Prindërit duan gjithmonë t'u japin më të mirën fëmijëve të tyre dhe t'i trajtojnë ata në mënyrën më të mirë. Sepse ata i duan shumë, por ndonjëherë pa e ditur mund të sillemi në mënyra që nuk janë të përshtatshme për psikologjinë e fëmijëve tanë. Tani le t'i hedhim një sy qëndrimeve prindërore më poshtë. Le të zbulojmë së bashku se cili qëndrim është më i miri.
1.QËNDRIMI PRRESIV DHE AUTORITAR
Disa prindër mendojnë se duke u zemëruar me fëmijët dhe duke i kritikuar ata, do të parandalojnë shfaqjen e tyre të pakëndshme. sjellje. Ata mendojnë se nëse nuk sillen në këtë mënyrë, nuk do të jenë në gjendje të sigurojnë që fëmijët e tyre të jenë të përgjegjshëm dhe të bëjnë detyrat e shtëpisë. Prandaj, ata mund t'u bërtasin fëmijëve të tyre, të zemërohen me ta dhe t'i ndëshkojnë, duke shpresuar se do t'u mësojnë fëmijëve të tyre sjelljen që duhet të bëjnë. Ky qëndrim është shtypës dhe autoritar. Në këtë qëndrim prindëror, fëmija duhet t'u bindet gjithmonë prindërve dhe të mos u bindet kurrë atyre. Prindërit vendosin për çdo çështje, por fëmija nuk merr asnjë vendim, ai thjesht i bindet vendimit të marrë. Fëmija mund të fillojë të bëjë atë që duhet të bëjë nga frika, por kjo do të jetë një sjellje që ul vetëbesimin e fëmijës. Në të ardhmen, këta fëmijë mund të kenë probleme me aftësinë për të thënë jo dhe mund të ndihen të shqetësuar kur duhet të performojnë në një situatë, e cila natyrisht do ta bëjë fëmijën të pakënaqur. Fëmija sillet jashtë familjes njësoj si ndaj prindërve. Me fjalë të tjera, kur prindërit e sundojnë fëmijën me rregulla strikte, ky fëmijë do të sillet i nënshtruar jashtë, pra në jetën jashtë. Këta fëmijë nuk mund të shprehin lehtësisht ndjenjat dhe mendimet e tyre. Nuk mund të presim që fëmijët të jenë qengja në shtëpi dhe ujqër jashtë. Për më tepër, një fëmijë që nuk mund të thotë jo do të jetë i cenueshëm ndaj dhunës psikologjike në të ardhmen, në moshën e rritur ose adoleshencë. Duke qenë se këta fëmijë respektojnë vendimet që vijnë nga jashtë, pra prindërit, ata bien në një zbrazëti të madhe kur nuk ka prindër.
2.QËNDRIMI I LEJUAR
Fëmija. bën çfarë të dojë, nuk zemërohet kurrë me të, i bie i gjithë korniza e xhamit poshtë, por megjithatë nuk mund të zemërohesh me fëmijën. Kjo familje është një shembull i mirë i një qëndrimi lejues. Ky qëndrim është e kundërta e qëndrimit autoritar shtypës. Nuk ka rregulla. Ata mendojnë se prindërit e tregojnë dashurinë e tyre duke bërë çfarë të dojë fëmija, por në fakt psikologjia e fëmijëve të tyre dëmtohet nga ky qëndrim. Ata po arrijnë. Duke qenë se këta fëmijë nuk e kanë dëgjuar kurrë fjalën jo brenda familjes, ata ndihen të shkatërruar dhe të dëshpëruar në momentin që e dëgjojnë atë në botën e jashtme. Sepse bota nuk është një vend ku ne kemi gjithçka që duam. Kur janë të vegjël, prindërit mund të përmbushin gjithçka që fëmija dëshiron, dhe fëmija natyrshëm e kodon botën si vendin ku gjithçka që dëshiron bëhet e vërtetë dhe këtë e bën pa vetëdije. Megjithatë, kur hyn në adoleshencë, ai nuk mund ta perceptojë kur personi që pëlqen nuk e pëlqen atë, sepse është shumë e vështirë të kuptojë se mendimi që ai ka koduar kur ishte fëmijë (bota është një vend pa kufij ku gjithçka dua bëhet e vërtetë) është e gabuar. Prindërit nuk bëhen qëllimisht një familje lejuese, por fatkeqësisht pasojat ndikojnë negativisht tek fëmija. Meqenëse gjithçka që duan këta fëmijë bëhet, fëmija bëhet i pakënaqur dhe i pakënaqur. Me fjalë të tjera, fëmija duhet të përjetojë ndjenjën e pakënaqësisë edhe kur është i vogël, në mënyrë që të ketë përvojë se si ta menaxhojë atë ndjenjë kur të vijë në të ardhmen. Këta fëmijë gjithashtu kanë vështirësi në respektimin e rregullave shoqërore. Ata kanë vështirësi në respektimin e rregullave në shkolla dhe në vendet e punës. Ata ndjejnë të drejtën të thyejnë rregullat. Për këtë arsye, shanset e tyre për dështim janë shumë të larta. Për shembull, kur fillon shkollën, e ka të vështirë t'u bindet rregullave. Ai mund të mos dëgjojë mësuesin e tij dhe mund të dëmtojë gjërat. Pra, mund të themi qartë se një qëndrim lejues ndaj fëmijëve bën që fëmija të ketë probleme në shkollë, në marrëdhëniet me miqtë dhe në suksesin e tij akademik.
3.QËNDRIMI I KONQYRTUESHËM
Mosekuilibri dhe mospërputhja lindin në dallimet e mendimeve midis prindërve. Për shembull, kur prindërit kritikojnë njëri-tjetrin për sjelljen e tyre ndaj fëmijëve, krijon mospërputhje tek fëmija. Gjithashtu krijon mospërputhje kur njëri prind thotë po dhe tjetri jo. Prindërit duhet të bien dakord për këtë çështje. Nëse të nesërmen zemëroheni për një sjellje për të cilën keni dhënë një shpërblim, kjo krijon mospërputhje tek fëmija. Fëmija nuk mund të vendosë se cila sjellje është e përshtatshme në këtë situatë. Sepse gjendja shpirtërore e prindit përcakton vendimin. Në këtë rast, fëmija ndihet i shqetësuar nga brenda. Ai do të sillet i shqetësuar dhe i pavendosur edhe në të ardhmen. p>
4.QËNDRIMI I INTERESUAR
Qëndrimi indiferent dhe indiferent është dështimi i prindërve për të përmbushur nevojat e fëmijës. Nëse fëmija dhe prindi nuk komunikojnë, prindi nuk i kushton vëmendje fëmijës dhe nuk luan me të, pra nuk i plotëson nevojat e tij, fëmija do të shfaqë sjellje agresive në të ardhmen. Ky është abuzim emocional. Në familje të tilla, fëmija gjithmonë përpiqet të tërheqë vëmendjen, por nuk merr asnjë përgjigje. Prindërit mund të jenë në depresion dhe mund të mos jenë në gjendje të plotësojnë nevojat e tyre, mund të mos jenë në gjendje të kujdesen për fëmijën për shkak të kësaj situate, por nëse fëmija nuk merr vëmendjen e nevojshme, për fat të keq, ai do të zhvillohet agresiv. sjellje në të ardhmen dhe të bëhet një i rritur i pakënaqur dhe të bëhet i ndjeshëm ndaj varësisë nga substancat. Duhet të luajmë lojëra me fëmijën edhe për 20 minuta çdo ditë. Ne duhet t'i plotësojmë nevojat e tij.
5. QËNDRIMI TEPERMBROJTËS
Është qëndrimi i prindërve në të cilin fëmija nuk lejohet t'i provojë gjërat vetë. . Siç sugjeron emri, fëmija është jashtëzakonisht i mbrojtur. Shpesh, prindërit në ankth sillen në këtë mënyrë, por kjo e dëmton fëmijën. Fëmijët që rriten me shprehjen "Mos e bëj, mos e bëj, mos e bëj, mos lejo që të të ndodhë asgjë" bëhen të paaftë për të bërë asgjë vetë në të ardhmen. Ka shumë të ngjarë të jenë individë të shqetësuar me vetëbesim të ulët. Mbrojtja e tepruar mund të rezultojë gjithashtu nga ndjenja e një ndjenje emocionale të vetëm emocionalisht të nënës ose babait, por nëna ose babai mund të mos jenë të vetëdijshëm për këtë. Me fjalë të tjera, ai pa vetëdije e bën fëmijën të ngjitet me të në mënyrë që nëna/babai të mos jetë vetëm në të ardhmen dhe fëmija të qëndrojë gjithmonë me të. Por dua të ritheksoj se prindërit nuk veprojnë në këtë mënyrë qëllimisht, ata veprojnë kështu për shkak të shqetësimeve të tyre. Për shembull, fëmija është 5 vjeç, por babai i tij ende po e ushqen fëmijën e tij. Ai mund të jetë duke fjetur me nënën/babain e tij kur është adoleshent. Fëmijët që rriten me këtë qëndrim nuk mund të marrin vendime vetë në të ardhmen, kështu që ata nuk mund të fitojnë pavarësinë dhe vetëbesimi dhe suksesi i tyre akademik mund të jenë të ulëta.
SIGURUESHME, QËNDRIMI MBËSHTETËS DHE DEMOKRATIK
Qëndrësues Në një qëndrim mbështetës dhe demokratik, fëmija mbështetet në çdo gjë, por ka edhe rregulla. Përveç rregullave të vendosura, fëmija lejohet të sillet si të dojë. Në këtë familje, fëmija mbështetet për të shprehur ndjenjat dhe mendimet e tij. Në këtë qëndrim, prindërit janë përgjegjës për sjellje të pranueshme dhe të papranueshme. Ata ia tregojnë qartë kujtimet fëmijës. Ata e trajtojnë fëmijën vazhdimisht në lidhje me këto sjellje të pranuara dhe të papranueshme. Edhe nëna edhe babai e trajtojnë fëmijën në të njëjtën mënyrë. Fëmija ka të drejtë të flasë dhe gjithmonë i lejohet të shprehet. Madje atij/asaj i jepet mbështetje për të shprehur ndjenjat dhe mendimet e tij/saj. Për shembull, le të themi se kemi vendosur një rregull për fëmijën, ju pyeteni se çfarë mendoni për këtë rregull ose si ju bën të ndiheni ky rregull. Në përmbledhje, fëmija mbështetet të thotë atë që ndjen dhe çfarë mendon. Prindërit e përqafojnë fëmijën dhe i tregojnë dashuri. Prindërit luajnë rregullisht lojëra me fëmijën dhe ndajnë kohë të veçantë për të.
Falë këtij qëndrimi, tek fëmija zhvillohet vetëbesimi. Këta fëmijë bëhen individë të përgjegjshëm dhe të suksesshëm që marrin vendimet e tyre. Probabiliteti që ata të bëhen individë që mund të shprehin lirisht ndjenjat dhe mendimet e tyre në shoqëri rritet shumë. Ai mund të mbrohet nga dhuna psikologjike dhe kur përjeton dhunë psikologjike, kupton se si t'i japë fund dhe e vë në praktikë.
Lexo: 0
