Fëmijët kanë nevojë për komunikim që nga momenti i lindjes. Të flasësh me ta, të kuptosh botën e tyre të brendshme dhe të mbështesësh gjërat që i sfidojnë janë shumë të rëndësishme për zhvillimin e tyre. Fëmija do të vendosë se çfarë është duke parë prindërit e tij. Çfarë i thuhet, çfarë mund dhe nuk mund të bëjë, si do të ndihet dhe kush është, lidhen me veprimet dhe fjalët e të rriturve. Çdo familje projekton një fëmijë ideal në mendjen e vet; Si "bëhu mirë, tregohu i zgjuar, kupton menjëherë atë që thuhet, tregohu guximtar". Fëmija tepër i idealizuar mund të kapet mes vetes dhe dëshirave të tjetrit. Për këtë arsye, është e nevojshme të vlerësohen fëmijët si realë, jo idealë.
Çdo fëmijë i di emocionet që në momentin e lindjes, por përvetëson se si dhe çfarë bëjnë këto emocione me transferimin e kujdestarëve në periudha më e hershme. Kur fëmijët që përballen me detyrimet e emocioneve më primitive në foshnjërinë e tyre nuk mbulohen, kuptohen dhe nuk kujdesen siç duhet nga tjetri, këto emocione primitive rishfaqen në çdo përvojë të re që hasin gjatë gjithë jetës së tyre dhe kthehen në sjellje. të tilla si agresioni, pakënaqësia, injorimi dhe injorimi si zgjidhje e problemeve. Ndonjëherë të rriturit duhet të shikojnë brenda për të kuptuar një fëmijë. Ajo që i rrituri "ndjen tani" lidhet me mënyrën se si "ndihet" fëmija. Reagimet e prindërve ndaj situatave negative me të cilat përballen do të jenë të barabarta me reagimet e fëmijëve në jetën e tyre, sepse këtë mësojnë ata dhe thotë se më së shumti dëshiron të jetë i kuptuar në marrëdhënien me tjetrin. Pastaj vijnë në lojë dëshirat dhe pritshmëritë e tjera; të vlerësohesh, të të duan. Këto pritshmëri zbulojnë në fakt një lidhje midis asaj që një person mund të japë dhe asaj që mund të marrë. Marrëdhënia është si pazari dhe askush nuk jep gjithmonë një produkt me kredi. Fëmijët janë në qendër të këtij pazari. Ajo që japin është ajo që marrin. Nëse ajo që pritet nga një fëmijë është joreale, motivimi dhe toleranca e prindërve do të ulet në të njëjtin nivel; Ashtu si pritja që ai të më kuptojë. Megjithatë, asnjë fëmijë nuk ka përgjegjësi për të kuptuar, por të kuptuarit e fëmijëve është qëllimi më i nevojshëm i prindërve.
Një fëmijë mund të qëndrojë në shumë situata negative me tensionin e ndjenjave të tij dhe mund ta tregojë këtë me sjelljet e tij. Nëse fëmijët nuk mund të përballojnë ndjenjat që janë të rënda për ta në mjedisin ku ndodhen, ata në fakt mund të kërkojnë ndihmë duke e treguar atë si "sjellje problematike". Megjithatë, në këtë rast është shumë e rëndësishme edhe ajo që kuptojnë prindërit; Në vend që "më turpëron duke e bërë këtë", duke menduar se kjo është një sforcim për fëmijën dhe duke thënë "çfarë ka nevojë këtu, çfarë po e shtyn tani" do t'u mundësojë të dy prindërve ta shohin fëmijën dhe ta ndihmojnë atë.
Pranimi në vend të kritikës
Ajo që një fëmijë ka më shumë nevojë është pranimi nga kujdestari i tij. Kjo gjendje pranimi do ta largojë fëmijën nga të qenit ideal dhe do ta lejojë atë të njohë veten e tij të vërtetë. Për të pranuar fëmijët, është e nevojshme t'i vëzhgoni shumë mirë dhe të kuptoni se si ndihen. Për këtë, është e nevojshme të flitet për gjuhën e reflektimit, e cila mund të jetë dëgjuar ose jo.
Gjuha e reflektimit është modeli më efektiv i komunikimit. Është një model që nuk përmban asnjë gjykim, shërben vetëm për të kuptuar, dëgjuar me empati dhe pasqyrim të emocioneve dhe sjelljeve. Duke qenë se fëmija mbulohet nga kjo gjuhë, ai/ajo do të kuptojë se ai/ajo është i dashur, i vlerësuar dhe i pranuar nga nëna/babai i tij/saj “çfarëdo dhe kushdo qoftë”. Kështu, fëmija do të bëhet më i fortë në marrëdhënien prind-fëmijë. Kjo gjuhë gjithashtu do t'i sigurojë fëmijës vetëkontroll, vetëbesim, kontroll të stresit, aftësi të arsyetimit, ndjenjën e vlerës, një hapësirë ku nevojat e tij janë të dukshme dhe vetëdije.
I' m Këtu, unë ju kuptoj
Bota më e rëndësishme e fëmijëve është shtëpia e tyre. Në këtë shtëpi ata preken veçmas nga nëna dhe babai. Fëmija që mendon se nuk kuptohet nga kujdestarët e tij në shtëpinë e tij, nuk mund të jetë i sigurt se do të kuptohet kudo në botë. Për këtë arsye, ai përballon situatat që e detyrojnë të gjejë një vend për veten në të gjitha mjediset shoqërore ku ndodhet, me metodat që di. Nëse ka frikë nga përbindëshat që do të dalin nga poshtë shtratit gjatë natës dhe dëgjon fjalinë “do të ketë frikë dhe ka kjo”, do ta ndrydhë frikën, por në vend të kësaj do ta shoqërojnë shumë emocione dhe sjellje të tjera. Në një situatë tjetër, fëmijët që zemërohen dhe zemërohen, merren nga prindërit e tyre. Kur quhet "me mungesë respekti" për shkak të zemërimit, fëmijët që zemërohen, ndëshkohen ose detyrohen të shtypin zemërimin nuk do të jenë në gjendje ta përdorin këtë ndjenjë në shumë pjesë të jetës së tyre, sepse ata do të ndihen fajtorë me "të zemëruarit me dikë është e keqe". dhe do të shqetësohet duke qenë nën zgjedhën e të tjerëve.
Mënyra më e mirë që çdo fëmijë të kuptohet nga prindërit është të pasqyrojë ndjenjat e tyre. Mendoni për reflektimin si një pasqyrë. Kur ndiheni keq, fytyra që shihni në pasqyrë është e zemëruar ose e trishtuar. Reflektimi juaj në pasqyrë nuk buzëqesh dhe nuk ju kthen shpinën kur ndiheni kështu. Në fakt, kjo gjuhë funksionon pothuajse në të njëjtën logjikë. Për të pasqyruar fëmijët, është e rëndësishme t'i shikoni ata shumë mirë, të dëgjoni me një vesh, të dëgjoni me tjetrin dhe të përdorni një zë empatik dhe shprehje të fytyrës.
Një fëmijë që qan sepse i është thyer lodra, fjalia "ok hesht, do të blejmë një të re" nuk e ndihmon në atë situatë të vështirë, përkundrazi, e mëson të kalojë rastësisht pa i zgjidhur problemet e tij. Megjithatë, aftësia për të thënë "ju vjen shumë keq që lodra juaj është thyer" do ta ndihmojë fëmijën të kuptojë se sa i trishtuar është. Gjithashtu do të sigurojë një lidhje dhe marrëdhënie më të sinqertë, harmonike dhe reale mes fëmijës dhe nënës/babait. Lidhja e sigurt zhvillohet në një mjedis të sigurt marrëdhënieje dhe personi kryesor i fëmijës për të marrë këtë besim është familja.
Fëmijët fitojnë më shumë vetëvlerësim ndërsa zbulojnë fuqinë brenda vetes. Fëmijët që kanë humbur vlerat e tyre mund të sillen jashtëzakonisht të zemëruar ose të turpshëm. Për këtë arsye, është e rëndësishme të shprehni ndjenjat tuaja, të mbështesni punën që fëmija po përpiqet të bëjë dhe të tregoni se jeni me të në mënyrë që të kuptoni dhe ndihmoni situatën dhe nevojën e fëmijës.
"Ti je shumë i vendosur të hapësh kapakun e kësaj lodre"
"të pëlqen shumë ta luash këtë lojë"
"je zemëruar me mua që të bërtas"
"po flisni për gjëra në dhomën tuaj që ju frikësojnë"
"je i mërzitur sepse mendon se nuk mund ta bësh mirë pikturën tënde"
Si Reflektimi forcon komunikimin midis fëmijës dhe familjes, fëmijët do të mësojnë të besojnë dhe të ndihen të vlerësuar në çdo situatë. Kështu që në jetë ata Kur përjetojnë ndonjë gjë sfiduese, ata do të jenë të vetëdijshëm për fuqinë brenda vetes dhe do të jenë në gjendje t'i kapërcejnë ato momente në vend që të kenë momente më të këqija në vështirësitë më të vogla. Fëmija mund të jetë i mërzitur sepse një shok nuk luan me të, por në vend që të kthehet në një sjellje të tillë si dëshira për t'i prishur ndonjë lojë, të ofendohet nga shoku i tij ose të dëshirojë të bëjë dikë tjetër të ndihet keq duke thënë "unë". të dua”, fëmija do të jetë në gjendje të marrë një vendim më të shëndetshëm për këtë situatë, sepse prindërit i japin atij këtë fuqi. Duke thënë: “Të kuptoj, e shoh vështirësinë që po kalon dhe jam me ty”. Një fëmijë që mund të thotë "Më vjen keq që nuk luaje me mua" do ta bëjë dikë tjetër ta kuptojë këtë, pasi ai/ajo është i vetëdijshëm për situatën dhe mendoj se kjo është arritja më e mirë në jetë për një fëmijë.
Ku mund të shkoj?
Lotët janë këtu nëse nuk kuptohen
Ku mund të shkoj dhe të qaj?
Nëse shpirti im mundet' t marr krahë këtu
Ku mund të shkoj dhe të fluturoj?
Nëse nuk mund të bëj pyetjet e mia këtu
Ku mund të kërkoj një zgjidhje?
Nëse ndjenjat nuk dëgjohen këtu
Ku mund të shkoj dhe të flas?
Nëse nuk më pranoni pasi jam këtu
>Ku mund të shkoj dhe të jem vetvetja? ?
Psikologia Gonca Cihan
Lexo: 0
