Pandemia është një traumë për shkak të përkeqësimit të papritur dhe të papritur të kushteve ekzistuese, prishjes së rutinës dhe integritetit fizik në rrezik. Virusi Covid-19, i cili quhet katastrofë biologjike dhe ka marrë botën nën ndikimin e tij, ka tërhequr të gjithë njerëzimin në panik me epideminë e shekullit të ri. Ajo ka pasur efekte të rëndësishme në shëndetin publik, si dhe ka ndikuar në fushat ekonomike dhe sociale të çdo vendi. Ndërsa psikopatologjitë e individëve tashmë ndikojnë në jetën e përditshme në kushte normale, ndikimi i këtyre patologjive në jetën individuale dhe shoqërore ndihet më shumë në situata të jashtëzakonshme. Gjatë periudhës së pandemisë, ankthi i shkaktuar nga pasiguria sociale dhe mungesa e tolerancës ndaj pasigurisë, humbja e lirisë për shkak të izolimit dhe rreziku i kontaminimit është ndarë nga çdo qytetar.
Përveç efekteve të përbashkëta që ka tek çdo individ i shoqërisë, pandemia ka ndikuar edhe në mirëqenien psikosociale të individëve në varësi të periudhës së zhvillimit të tyre. Duke qenë se fëmijët, adoleshentët dhe të moshuarit janë në grupin e pafavorizuar, ata konsiderohen të jenë më të rrezikshëm përsa i përket ndjeshmërisë së tyre ndaj stresit. Izolimi i detyrueshëm i fëmijëve dhe adoleshentëve, që përbëjnë pothuajse gjysmën e popullsisë, nga jeta shkollore dhe bashkëmoshatarët e tyre krijon një rrezik në vetvete, përveç periudhës së pandemisë. Gjithashtu, rritja e nivelit të stresit të prindërve lidhur me probleme ekonomike dhe shëndetësore ka rritur mundësinë e abuzimit në familje, gjë që reflektohet në shëndetin mendor të fëmijëve dhe adoleshentëve.
Frika nga infeksioni i sjellë nga periudha e pandemisë, mungesa e hapësirës personale në mjedisin e shtëpisë për shkak të izolimit, humbje financiare e familjes për shkak të problemeve sociale ekonomike, informacion i pamjaftueshëm në mjedisin e edukimit online dhe mërzitje nga mos aftësia për të krijuar marrëdhënie shoqërore janë burime të rëndësishme stresi për fëmijët dhe adoleshentët. Krahas gjithë këtyre, ky stres ndihet më intensivisht tek fëmijët dhe adoleshentët me çrregullime mendore. Disa frika, të cilat pranohen si normale sipas periudhave të tyre të zhvillimit, janë përjetuar intensivisht gjatë periudhës së pandemisë dhe kanë prishur funksionalitetin në jetën e fëmijëve dhe adoleshentëve. Për shembull; Ndërsa frika nga sëmundja konsiderohet normale tek fëmijët e moshës 6-12 vjeç, tepsi me zhvillim të pazakontë Kjo frikë u përjetua rëndë për shkak të depresionit, madje kjo situatë krijoi një pamje të çrregullimit të ankthit të sëmundjes. Pandemia është një proces i rrezikshëm përsa i përket mundësisë për t'u diagnostikuar me çrregullim ankthi nga sëmundje tek fëmijët dhe adoleshentët me predispozicion gjenetik ose në të ardhmen. Funksionaliteti i fëmijëve dhe adoleshentëve me hiperaktivitet dëmtohet seriozisht për shkak të kufizimit të lëvizjes. Mungesa e hapësirës personale dhe izolimi nga bashkëmoshatarët e tyre ka pasur një ndikim më negativ në veçanti tek adoleshentët. Në përputhje me karakteristikat e fazës së zhvillimit, adoleshenti, i cili individualizohej duke u larguar nga familja dhe duke kaluar kohë me bashkëmoshatarët, filloi të kalonte më shumë kohë me familjen e tij, përkundrazi, gjatë periudhës së pandemisë. Kjo çon në konflikte familjare dhe probleme komunikimi. Ka pasur një rritje të problemeve ekzistuese të sjelljes së fëmijëve me nevoja të veçanta dhe mbështetje zhvillimore dhe/ose arsimore për shkak të mbylljes së përkohshme të institucioneve nga të cilat ata marrin shërbim për shkak të pandemisë dhe ndërprerjes së programit të vazhdueshëm në disa raste. Dështimi i fëmijëve dhe adoleshentëve me diagnozë të autizmit, çrregullim specifik të të mësuarit, sindromën down, vonesë mendore dhe ADHD për të marrë arsimim akademik, trajnim për aftësitë sociale dhe trajtim mjekësor ka përkeqësuar patologjitë e tyre.
Përveç çrregullimeve neurozhvillimore, çrregullimi i stresit post-traumatik, çrregullimi i stresit akut, çrregullimi i humorit, çrregullimet e ankthit, çrregullimet obsesive-kompulsive dhe çrregullimet somatoforme kanë krijuar një rrezik të madh për fëmijët dhe adoleshentët gjatë periudhës së pandemisë.
Fëmijët dhe adoleshentët me çrregullime ankthi kanë filluar të përjetojnë ankth shumë më intensiv me kushte të pasigurta dhe rrezik transmetimi. Ashpërsia e çrregullimeve të ankthit, veçanërisht ankthi i ndarjes dhe çrregullimi i ankthit të përgjithësuar, është rritur gjatë periudhës së pandemisë. Ankthi i ndarjes është emri që i jepet ankthit intensiv që një person përjeton kur ndahet nga kujdestari i tij. Izolimi i detyrueshëm gjatë periudhës së pandemisë dhe fakti që fëmija nuk ndahej nga kujdestari e ushqeu këtë patologji. Në këtë drejtim merren edhe masa korrigjuese, për shkak të mungesës së hapësirës personale në shtëpi, punës së kujdestarit nga shtëpia apo mungesës së kujdestarëve dytësorë.
nuk mund të tërhiqej. Stresi intensiv i përjetuar për shkak të pandemisë tek fëmijët që nuk kanë ankth ndarjeje ka shkaktuar situata të tilla si mosndarja nga prindërit, të cilat nuk janë në përputhje me nivelin e tyre të zhvillimit. Tek fëmijët parashkollorë, disa nga sjelljet e tjera që nuk përputhen me periudhën e zhvillimit janë ngurrimi, vështirësia për t'u përqendruar në lojë, përdorimi i shisheve, thithja e gishtit të madh dhe aksidentet në tualet. Sjellje të tilla si rritja e ndjeshme e frikës dhe ankthit, problemet me vëllezërit e motrat, shqetësimi, agresioni, ankesat psikosomatike, shmangia e përmbushjes së përgjegjësive, vështirësia në fokusim, problemet me gjumin dhe tërheqja sociale mund të vërehen te fëmijët e moshës shkollore. Nga ana tjetër, tek adoleshentët, krahas sjelljeve të shfaqura në moshën shkollore, mund të vërehen edhe reagime që mund të vërehen për shkak të ankthit dhe frikës, si dhe rebelimi, sjelljet e rrezikut dhe mungesa e përqendrimit.
Çrregullimi i përgjithësuar i ankthit është një gjendje ankthi ekstrem për ngjarje të caktuara shumicën e ditës. Fëmijët dhe adoleshentët të cilët janë të prirur ose janë diagnostikuar me këtë patologji gjatë periudhës së pandemisë janë vazhdimisht të shqetësuar nga frika e infeksionit, shqetësimi për shëndetin e tyre dhe shëndetin e të dashurve të tyre, mënyrat e transmetimit të virusit apo personat që janë të infektuar. . Fakti që është një virus që ende nuk dihet, efekti i tij vërtet ngjitës është vdekjeprurës dhe mungesa e planeve të qarta për metodën e trajtimit e ka ushqyer këtë patologji. Edhe individët që nuk janë të prirur ndaj çrregullimit të ankthit të përgjithësuar kanë shqetësime legjitime për shëndetin në këtë proces.
Përveç çrregullimeve të ankthit, ankthi dhe frika e përjetuar gjatë procesit të izolimit shkaktuan disa emocione të tjera negative. Krahas faktit që karantina shpesh shkakton emocione negative si frikë, ankth, zemërim dhe zhgënjim, ai ka shkaktuar edhe një proces më të rrezikshëm për fëmijët dhe adoleshentët që trajtohen për probleme të ndryshme mendore të diagnostikuara më parë. Paaftësia për të menaxhuar emocionet e tyre gjithashtu bëri që ata të bëhen më të ndjeshëm ndaj depresionit. Përveç kësaj, fëmijët që kishin depresion dhe ankth para epidemisë shkaktuan ankth, stres akut dhe probleme me gjumin për shkak të pamundësisë për të toleruar stresin me lajmet e vdekjes dhe sëmundjes rreth tyre. m çrregullime janë vërejtur.
Për shkak se është një fatkeqësi biologjike e papritur dhe e papritur, çrregullimi i stresit post-traumatik dhe çrregullimet akute të stresit mund të shihen tek fëmijët dhe adoleshentët. Vazhdimi i rutinës do të jetë kurues në këtë pikë.
Fëmijët dhe adoleshentët të diagnostikuar me çrregullim obsesiv-kompulsiv ose të predispozuar gjenetikisht ndaj këtij çrregullimi kanë rritur intensivisht sjelljet e tyre në lidhje me pastrimin. Në përputhje me politikat paraprake të Ministrisë së Shëndetësisë, fëmijët racionalizuan dhe vazhduan sjelljen e tyre obsesive. Kjo ka qenë diçka që ushqen patologjinë por i mbron deri diku në kushtet e fatkeqësive biologjike.
Lexo: 0
