Dalja në fëmijërinë e hershme; Autizmi, i cili shkakton vonesa, kufizime dhe lëvizje të përsëritura në ndërveprimin social dhe aftësitë e komunikimit, parandalon ndjeshmërinë me njerëzit normalë. Ekspertët deklarojnë se fëmijët me autizëm kanë vështirësi në kuptimin e emocioneve dhe theksojnë se këta individë mund të mësojnë emocionet nën drejtimin e një personi.
Ata nuk mund të empatizojnë >
Këto emocione janë lumturia, trishtimi, neveria dhe besimi. Me kalimin e kohës, fëmijët zhvillojnë aftësinë për të kuptuar dhe shprehur emocionet. Shndërrohet në 80 lloje emocionesh dhe shkallët e tyre, si turpi, xhelozia, gëzimi, frika dhe emocione të tjera. Përmirësimi i emocioneve është i lidhur me aftësinë e ndjeshmërisë. Fëmijët autikë kanë një çrregullim empatie. Ata kanë vështirësi të kuptojnë emocionet. Ne e quajmë këtë verbëri kontekstuale. Prandaj, ata duhet të mësojnë emocionet nën drejtimin e një personi.
Turma dhe zhurma shkaktojnë avari nervor
Ne mund ta quajmë këtë një përgjigje jonormale ndaj stresit. Detyrimi për t'iu përgjigjur një pyetjeje të vështirë, detyrimi i kontaktit me sy, turmat, zhurma, shumë dritë, pritjet sociale, nevoja për gjumë ose ushqim mund të shkaktojnë situata të tilla. Nëse paqëndrueshmëria e stresit është mjaft e lartë, ajo shkakton që fëmija të mbyllet dhe dëmton trurin e fëmijës. Familja duhet të dijë si ta qetësojë fëmijën në këtë situatë. Gjithashtu, duhet të identifikohet modeli i sjelljes që shkakton krizën dhe duhet ndihmuar fëmija që ta kapërcejë këtë frikë. Nëse ata kanë lodra dhe objekte të veçanta që ofrojnë një ndjenjë sigurie dhe ekuilibri psikologjik, ose nëse kanë sjellje të preferuara si lëkundje, vozitje, dëgjimi i zhurmës së fshesës me korrent, ato duhet t'u ofrohen atyre.
Nuk u pëlqen të preken
Nuk u pëlqen të përqafohen dhe të preken. Mund të themi se ata përjetojnë vështirësi në prekje dhe probleme të sjelljes për shkak të kësaj ndjeshmërie, por këtë nuk e përgjithësojmë për të gjithë individët me autizëm. Kontakti i paautorizuar është diçka që normalisht nuk duhet të ndodhë, por është e lehtë për ta të mësojnë dallimin midis sjelljes së qëllimshme dhe të paqëllimshme. Ndërsa prekja e lehtë duket më e pakëndshme se prekja e thellë në disa individë me formën e spektrit të autizmit, në të tjerët, prekja e papritur mund të jetë shqetësuese, edhe nëse vjen nga një person i dashur. Në të njëjtën kohë, nga të njohurit e largët dhe Sjellja prekëse nga të huajt nuk perceptohet si e sigurt.
Ndjenjat si dashuria janë misterioze për ta
Individët në spektrin e autizmit përpiqen ta kategorizojnë dashurinë si një Objekt. Ata mund ta shohin atë si diçka të nevojshme për të fituar. Për shkak se janë të verbër nga konteksti dhe nuk dinë të tregojnë dashuri, ata duan në mënyrën e tyre. Shumë individë me autizëm mund të jetojnë si të rritur të martuar me fëmijë. Vetëm për shkak se janë autikë, nuk është e mundur që edhe fëmijët e tyre të kenë autizëm. Bashkëshorti i dikujt me autizëm duhet të mendojë për mënyrën se si komunikon dhe të marrë përgjegjësinë për t'i ndihmuar ata të menaxhojnë paratë, të gjejnë një punë dhe të mbrojnë veten.
Nëse ndihmohen, ata mund të mësojnë të duan
e fortë>Dashuria e palës tjetër, ashtu siç nuk mund ta perceptojnë, nuk mund ta kuptojnë dhimbjen e saj. Ata janë kryesisht mendimtarë të fokusuar te vetja dhe nuk është e mundur të shihet ndonjë shenjë dashurie tek individët me autizëm të rëndë. Ne shohim se individët me autizëm të lehtë mësojnë të duan nëse ndihmohen. Llojet e dashurisë mund të mësohen me mbështetjen e vëzhgimit dhe terapisë së artit, me kusht që të mos krijojë stres të tepruar. Elaborimi i emocioneve me ndjeshmëri ndaj kontekstit ndihmon. Shoqërimi, dashuria, pasioni dhe shprehjet e tyre në fytyrë duhet të mësohen. Aftësitë e komunikimit joverbal, gjestet dhe shprehjet e fytyrës janë gjithashtu çështje që duhen studiuar.
Individët me autizëm kanë gjithashtu jetë seksuale
Mund të thuhet se mund të thuhet. se individët me autizëm kanë edhe jetë seksuale, por nuk duan ta shohin botën nga të tjerët, e përjetojnë ndryshe. Kjo e bën të vështirë vërtetimin ose shprehjen e mirëkuptimit emocional, sepse ata kanë vështirësi të bëjnë kontakt me sy. Megjithatë, ata mund të përjetojnë lëvizje të ndryshme të trupit, dridhje, duartrokitje, lidhje me objektet, rezistencë ndaj ndryshimeve, vështirësi në prekje dhe ndjeshmëri në perceptimin shqisor.
< fortë>Fëmijët me autizëm mund të mësojnë gjithashtu humor.
Edhe pse nuk mund të kuptojnë, ata mund të mësojnë me kalimin e kohës. Meqenëse aftësitë themelore gjuhësore nuk janë zhvilluar plotësisht, ata kërkojnë retë rreth kokës në shprehjen "koka ime preku retë". Ata nuk bëjnë kontakt me sy dhe nuk përdorin gjeste dhe shprehje të fytyrës. Kur fillojnë të bëjnë kontakt me sy, përmirësohen edhe aftësitë e tyre komunikuese. Edhe nëse shikoni me dashuri një fëmijë 6-vjeçar me autizëm, frika mund të lindë përsëri. dhe mund të hasni në zemërim dhe reagimin “mos më shiko ashtu”, ose mund ta shihni se si reagon ndaj një shprehjeje të dashur duke mbuluar veshët. Reagimet emocionale që janë të pakta në fëmijëri dhe adoleshencë mund të mos zhvillohen plotësisht edhe në moshën madhore. Ata nuk priren t'u tregojnë gjëra interesante njerëzve të tjerë. Ne e quajmë këtë tendencë për të mos iu përgjigjur gjërave interesante që të tjerët i tregojnë si vëmendje sociale ose e përbashkët. Vëmendja e përbashkët është e vështirë për t'u zhvilluar.
Lufta kundër autizmit kërkon përkushtim
Një edukim i pasuruar dhe një mjedis jetese duhet të sigurohet gjatë gjithë jetës së tyre. Nuk duhet harruar se asgjë e mësuar nuk shkon kot. Fakti që shoqëria mbështet familjen dhe nuk e lë të qetë, ofron këndvështrime të ndryshme në kuadrin e së vërtetës, besnikërisë dhe miqësisë.
Lexo: 0
