Platoni, një nga mendimtarët e lashtë grekë, kreu studimet e para të njohura mbi inteligjencën superiore. Platoni, në veprën e tij të titulluar Republika, të jetë "klasa e ngjashme me bakër" (skllevërit), "klasa e ngjashme me bronzin" (mjeshtrit, tregtarët dhe zejtarët), "klasa e ngjashme me argjendin" (luftëtarët, zejtarët elitë. ) dhe "klasa e ngjashme me arin" (filozofët e ardhshëm sundues) Ai i ndau njerëzit në katër grupe. Platoni argumentoi se njerëzit që i përkasin klasës së artë janë të talentuar gjenetikisht, kanë kujtime të forta, janë të shëndoshë dhe të arsyeshëm në gjykim dhe se këta njerëz mund të jenë të suksesshëm në menaxhimin e shoqërisë. Më vonë, shumë shkencëtarë bënë kërkime për këtë temë dhe testet e inteligjencës dolën si rezultat i këtyre kërkimeve. Në vitin 1905, Binet zhvilloi testin e parë të njohur të inteligjencës. Ky test mat inteligjencën e trashëguar të njerëzve si dhe logjikën, inteligjencën praktike, sensin e përbashkët dhe aftësitë në jetën e përditshme. Binet dalloi konceptet e inteligjencës dhe edukimit në studimet e tij dhe theksoi se inteligjenca është një strukturë më komplekse. Në vitin 1912, Stern prezantoi në literaturë konceptin e IQ (Inteligent Quotient), që do të thotë ndarje e inteligjencës. Më pas, një studim i quajtur Studimet Gjenetike të Gjeniut u krye nën udhëheqjen e Lewis Madison Terman me pjesëmarrjen e 1528 njerëzve të talentuar, i cili filloi në vitet 1900 dhe pritet të vazhdojë deri në vitin 2020. 672 nga pjesëmarrësit janë vajza dhe 856 prej tyre janë djem. Në mesin e këtyre fëmijëve, mosha mesatare e të cilëve është 12 vjeç, koeficienti mesatar i koeficientit të inteligjencës së djemve ishte 151.5, ndërsa koeficienti mesatar i inteligjencës së vajzave ishte 150.4. Ky studim jo vetëm që kontribuoi në literaturën, por gjithashtu çoi në rritjen e rëndësisë që i jepet arsimit. Në vitin 1969, Sydney Marland filloi të shkruante një raport mbi të talentuarit. Si rezultat i këtij raporti, qeveria amerikane ka prodhuar programe dhe projekte trajnimi për të talentuarit. Raporti i Marland thekson se dhuntia është e shumëanshme. Në vitet '80, Sternberg shpjegoi inteligjencën njerëzore me inteligjencën analitike, praktike dhe krijuese që ndërveprojnë me njëri-tjetrin. Vitet e fundit, konceptet e inteligjencës verbale, inteligjencës matematikore, inteligjencës vizuale, inteligjencës muzikore, inteligjencës intrapersonale, inteligjencës sociale, inteligjencës trupore dhe inteligjencës natyraliste, me të cilat të gjithë jemi njohur. Ajo u soll në letërsi nga Gardner. Kur shikohet historia e konceptit të talentit, megjithëse në fillim u konsiderua si një koncept i njëanshëm, më vonë u bë i gjithanshëm. Për shembull, Terman nuk e vlerëson talentin vetëm me nivelin e inteligjencës, por përkundrazi fokusohet te njerëzit që janë të talentuar në fusha të ndryshme. Letërsia, arti, lidershipi mund të jenë shembuj të këtyre fushave.
Cilat janë simptomat e dhuntisë?
Karakteristikat e hershme të zhvillimit të njerëzve të talentuar në letërsi;
- Aftësia e përqendrimit dhe shtrirja e gjatë e vëmendjes
- Gjumi i dobët
- Të jesh aktiv
- Njohja e të afërmve që në muajt e parë
- Të jesh tepër reagues te stimujt
- Kujtesa e fortë
- Mësimi i shpejtë
- Zhvillimi i shpejtë i gjuhës që në muajt e parë
- Interes i madh për librat
- Çfarë, pse dhe si bërja e pyetjeve në mënyrë të përsëritur
- Transferimi i informacionit të vjetër në situata të reja
- Aftësi për humor
- Në kundërshtim me besimin popullor, të qenit i dobishëm dhe të shpërndani i madhërishëm
- Në lojëra të jesh lider
- Gjetja e lojërave kreative
- Të mërzitesh shpejt dhe të angazhohesh në ndjekje të reja
- Karakteristikat e përgjithshme të individëve të talentuar ;
- Perfeksionizmi
- Cilësia e lidershipit
- Tendenca për të pasur probleme me autoritetin
- Zhvillimi asinkron
- Të jesh kurioz , duke bërë shumë pyetje
- Interes i gjerë që ka fusha interesi
- Përqëndrim i lartë
- Mos u mërzit
- Mësim i shpejtë
- Aftësi superiore gjuhësore dhe vetë-shprehje
- Të shkojmë më mirë me të rriturit, jo me moshatarët
- Të jesh një vëzhgues i mirë
- Të analizosh, të ndërtosh marrëdhënie
- Aftësia zgjidhëse
- Suksesi akademik
- Një imagjinatë e gjerë
- Inovativiteti
- Kreativiteti dhe produktiviteti
- Një talent për humor
Çfarë hapash mund të bëjnë prindërit që mendojnë se fëmija i tyre është i talentuar?
Së pari, testet e inteligjencës mund të bëhen që në moshën 2 vjeçare? vjet. Testet e inteligjencës mund të administrohen nga një ekspert i autorizuar për të administruar testin. testet e inteligjencës; Shkalla e inteligjencës Wechsler për fëmijët-IV (WISC-IV), shkalla e inteligjencës Wechsler për fëmijët i (WISC-R), shkalla e inteligjencës Stanford-Binet, Sistemi i vlerësimit njohës (CAS), testi Leither. Një fëmijë me IQ 120 mund të konsiderohet i talentuar. Është e rëndësishme që fëmijët që identifikohen si të talentuar të kalojnë nëpër një edukim të shumëanshëm të përshtatshëm për ta. Sot këto trajnime quhen punëtori. Këto studime mund të jenë në lëndë të tilla si shkencë-eksperiment, astronomi dhe shkenca hapësinore, të menduarit e jashtëzakonshëm, drama, artet pamore, gastronomia, gjenetika, lojërat e inteligjencës. Është e rëndësishme që këta fëmijë të mbështeten edhe në shtëpi nga prindërit e tyre. Ndihma mund të merret nga librat e aktiviteteve të shkruara mbi këtë temë. Megjithëse dhuntia është një privilegj i lindur, është shumë e rëndësishme ta mbështesim atë me edukim.
Lexo: 0
