Nuk ka asgjë më të natyrshme se një fëmijë të jetë aktiv, të kërcejë, të kërcejë dhe të vrapojë. Megjithatë, ekziston një konfuzion se lëvizshmëria e një fëmije që konsiderohet normale është e ndryshme nga aktiviteti i një fëmije që konsiderohet hiperaktiv. Le të merremi me çrregullimin e deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit (ADHD), i cili është një nga problemet e fëmijërisë që kemi hasur dhe studiuar shpesh vitet e fundit, me 5 pyetje dhe 5 përgjigje.
ÇFARË ËSHTË KUJDESJA. DEFICITI DHE ÇRREGULLIMI I HIPERAKTIVITETIT? >
Është një çrregullim neurozhvillues që manifestohet si hiperaktivitet, vështirësi në fokusim, përqendrim, mbajtje dhe menaxhim të vëmendjes dhe vështirësi në kontrollimin dhe vonimin e impulseve (impulsivitet). Edhe pse ky çrregullim, i cili fillon në fëmijëri, zakonisht i humbet simptomat e tij në moshat e mëvonshme, ai kthehet në një problem të rëndësishëm që ul cilësinë e jetës, vetë-perceptimin dhe suksesin akademik të individit nëse nuk vihet re dhe nuk merren masa paraprake.
CILAT JANË LLOJET E ADHD?
ADHD
-
Lloji i mungesës së vëmendjes
-
Lloji mbizotërues i hiperaktivitetit
-
Lloji në të cilin deficiti i vëmendjes dhe hiperaktiviteti bashkëjetojnë
Shihet në 3 lloje. Kjo është arsyeja pse ndonjëherë prindërit dhe mësuesit thonë "fëmija im është diagnostikuar me ADHD, mirë, por fëmija im as nuk ngrihet nga vendi" ose "si e quajnë këtë student ADHD me kaq kujdes që ai të vërë re edhe detajet më të vogla. të gjithë fëmijët tashmë janë aktivë”.Jetojnë në pikëpyetje. Përveç kësaj, kur vëzhgohen individë me ADHD, ky çrregullim përparon ndryshe në secilin prej tyre.
CILËT JANË SHKAQET E ADHD?
Biologjike dhe mjedisore. faktorët luajnë një rol. Këta janë faktorë të tillë si transmetimi gjenetik, pirja e duhanit dhe përdorimi i alkoolit gjatë shtatzënisë, lindja e parakohshme, pesha e ulët në lindje, disa ndryshime strukturore në tru, ushqimet e gatshme, aditivët, dieta intensive me sheqer, toksinat mjedisore si merkuri i plumbit, familja qëndrimi dhe intensiteti i stimulit.
4. CILAT JANË SIMPTOMAT E ADHD?
Një fëmijë ka një Ai mund të shfaqet në mënyrat e mëposhtme.
-
Ka vështirësi të mëdha për të qëndruar i qetë për një periudhë të caktuar kohore (në vakte, gjatë mësimeve, gjatë bisedës).
-
Ndërsa është në klasë, ai shpesh ngrihet dhe lëviz duart dhe këmbët me padurim.
-
Mund të marrë gjërat e të tjerëve.
-
Ndërpritet shpesh.
-
Mund të flasë ose të godasë një fëmijë tjetër në momente të papërshtatshme sepse ajo vepron pa menduar.
-
Harron detajet e detyrave të shtëpisë kur kthehet nga shkolla. Kjo mund të çojë në diskutim.
-
Shpesh duhet korrigjuar sepse nuk i kryen detyrat e shtëpisë ose sepse ka gabime të thjeshta kur bën.
-
Tingujt dhe gjërat e palidhura shpërqendrojnë lehtësisht.
-
Shpesh hidhen nga një aktivitet në tjetrin pa e përfunduar atë.
-
Tolerant ndaj dhimbjes.
-
Shënimi i shkruar me dorë është i parregullt.
-
Tregon dështimin akademik.
> -
Folësi ekstreme dhe bën zhurmë të madhe.
-
Eksiton shpejt dhe tregon dobësi në kontrollin e emocioneve.
... Megjithatë, këto probleme fillojnë të shtohen me rritjen e moshës së fëmijës dhe shpesh familjet i drejtohen specialistëve përkatës në shkollën fillore. Nuk duhet harruar se sa më herët të vihen re këto probleme dhe të merren masa paraprake, aq më i dobishëm është për jetën e ardhshme të fëmijës.
Procesi i Mbështetjes Psikologjike në ADHD është një nga proceset që familjet duhet të njohin. dhe nuk duhet neglizhuar. Hapat e mëposhtëm do të zbatohen shpesh në institucionin ku merrni mbështetje;
-
Takimi i parë me familjen dhe fëmijën
-
Marrja e një histori e detajuar
-
Skalarë të plotësuar nga familja dhe fëmija
-
Informacionet e marra nga shkolla dhe mësuesi
-
Vazhdon me vlerësimin e fëmijës dhe fillon procesi i trajtimit.
Vlerësimet janë të qarta. Një plan studimi personal dhe një proces psikoterapie fillojnë në përputhje me karakteristikat e fëmijës suaj.
Lexo: 0
