Psikoterapia është një lidhje, një urë lidhëse midis fëmijërisë dhe sot. Fëmija regjistron gjithçka në mendjen e tij që nga momenti i lindjes. Truri i njeriut, i cili regjistron të gjitha emocionet dhe informacionet pozitive dhe negative, nuk harron kurrë asgjë. Nëse fëmija nuk ka mundur të ndahet nga nëna gjatë periudhës afërsisht 18-24 muajsh, që e quajmë ndarje dhe individualizim, regjistron edhe ndjenjat e nënës. Kështu, kur një i rritur bëhet i rritur, do të ketë një probabilitet të lartë për të dëgjuar shumë zëra që flasin brenda individit. Në këtë proces, këta tinguj mund të jenë paralel me njëri-tjetrin ose mund të jenë krejtësisht të kundërt me njëri-tjetrin. Edhe kur bëhet fjalë për zgjedhjen e një veshjeje të thjeshtë, personi nuk mund të bëjë një zgjedhje dhe është i mbërthyer në një lëmsh ​​pavendosmërie që varion nga ngrënia e ushqimit deri te zgjedhja e një partneri të jetës.
Kur bën psikoterapi me të rriturit, E kam gjithmonë parasysh që po flas me anën e tyre të fëmijës. Kur një i rritur vjen në terapi dhe është mjaft i thellë, fillojnë bisedat fëminore dhe të thjeshta. Për mua, fëmijët kanë qenë gjithmonë një udhërrëfyes dhe lojërat e tyre kanë qenë një udhëzues në lojërat psikoterapeutike që do të luajmë me të rriturit.
Kur fëmijët vijnë për herë të parë në seancë, ata shpesh ju shikojnë me ankth dhe të pavetëdijshëm. të asaj që do të ndodhë. Ndërsa disa krijojnë marrëdhënie shumë shpejt dhe fillojnë menjëherë të eksplorojnë dhomën dhe lodrat, disa përpiqen të eksplorojnë ju fillimisht dhe më pas dhomën. Disa fëmijë ju përfshijnë menjëherë në lojërat e tyre në seancat e para, ndërsa të tjerë preferojnë të luajnë me ju pasi t'ju besojnë. Të rriturit janë gjithashtu të tillë. Ndërsa një klient që vjen në terapi për herë të parë ndonjëherë është shumë i shqetësuar, është shumë i interesuar për emocionet tuaja dhe përpiqet t'ju zbulojë, disa klientë preferojnë të krijojnë një lojë të pavarur nga ju dhe t'ju mbajnë jashtë. Ndërsa disa njerëz krijojnë marrëdhënie shumë lehtë dhe lidhen shpejt, disa klientë pyesin për muaj të tërë nëse do t'ju besojnë.
Nevoja kryesore e fëmijës është të jetë në një vend të mbrojtur fizikisht. Fëmijëve u pëlqen të luajnë në vende të mbyllura, dhe situata është shumë e ngjashme me të rriturit. Një klient i rritur kërkon strehim emocional. Salla e terapisë është një strehë shumë e mirë për një klient të rritur.Ndjenja e besimit që terapisti ofron në marrëdhënien e tij emocionale me klientin është shumë e rëndësishme për klientin. Dhoma e terapisë dhe terapisë përballë klientit Ata duan t'u jepet dashuri, si të thuash, duan të strehohen pak, si të thuash.
Fëmijët duan të pranohen ashtu siç janë. Për shembull, ata duan që terapisti të injorojë grykën që i rrjedh nga hunda dhe kur ai mendon se ka bërë diçka të gabuar, ata duan që terapisti të pranojë atë që ka bërë gabim. Të rriturit, si fëmijët, duan të jenë vetvetja në sallën e sesioneve. Individi që pretendon të jetë jashtë, nuk mund të jetojë veten e tij të vërtetë dhe nuk pranohet për të mirën dhe të keqen brenda tij, dëshiron të pranohet në dhomën e terapisë. Ai dëshiron që terapisti i tij ta pranojë atë me gabimet që bën, gabimet, emocionet pozitive dhe negative.
Fëmijët duan një terapist të qëndrueshëm në sallën e lojërave, ata duan që terapisti të jetë i njëjtë dhe të mos ndryshojë në sjelljet e tij. thotë ose bën. Kur shikojmë të rriturit, një klient i rritur gjithashtu dëshiron të përparojë në udhëtimin e tij të brendshëm me një terapist të qëndrueshëm. Në shumicën e rasteve, fëmija e ka të vështirë të hapë botën e tij/saj të brendshme ndaj një terapisti, reagimet dhe sjelljet e të cilit nuk mund të parashikohen.
Kur luan, fëmija ndonjëherë dështon dhe ju kërkon të lejoni trishtimin. , zemërimi dhe zhgënjimi që ai ndjen në dështimin e tij. Ai e di se këto ndjenja janë reale. Ai kërkon me durim dikë që t'i mësojë se nuk do të jetë gjithmonë i suksesshëm, se ndonjëherë do të përjetojë zhgënjim, herë pakënaqësi dhe ndonjëherë zemërim. Në sallën e lojërave, terapisti gjithashtu ndihmon fëmijën të vijë në kontakt me jetën reale. Ne shpesh hasim situata të ngjashme te terapistë të rritur. Kur përballet me realitetin, klienti ndonjëherë ndihet shumë i lënduar, herë dështon, herë ndihet i vetmuar dhe ndonjëherë ndihet i pafuqishëm. Këto janë emocione të vërteta. Jeta reale është kështu. Kur klienti përballet me këto, terapisti nuk përpiqet të ndryshojë emocionin e klientit, por e lejon klientin të përjetojë emocionin. Ai dëgjon dhe pret në heshtje.
Fëmijët më mësojnë në lojë se nuk mund të di gjithmonë gjithçka. Ata përshkruajnë se çfarë duhet të bëni dhe si ta bëni atë. Ndonjëherë më largojnë nga rruga në të cilën jam dhe më thonë: "Dua që të ma thuash këtë në këtë lojë". Fëmija më mëson se si të lidhem me të. Çdo fëmijë është një botë e ndryshme, pavarësisht se me sa fëmijë luaj, nuk e kam përsëritur kurrë të njëjtën lojë për herë të dytë. Terapitë për të rriturit janë gjithashtu të njëjta; dy klientë që janë shumë të ngjashëm me njëri-tjetrin nuk do të tregojnë kurrë të njëjtat gjëra në seancë. Edhe nëse rekordi është saktësisht i njëjtë. Çdo njeri është i ndryshëm, ka shumë gjëra që di dhe nuk i di. Në këtë proces, fëmijët do të vazhdojnë të më mësojnë mua.
Lexo: 0
