Qëndrimet e prindërve që ndikojnë negativisht në zhvillimin e vetëbesimit tek fëmijët

Besimi është një nga dy elementët bazë që përmirëson më shumë vetëbesimin. Vetëbesimi i fëmijëve mund të zhvillohet shumë fuqishëm në familje dhe shkolla ku ka besim. Sepse është vërtetuar se njerëzit që mendojnë se e ardhmja është e shqetësuar, shqetësuese dhe e frikshme kanë një ngadalësim në aktivitetet e tyre të trurit, madje edhe ulje të niveleve të tyre të inteligjencës.

Fatkeqësisht, në këtë kuptim, unë vërej se ne kemi probleme për t'u dhënë mesazhe të shëndetshme fëmijëve tanë.

Kundër fëmijëve tanë, "nëse nuk mund të fitosh një departament të mirë, askush nuk kujdeset për ty", "Janë tre universitete, ata gjithashtu kanë disa departamente, ju fituat, jeta juaj do të shpëtohet; Nuk fitove, do të zvarriteshe”. Mund të kemi deklarata. Ose ndonjëherë i themi një djali shtatëvjeçar që thotë: “Do të jem arkeolog kur të rritem”, “Sikur të gjesh punë kur të bëhesh arkeolog, endesh i uritur.” tregon se kjo është pothuajse e sigurt që do të vijë. Veç kësaj, atyre që marrin këto mesazhe u thuhet se “nuk jeni në gjendje të bëni asgjë në situata të tilla, nuk ju shoh kështu”. Të gjitha këto mesazhe janë vetëshkatërruese. Shqetësimi dhe ankthi janë shprehje që sugjerojnë se fëmija nuk do të jetë në gjendje të bëjë asgjë përballë kësaj të ardhmeje të keqe, kupton se duhet të përgatitet mirë për provimin dhe është i motivuar. Në këtë mënyrë do të shpëtohet edhe e ardhmja e tij.”

Megjithatë, në këtë rast, hasim në 3 fusha kryesore problematike.

E para; Është përgjigja se pse fëmija duhet të punojë. Nëse flasim me fëmijën, ai do të na thotë: “E ardhmja është e frikshme, e vetmja mënyrë për të hequr qafe atë mjedis të frikshëm është të shkosh në universitetin A dhe jo domosdoshmërisht në departamentin B. Kështu që më duhet të punoj shumë.” Hulumtimet tregojnë se; Kjo lloj perspektive e fokusuar te frika rrit shumë nivelin e ankthit, gjë që kufizon aktivitetet e trurit dhe ndikon negativisht në performancën (p.sh. përgatitja e duhur për provimin dhe performanca gjatë provimit).

Kjo e fundit; Le të themi se fëmija nuk e fitoi atë seksion, ose madje fitoi ndonjë vend. Në këtë rast, fëmija mund të fillojë ta shohë veten si të papërshtatshëm, të pasuksesshëm dhe të pavlerë dhe kjo do të ndikojë negativisht në të gjithë jetën e tij. Edhe nëse i pëlqen vetja dhe i duket e mjaftueshme, nuk do të mund të krijojë marrëdhënie të shëndetshme me ata njerëz, edhe nëse nuk është i vetëdijshëm për këtë, sepse njerëzit që nuk kanë fituar do t'i përshkruajë si të pavlerë dhe të pasuksesshëm. Kjo mund të ketë një efekt të padëshirueshëm në vetëbesimin.

Vetëbesimi i fëmijëve do të zhvillohet në një mjedis ku besimi përjetohet fuqishëm. Nga ana tjetër, vetëbesimi i fëmijëve tanë do të jetë më i fortë në mjedise ku jepen mesazhe se e ardhmja nuk është një vend plot ankth dhe shqetësim, por një vend ku kërkohet luftë dhe përpjekje dhe ku ka mënyra për të përballuar probleme, edhe nëse ka probleme.

p>

Lexo: 0

yodax