Një jetë e suksesshme është një jetë e jetuar 'në mënyrë harmonike, të lumtur dhe të kënaqur'. Në të kaluarën, me të njëjtin rekomandim ofrohej një recetë e vetme për sukses; Duke punuar, duke punuar dhe duke punuar përsëri ose duke punuar shumë. Mirëpo, në konceptin modern të suksesit, 'të punosh fort' është zëvendësuar me 'të punosh në mënyrë efektive'. Për të qenë i suksesshëm, qëllimi duhet të përcaktohet qartë, personi duhet të besojë në të dhe duhet të ketë programe vjetore, mujore dhe javore. të organizohen për këtë qëllim. Nuk duhet harruar se një person i suksesshëm është ai që i ka arritur qëllimet e tij brenda një periudhe të caktuar kohore. Pra, çfarë është të mësuarit? Të mësuarit është procesi i perceptimit të informacionit, memorizimit të tij, rikujtimit të tij dhe përdorimit të tij kur është e nevojshme. Të mësuarit nga një këndvështrim tjetër; Mund të përkufizohet gjithashtu si ndryshime që shihen në strukturat mendore të individëve. Ndërsa disa nga këto ndryshime mund të vërehen, disa mund të mos jenë drejtpërdrejt të vëzhgueshme. Procesi i të mësuarit është një proces në të cilin individi është aktiv. Ai ruan informacionin në mendjen e njeriut sipas modelit të tij të përpunimit. Ky model i përpunimit të informacionit është i ngjashëm me kujtesën e kompjuterit. Nëse informacioni nuk është i dobishëm për ne, ai transferohet në kujtesën tonë afatshkurtër, dhe nëse informacioni është i rëndësishëm për ne, ai transferohet në kujtesën tonë afatgjatë. Ka disa metoda që mbështesin kujtesën tonë të fortë, e cila na lejon të mbajmë informacion në mendjen tonë për një kohë të gjatë. Strategjitë këtu bazohen në imagjinatën dhe simbolet. Nëse informacioni është i vështirë për t'u renditur (për shembull, renditja e presidentëve të Republikës së Turqisë), ai mund të përshkruhet si dhomat e një shtëpie dhe të renditet, duke e bërë më të lehtë ruajtjen në kujtesë. Ose mund të kodohet me fjalë që përbëhen nga ngjashmëria e zërit dhe të ruhen në kujtesë. Ka shumë metoda si këto që mund të ndihmojnë në ruajtjen e informacionit në kujtesë. Po, është e dobishme të kemi parasysh se informacioni që marrim duke ruajtur informacionin do të humbasë në një kohë të shkurtër nëse nuk përsëritet. Kjo do të thotë se përsëritja e fituar pas hyrjes dhe daljes nga mësimi do ta ndihmojë studentin ta mbajë atë për një javë, përsëritja e fituar pas një jave do ta ndihmojë studentin ta mbajë atë për një muaj dhe përsëritja e fituar pas një viti do të ndihmojë studenti ta ruajë atë në kujtesë për vite.
Mos harrojmë se njerëzit mësojnë shumë shpejt. k harron, kujtohet më shumë ajo që mësohet në fillim dhe në fund. Fjalët, emrat dhe format e spikatura mbahen mend më mirë. Përshkrimet e gjalla dhe përshkrimet e ndryshme, interesante mbahen mend më mirë. Në vend që të mësoni një listë të gjatë, është më e lehtë të mësoni duke e ndarë atë në pjesë më të vogla. Sa më pak të dihet paraprakisht se sa punë do të bëhet, aq më pak rikujtim do të ketë. Për të marrë efikasitetin më të mirë nga studimi që do të bëhet, studimi duhet të ndahet në intervale të caktuara (45-60 minuta studime mund të jenë ideale në varësi të fushës mësimore). Sepse të vazhdosh të punosh për një kohë të gjatë pa bërë pushim bën që vëmendja dhe përqendrimi gradualisht të ulen. Koha e studimit mund të jetë më e gjatë për studime të tilla si shkrimi dhe përgatitja e detyrave të shtëpisë.
Si duhet të studiojmë? Vendi i punës duhet të përcaktohet. Një dhomë studimi pa zhurmë, e cila është ideale me tavolinën, karrigen, dritën dhe ngrohtësinë e saj, luan një rol të rëndësishëm në rritjen e motivimit, vëmendjes dhe suksesit. Duhet të përcaktohen kohët më produktive të ditës për të studiuar. Duhet patjetër të uleni në tavolinë ndërsa studioni. Karrigia e tavolinës nuk duhet të jetë as shumë e rehatshme dhe as e pakëndshme. Studimi në të njëjtin vend çdo ditë sa më shumë që të jetë e mundur e bën më të lehtë studimin dhe mpreh vëmendjen. Studimi i shtrirë, i shtrirë ose i shtrirë pengon të mësuarit pasi ndikon negativisht në vëmendjen dhe përqendrimin. Nuk ka kompjuterë, televizorë, telefona, fotografi, ushqime, etj. në dhomën e studimit (ose jashtë tavolinës). Nuk duhet të ketë elemente shpërqendruese. Tavolina duhet të përdoret vetëm për të studiuar. Mos kryerja e aktiviteteve jashtëshkollore në të njëjtën tavolinë ndikon pozitivisht në kondicionimin e kursit.
Lexo: 0
