullime të spektrit të autizmit, deficit të vëmendjes, çrregullim të gjuhës dhe të folurit, me vonesë zhvillimi, probleme hiperaktive, emocionale. Ai synon zhvillimin më të mirë të fëmijës dhe gjuhës. Duke vlerësuar aftësitë shqisore dhe motorike, ai përcakton se cilat janë kufizimet.Është një program i zhvilluar për zgjidhjen. Modeli DIR (Development - Indiuvual - Rregullore) synon të ndjekë nivelin e zhvillimit të fëmijës dhe të përparojë me këto ndjekje.
Terapia DIR Floortime përkufizohet si një model zhvillimor, i bazuar në ndërtimin e marrëdhënieve. mbi dallimet individuale. Terapia në dysheme përfshin një gamë të gjerë përmbajtjesh si edukimi special, terapia e të folurit, integrimi ndijor dhe shërbimet mbështetëse të këshillimit prindëror. Përdoret si teknikë loje në dysheme.
Specialisti ulet në dysheme dhe punon së bashku me fëmijën për të monitoruar dhe vlerësuar fazat e zhvillimit të fëmijës dhe për të siguruar përparimin e tij.< br />
Për kë aplikohet terapia në dysheme?
Disa vështirësi zhvillimore dhe çrregullime shqisore te fëmijët mund të shfaqen më shumë ndërsa rriten. Terapia në dysheme synon të identifikojë problemet zhvillimore dhe psikologjike të fëmijës dhe të sigurojë zhvillimin e tyre.Është një teknikë e aplikuar për fëmijët me Në përpjekje për të gjetur zgjidhje për problemet e zhvillimit të fëmijëve, terapia në dysheme zbatohet nga terapistë ekspertë të cilët kanë marrë trajnime DIR në dysheme dhe janë të certifikuar nga ICDL.
Si zbatohet terapia në dysheme? br />
Terapia në dysheme, e cila është një nga teknikat e terapisë së fëmijëve, mund të aplikohet duke ndjekur udhëheqjen e fëmijës dhe duke pranuar terapistin në botën e tij/saj. fillon. Terapisti, i cili fillon të kalojë kohë me fëmijën, përpiqet të zbulojë se cilat janë arsyet emocionale pas çdo lëvizjeje të pakuptimtë që bën fëmija dhe përpiqet t'i tregojë fëmijës se i pranon lëvizjet. Së pari, ai/ajo ndan me fëmijën dhe tregon se ai/ajo e kupton atë.
Kjo e bën fëmijën të ndihet rehat dhe i hapur ndaj ekspertit. Më pas ata kontaktohen dhe fëmija fillon të ndjekë një ekspert në punët e bëra së bashku dhe të nxjerrë tinguj si ai. Falë kësaj teknike, fëmija del nga bota e tij e brendshme dhe mëson shumë gjëra duke ndjekur dhe imituar. Seancat e terapisë në dysheme mund të vazhdojnë derisa të arrihet niveli i dëshiruar i zhvillimit tek fëmija.
Dallimi ndërmjet terapisë në dysheme dhe lojërave
Duke parë synimet e terapisë në dysheme dhe terapisë së lojës, të dyja Shihet se zgjidhja e problemeve psikologjike dhe zhvillimore të fëmijës përfshihet në zgjidhje. Megjithatë, ka dallime të rëndësishme midis dy teknikave të terapisë. Terapia në dysheme ofron aplikimin e teknikave që do t'i mundësojnë fëmijës të zhvillohet në fushën sociale, shqisore dhe komunikuese. Terapia e lojës, nga ana tjetër, synon të ndihmojë fëmijën të heqë qafe problemet e tij psikologjike dhe të shprehet më mirë. Terapia e lojës zbatohet për fëmijët që përjetojnë situata të ndryshme traumatike, si abuzimi, dhuna, frika, xhelozia.Lejon punën në objektiv. Qëllimi i parë është të kuptojë dhe drejtojë fëmijën se cili është interesi i tij natyror për t'i njohur ata. Qëllimi i dytë është t'i mundësohet fëmijës të komunikojë me mjedisin e tij dhe të jetë në botën e përbashkët pas përfundimit të fazës së zhvillimit.
Modeli DIR
Modeli DIR, pra zhvillimi, është një teknikë terapie e bazuar në dallimet dhe komunikimin individual. Siguron vlerësimin e detajuar të fëmijës dhe zbatimin e programit të ndërhyrjes sipas kufizimeve të identifikuara. Fazat e modelit DIR janë:
- D (zhvillimi) Pjesa zhvillimore,
- I (Ndryshimet individuale) Dallimet individuale,
- R (Bazuar në marrëdhënie) Pjesa e bazuar në marrëdhënie,
Në çdo seksion ka faza të zhvillimit dhe fëmijët vlerësohen sipas statusit të tyre në këto faza. Hapat e aplikuar në mënyrë sekuenciale i mundësojnë fëmijës të hapet me botën e jashtme në një kohë të shkurtër dhe të komunikojë më lehtë. Fëmijët i përpunojnë ndryshe stimujt mjedisorë që marrin emocionalisht. Kjo përcakton gjendjen emocionale të fëmijëve dhe ndjenjën e tyre të përkatësisë. Në fazën e dallimeve individuale, synohet të përshtatet sjellja e fëmijës me mjedisin.
Fazat e terapisë DIR në dysheme
Terapia DIR në dysheme synon për të identifikuar pikat e forta dhe të dobëta të fëmijës.dhe synon ta kuptojë më mirë fëmijën. Fazat e mëposhtme aplikohen në terapinë në dysheme për të eliminuar çrregullimet e zhvillimit dhe për të kryer studime të orientuara drejt zgjidhjes:- Rregullimi dhe vëmendja,
- Së bashku,
- Komunikimi i dyanshëm për objektivin,
- Shkathtësitë e zgjidhjes së problemeve bashkëpunuese,
- Lojë simbolike,
- Ura ndërmjet ideve,
Këto faza njihen si faza që nuk zhvillohen dhe anashkalohen tek fëmijët me çrregullime të spektrit autik dhe terapitë tentohen të zbatohen në përputhje me rrethanat.
Zhvillimi Seksioni
Terapia DIR në dysheme Siguron përcaktimin e pozicionit të fëmijës në D, pra pjesë zhvillimore të programit dhe zbatimin e programit të ndërhyrjes së nevojshme. Fazat e zhvillimit të praktikave të orientuara nga trajtimi janë si më poshtë:
- Ruajtja e qetësisë,
- Mësimi me bashkimin,
- Sigurimi i komunikimit të dyanshëm,
- Perceptimi i vetes dhe zgjidhja e problemeve,
- Shpjegimi dhe përfaqësimi i mendimeve,
- Të menduarit abstrakt,
Ofrohet të përparojë hap pas hapi nga seancat që do të aplikohen, duke parë se cilin nga hapat dhe ku. vëzhguar dhe adresuar ofron. Vërehet se fëmijët reagojnë ndryshe ndaj stimujve mjedisorë, në varësi të moshës, gjinisë dhe gjendjes së tyre psikologjike ose emocionale. Me metodën e terapisë synohet eliminimi i emocioneve ekstreme tek fëmija dhe kthimi në kushte normale të jetës.
Seksioni i bazuar në marrëdhënie
R d.m.th. Terapia DIR në dysheme e bazuar në marrëdhënie Pjesa (e bazuar në marrëdhënie) është praktika e ndërveprimit që do të sigurojë komunikimin e duhur, duke marrë parasysh dallimet individuale dhe nivelin e zhvillimit të fëmijës. Specialisti përcakton strukturën e dhomës së terapisë dhe llojet e lodrave që duhen gjetur sipas dallimeve individuale dhe niveleve të zhvillimit. Struktura e dhomës dhe lodrat janë shumë efektive tek fëmijët. E rëndësishme është të arrish të shtrihesh në botën e fëmijës dhe të tregosh se e kupton shumë mirë veten duke e shoqëruar. Terapia e bazuar në marrëdhënie synon të plotësojë fazat e zhvillimit të komunikimit të fëmijës.
Aftësi e përbashkët për zgjidhjen e problemeve
Në çdo fazë të programit të terapisë në dysheme, synohet të hyjë në botën e fëmijës dhe çfarë duhet bërë.përpjekja për të përcaktuar se çfarë nevojitet. Në fazën e aftësisë së përbashkët për zgjidhjen e problemeve, përpiqet të mësohet se si mund të formohen ndërveprime duke përdorur gjeste dhe shprehje të fytyrës për të shprehur nevojat dhe ndjenjat. Për të zhvilluar aftësitë e zgjidhjes së problemeve, kryhen studime për interesat e fëmijës dhe gjatë këtyre studimeve mësohet zbulimi i emocioneve dhe marrja e tyre nën kontroll.
Urë ndërmjet ideve
Idetë Faza e kalimit synon të zhvillojë perceptimin e të menduarit emocional, logjikën, realitetin dhe konkluzionet. Aftësitë motorike dhe disponimi i fëmijës Sipas kësaj, zbatimi i aktiviteteve të ndryshme do t'i mundësojë atij të kuptojë më mirë ndjenjat dhe idetë e tij dhe do të jetë në gjendje të fillojë të lidh mendime të ndryshme.
Lexo: 0
