Ndarja e parë e një individi është nga barku i nënës. Individi takon ndarjen përmes kësaj ndarjeje. Ai lufton mes botës reale dhe perandorisë së tij, mitrës. Ndoshta lotët e parë të fëmijës së porsalindur janë pasqyrë e pikëllimit të ndarjes së parë. Otto Rank është një nga teoricienët kryesorë që punon në psikologjinë e ndarjes që fillon me lindjen, me librin e tij "Trauma e lindjes". Otto Rank; Ai deklaroi se ndarja më e dhimbshme dhe e parë e një individi është lindja. Ndarja përbën një nga themelet e psikologjisë së fëmijës. Ai takohet me një veprim që do ta përjetojë gjatë gjithë jetës së tij. Ndonjëherë ky veprim shfaqet si vdekje, dhe ndonjëherë është thjesht një ndarje.
Teoricienja që studion teorikisht psikologjinë e ndarjes është Margaret Mahler. Mahler pranon ndarjen si pikënisje të individualizimit. Në këtë periudhë, që përkon me moshën e vogëlushit të fëmijës, ka një figurë nëne që e ushqen dhe e mbron dhe i jep besim. Nga ana tjetër, ka një botë për të cilën ai është kurioz. Merret me konfuzionin e përjetuar midis këtyre dy opsioneve. Në këtë periudhë simbiotike, fëmija dëshiron të largohet, por gjithmonë njërin sy e mban në shpinë. Kjo teori e Mahlerit mund të vëzhgohet lehtësisht nga individë jashtë fushës së psikologjisë. Të gjithë mund ta vërejnë lehtësisht lumturinë në fytyrën e një foshnjeje gjatë ecjes dhe ankthin pas largimit për një kohë.
Në aktin e ndarjes, si në të gjitha sjelljet e tjera, një person përsërit në mënyrë të pandërgjegjshme përvojën e tij të kaluar. Ndarja me ankth bazuar në përvojat e fëmijërisë është një situatë që një person e ka të vështirë ta kapërcejë vetë. Ky ankth ndodh në mënyrë të pavarur nga prindi, siç mund ta kuptojmë nga teoria e Otto Rank. Siç mund të kuptojmë nga teoria e Mahlerit, zhvillimi i vazhdueshëm i psikologjisë së ndarjes dhe ankthi në këtë proces mund të zbuten nga prindërit. Nëse kjo periudhë përjetohet në mënyrë të pavetëdijshme dhe pa kujdes, individi do të përballet me një problem psikologjik që është i vështirë për t'u përballuar në moshën e rritur. Për këtë arsye, familjet duhet të veprojnë sa më me vetëdije që të jetë e mundur pas ndarjes.
Familjet jetojnë me fëmijët e tyre gjatë periudhës së zhvillimit të psikologjisë së ndarjes, e cila fillon me lindjen dhe përfundon me përfundimin e procesit të individualizimit. Të krijojë marrëdhënie të ngushta; Nëse është e nevojshme, ata duhet të marrin mbështetje profesionale dhe të ndjekin burimet e shkruara për zhvillimin psikologjik të fëmijës.
Ndarja ekziston si një veprim që krijon ankth në çdo periudhë të jetës njerëzore. Siç e përmendëm në artikujt tanë të mëparshëm, mund të ndodhë edhe jashtë preferencave të individit, si lindja. Megjithatë, cilado qoftë arsyeja, është një situatë që shkakton ankth. Fjala ndarje krijon ankth sepse shpesh lidhet me përvojat e mëparshme. Lindja, shkolla, martesa dhe jeta e biznesit janë ndarje për shumicën e njerëzve. Nëse lidhja me jetën e kaluar nuk zgjidhet, çdo ndarje është ankth.
Ne kemi diskutuar ankthin e ndarjes duke bërë konkluzione psikologjike të ndarjes nga nëna gjatë dhe pas lindjes. Këto nuk janë ankthi i parë dhe i fundit i ndarjes së individit. Kur fëmija arrin moshën shkollore ose nëse prindërit e tij/saj janë duke punuar, ata duhet të dërgohen në çerdhe ose qendra përkujdesjeje në moshë më të re. Megjithatë, shkuarja në çerdhe, shkollë apo qendra përkujdesjeje nuk ka të njëjtin kuptim për çdo fëmijë. Ka të ngjarë të interpretohet si braktisje ose ndëshkim. Sepse fëmija është larg realitetit për të kuptuar se ky proces është i nevojshëm për të. Sidomos në ditët e hershme, ndarja nga prindërit dhe shtëpia është një shkak për ankth.
Sido që të jetë arsyeja e ankthit, është një situatë që dëmton psikologjinë njerëzore. Individi ka sjellë një sërë mbrojtjesh kundër këtij dëmi nga përvojat e tij të kaluara. Mund të ketë situata ku ai shfryn zemërimin e tij, si për shembull duke qarë. Në ditët e para të shkollës fëmija mendon se është ndëshkuar për një gabim dhe e drejton zemërimin drejt vetes dhe qan. Një situatë tjetër që haset shpesh është zemërimi ndaj njerëzve që i rrethojnë. Kjo mbrojtje mund të vërehet për një periudhë më të gjatë kohore sesa mbrojtja nga zemërimi. Në këtë mbrojtje, ka ende zemërim të krijuar nga ankthi. Megjithatë, këtë herë zemërimi drejtohet nga jashtë dhe jo nga brenda. Dëshira për të ndëshkuar është kundër njerëzve përreth tyre.
Shkolla, ankthi dhe fëmija
Këto situata nuk janë një fund i pashmangshëm për prindërit. Nëse qëndrimi ndaj fëmijës gjatë periudhës para shkollës është produkt i një komunikimi të shëndetshëm, fëmija nuk do ta përshkruajë periudhën e shkollës si një ndarje. Prandaj, kjo nuk do të krijojë ankth ndarjeje. Një masë tjetër paraprake Nëse po, mund të jetë gjuha e përdorur. Në vend të deklaratave që do të përkeqësojnë ankthin, si dërgimi i tij në shkollë ose shkuarja në shkollë, fjalimet që do të rrisin vetëbesimin e fëmijës dhe nuk do të shkaktojnë ankth, si p.sh. edukimi i tij, do t'i ndihmojë ata të kapërcejnë këto procese në një mënyrë të shëndetshme.do të përforcojë një sjellje. Në raste të tilla, mënyra më e mirë është ta kaloni procesin në mënyrë të shëndetshme duke marrë ndihmë nga një ekspert.
Lexo: 0
