Ahmeti ishte 6 vjeç. Nuk mund ta kuptonte që nëna dhe babai e kishin lënë në shtëpinë e një shoku të ngushtë. Në mbrëmje e lanë duke thënë “Do të të marrim” dhe nuk i thanë asgjë tjetër. Mirëpo, kur shkonin në punë prindërit e tyre e linin Ahmetin me gjyshen, por këtë herë nuk ishte kështu.
Kur familja e saj erdhi për ta marrë atë mbrëmje, ata dukeshin shumë të trishtuar dhe të rraskapitur. Ahmeti, i cili u gëzua shumë kur i pa, megjithatë e dinte se diçka nuk shkonte.
Mami, çfarë ndodhi? A qau? Dhe pse nuk më la te gjyshja ime?
Nëna e tij nuk dinte si t'i tregonte djalit të saj për vdekjen e gjyshes së tij, sepse ajo nuk ia kishte përmendur kurrë konceptin e vdekjes djalit të saj deri më tani. Ai u mblodh pak dhe formoi fjalitë e mëposhtme.
–Sa kohë që gjyshja juaj është e sëmurë? Meqë ishte plak, nuk duroi dot më dhe na la. Ai është në parajsë tani. Ai kishte prindërit e tij dhe tani është me ta. Nuk do ta shohim më kurrë, por ai do të na shikojë nga larg. Ai mund të na shohë, por ne nuk mund ta shohim atë. Por kur ju mungon aq shumë, tha ai, mund të vijë në ëndrrat tuaja.
Ahmeti u befasua dhe madje u frikësua. Nëna e saj thoshte se nuk do ta shihte më gjyshen, i dridheshin buzët dhe donte të qante. Kur shikoi të atin dhe pa se i ati po qëndronte i fortë, donte të mbante lotët. Epo, nëse i binte një lot nga syri, i ati nxehej me të dhe i thoshte: "A qajnë burrat?" Ai kishte shumë pyetje që donte t'i bënte nënës së tij. Por ai nuk mund të pyeste, u mërzit. Ai shikoi përreth, a mund të ishte gjyshja e tij me të? Në fund të fundit, ajo nuk dukej më.
Ai e dinte se turma që i priste kur të shkonin në shtëpi ishte për gjyshen e tij. Shumë njerëz po qanin dhe dukeshin të trishtuar. - Parajsa është një vend i bukur, më tha nëna ime. Nëse gjyshja ime shkoi në një vend të bukur, pse po qajnë këta njerëz? mendoi ai.
Kur erdhi koha për të fjetur, ai shkoi në shtrat. Por ai nuk mund të flinte. Duke ditur se dikush po e shikonte, edhe nëse ishte dikush që donte, e trembi Ahmetin. E kishte kaluar natën me frikë dhe trishtim, duke tërhequr jorganin mbi kokë.
Ahmeti nuk donte të flinte më vetëm.
Si mendon një fëmijë?
Zhvillimi emocional i fëmijëve shoqëron të gjitha zhvillimet e tjera të tyre dhe i përgatit ata për moshën madhore. Një fëmijë duhet të ndërtojë një themel të fortë për të menaxhuar emocionet e tij personale dhe për të ndërtuar marrëdhënie pozitive. Sigurisht, në këtë duhet të ketë konceptin e vdekjes.
Ahmeti humbi gjyshen e tij papritur dhe u pikëllua shumë kur mësoi se nuk do ta shihte më. Fëmija është më afër ndjenjës së braktisjes sesa të përjetojë një humbje këtu. Kur e ëma i tha: “Nuk do ta shohësh më gjyshen, ajo iku”, fëmija tha: “Po si? Më la gjyshja? A nuk do të vijë më të më shohë?” dhe fjalët e nënës së tij duke na parë nga larg e bënë fëmijën të mendojë: “A është gjyshja ime tani fantazmë?”.
Më shumë Ahmet. , i cili nuk ka dëgjuar kurrë më parë për konceptin e vdekjes nga familja e tij, ka dëgjuar patjetër për vdekjen në televizion ose në lojëra. Ndaj, asnjëherë nuk e identifikoi këtë fenomen me veten dhe nuk e mendoi se do t'i ndodhte. Ai tashmë ka krijuar përshtypjen nga përvojat rreth tij se është një gjë e thjeshtë.
Si?
Fëmijët e marrin këtë? goditet nga një makinë me një mace ose një qen, kur ai vdes, ai mund të thotë: "Nënë, shiko, macja ka vdekur", sikur të ishte një proces i natyrshëm, ose mund të jetë i vetëdijshëm se jeta e kafshës ka përfunduar kur ai shtyp aksidentalisht një kërmilli, ndonjëherë edhe me qëllim. Ndonjëherë, në lojërat që luan (luftë, luftime etj.) mund të thotë “më pushkatuan, më vranë”. Ose ai mund ta dëgjojë atë në lajmet në TV. Edhe nëse nuk kanë dëgjuar nga prindërit e tyre, injorimi i diçkaje që ka përfunduar formimin e saj në jetë është një situatë që dëmton zhvillimin emocional të fëmijëve tuaj. Ajo që duhet të bëni është t'i përgatisni ata për këtë proces dhe ta shpjegoni atë në mënyrën më të saktë.
Sa më shpejt t'u thuhet fëmijëve për vdekjen, aq më shumë ata do të mbijetojnë dhe do ta pranojnë këtë proces në mënyrë të shëndetshme. Në fund të fundit, vdekja është po aq pjesë e jetës sa lindja.
Çfarë mund të bësh?
• Fëmijët zakonisht Ata kanë njohuri të kufizuara për vdekjen deri në procesin e nuhatjes. Ata e dinë se nuk do ta shohin kurrë personin apo njerëzit që kanë humbur në këtë grup moshe, por gjithashtu mendojnë se kjo situatë do të ndryshojë. Me fjalë të tjera, ata besojnë se vdekja është një gjë e përkohshme dhe se ajo mund të ndryshohet me fjali apo sjellje të tilla si "më ka marrë malli, hajde tani". Në momente të tilla, është jashtëzakonisht e rëndësishme të tregohet qasja më korrekte dhe reale. Pavarësisht sa vjeç jeni, kur fëmija i thërret të humburit ose i thotë "Më mungon", fjalitë tuaja joreale si "Të dëgjon, tani ka një punë, do të vijë një ditë tjetër", "Ai e di që ju mungon, do të vijë mbrëmja" do t'i shkaktojë më shumë dhimbje botës së tij dhe e bën atë të humbasë shpresën. Sepse kjo nuk do të ndodhë. Në vend të kësaj, ajo tha: "E di që është shumë e trishtueshme që nuk do të mund ta shihni më dikë që e doni, por kur na mungon, ne mund t'i shikojmë fotot e tyre ose të vizatojmë një fotografi të tyre dhe të themi atë që nuk mund të thoshim. atyre, por ata nuk mund të na dëgjojnë. Ne e bëjmë këtë që të ndihemi më mirë.” Me këtë qasje, ju të dy e bëni atë të besojë tek ju, e pengoni të thotë të vërtetën dhe e pret atë dhe mësoni se si të përballet me këtë situatë duke i ofruar zgjidhje.
•
• Shembujt që përmenda më lart janë të vlefshëm për fëmijët të cilëve nuk u është thënë kurrë për vdekjen deri në këtë moshë. Mënyra më efektive dhe më e lehtë për t'i treguar një fëmije për dikë që ka humbur, është ta ilustroni atë nëpërmjet një qenieje tjetër. Pyete fëmijën: “A e dini se si formohen fluturat? Fillimisht lindin si vemje dhe kur sheh një vemje, nuk të shkon mendja se nga ajo vemje do të dalë një flutur. Por kur të vijë koha, vemja nuk do të jetë më një flutur. gati për muajin. Gradualisht shpëton nga gjendja e saj vemje dhe shndërrohet në një flutur që përgatitet të fluturojë. Por fluturat nuk mund të jetojnë shumë gjatë në botë. Ata kanë kohë të largohen nga bota. Kështu kanë lindur. Kështu është me njerëzit. Fillimisht lindim bebe, pastaj rritemi dhe plakemi. Gjyshja juaj ishte plakur dhe ishte koha për të lënë botën. Është për të ardhur keq që nuk do ta shohim më, por ka kaq shumë foto të tij, saqë mund t'i vizatojmë edhe një fotografi për t'i thënë lamtumirë. Por ne nuk do ta shohim apo dëgjojmë më kurrë. Mund të thuash ' Ju mund t'i përshtatni dhe shpjegoni këto fjali në vdekjet e papritura. Fëmijët mund të bëjnë shumë pyetje. Ku shkoi? Pse shkoi? Kur përballesh me pyetje të tilla si (gjithsesi nuk i di përgjigjet e këtyre pyetjeve) për fëmijën, “Nuk e di, njerëzit e quajnë edhe vdekje kur largohen nga bota, nuk e di ku janë. janë duke shkuar. ' mund të thuash. Nëse doni të flisni për parajsën, nëse fëmija juaj ndihet shumë i trishtuar ose shumë keq, ai mendon se vdekja është një gjë e ëmbël dhe thotë: “Megjithatë, nëna ime tha që kur të vdesim, do të shkojmë në parajsë. Nuk jam i lumtur, do të vdes atëherë” dhe i jep fund jetës. Ju mund të keni hedhur padashur bazat për një fund të tillë. Sigurisht, ky nuk është një mendim që vlen për çdo fëmijë, por askush nga ne nuk mund ta dijë se cili fëmijë do të mendojë kështu dhe cili jo. Pra, mos e rrezikoni dhe qëndroni në faktet. Fëmijët janë të fortë, ata mund të kapërcejnë çdo gjë me mbështetjen e duhur të prindërve të tyre.
• Nëse i kryeni të gjitha. këto deklarata në mënyrë të shëndetshme dhe të fëmijës suaj Nëse mendoni se jeni gati njohës dhe emocionalisht, mund të flisni edhe për territorialitetin e trupave të njerëzve pasi ata vdesin. Mund ta lini edhe ta vizitojë. Kur një zog, një flutur ose një bimë vdes më parë, "Ai nuk jeton më. I përket tokës. Nuk mund ta lëmë trupin tuaj këtu. Le ta varrosim së bashku. Me përvoja të tilla si "ju mësoni fëmijës se trupat lihen në tokë pas vdekjes. Megjithatë, nëse keni një fëmijë që nuk e di se çfarë është vdekja dhe nuk e keni shpjeguar kurrë me shembuj konkretë dhe që është shumë i ndrojtur dhe i ndjeshëm për ta përballuar atë. Në këtë pikë, mund të aplikoni për mbështetje nga ekspertët.
Lexo: 0
