Është një fenomen që vërehet te fëmijët normalë deri në moshën 3-4 vjeç pa asnjë faktor psikopatologjik. Shumica e foshnjave thithin gishtin e madh ose gishtat. Thithja e gishtit të madh, e cila është një sjellje e padëmshme, mund të shihet pothuajse te të gjitha foshnjat.Në 3-4 muajt e parë pas lindjes, thithja është normalisht e vetmja mënyrë që fëmija të hajë dhe të pijë. Thithja mbetet rruga kryesore deri në fund të vitit të parë. Duket se fëmijët e shijojnë këtë aktivitet në një mënyrë dhe shkallë të caktuar. Frekuenca e refleksit të thithjes ndryshon në varësi të fëmijës.
ARSYET:
I porsalinduri. foshnjat mësojnë të thithin gishtin e madh, e mësojnë atë në bark dhe një nga reflekset më të forta që kanë që nga lindja është thithja. Disa foshnja thithin gishtat kur rriten dhëmbët e rinj dhe disa i thithin gishtat si shenjë sikleti dhe mërzitje kur hasin vështirësi. Ai mund të thith gishtin e madh dhe ndonjëherë edhe gishtin e këmbës. Mund të pranohet se kjo sjellje lind nga nevoja për të njohur dhe eksploruar mjedisin. Ka mendime se baza e thithjes së gishtit është pamjaftueshmëria e marrëdhënies nënë-fëmijë dhe ndjenja e pazhvilluar e besimit të fëmijës.
Përveç kësaj, thithja e gishtit është e lidhur ngushtë me gjumin. Shumë fëmijë thithin gishtat kur janë të përgjumur dhe i zë gjumi. Disa fëmijë 2-vjeçarë rezistojnë të fusin gishtat në gojë ndërsa bien në gjumë. Në moshën 3 vjeçare, ky zakon mund të zhduket spontanisht gjatë gjumit.
Ngjarje të tilla si frika e papritur, ndarja e prindërve, sëmundja e një personi të dashur ose vdekja.
Mos i kushtuar vëmendje të mjaftueshme. tek fëmija si rezultat i trazirave në familje
Dëshira e fëmijës për të rifituar vëmendjen që mendon se e ka humbur me lindjen e një vëllai ose motre të ri.
Ndjenja që nëna e tij ka humbur. ose babai, i cili është larguar nga shtëpia për shkak të ndarjeve afatgjata, nuk e do më atë.
Thithja e gishtit të madh gjatë foshnjërisë. Mund të ndodhë kur instinkti i thithjes nuk është i kënaqur sa duhet si rezultat i shkëputjes së hershme nga gjiri, mospërdorimi i një shishe ose një gjoks fals.
REKOMANDIME:
Prindërit duhet të hetojnë arsyen pse fëmijët e tyre zhvillojnë sjellje të thithjes së gishtit. Zgjidhja kur të gjendet ngjarja që bën që fëmija të thithë gishtin e madh ü do të vijojë. Më shumë vëmendje, më shumë komunikim dhe më shumë dashuri i bëjnë kushtet më të përshtatshme për fëmijën.
Duke qenë se ky zakon i ofron fëmijës relaksim dhe besim, prindërit fillimisht duhet të injorojnë thithjen e gishtit dhe fëmija duhet të presë që fëmija të largohet vetë
. Përpjekjet për të dekurajuar thithjen e gishtit përballen me rezistencë nga fëmija deri në moshën 3 vjeçare. Thithja e gishtit të madh, e cila intensifikohet rreth muajit të 18-të, pritet të zhduket në moshën 4-vjeçare. Pritja mund të jetë një situatë e vështirë për prindërit. Megjithatë, përqendrimi i vëmendjes së fëmijës në këtë çështje në mënyrë të presionuar dhe këmbëngulëse gjatë kësaj periudhe mund të bëjë që sjellja të përforcohet. Sepse duke e detyruar fëmijën të heqë dorë nga zakoni i tij dhe të jetë kokëfortë do të fillojë një rreth vicioz plot energji negative. Kjo nuk i ndihmon asnjërës palë. Ashtu si urinimi në shtrat, thithja e gishtit të madh zvogëlohet me kalimin e moshës. Për këtë arsye, ndërhyrja duhet të shmanget në fëmijërinë e hershme.
Fakti që familja shkakton një atmosferë të tensionuar në shtëpi duke folur vazhdimisht për sjelljen e fëmijës në thithjen e gishtit të madh
nuk e pengon këtë. sjellja të zhduket tek fëmija dhe nuk e pengon fëmijën të zhvillojë tike,
Mund të shkaktojë probleme të tjera si kafshimi i thonjve dhe belbëzimi
Fajësimi dhe ndëshkimi i fëmijës për thithjen e tij. gishti i madh edhe pse është në moshën shkollore mund të ulë besimin e fëmijës në vetvete. Prandaj, familja duhet ta qetësojë fëmijën duke i bërë shpjegimet e nevojshme, pa e shtyrë atë në ndjenjën e fajit.
Kur fëmija është gati të heqë dorë nga zakoni, ata duhet të jenë të gatshëm ta ndihmojnë atë
p>
. Ditëlindjet ose ditët e tjera që shënojnë ndryshime vjetore janë periudha kur mund të flisni me fëmijën tuaj për zakonet e tij/saj. Gjatë këtyre bisedave,
Nuk duhet të përpiqeni ta bëni fëmijën të bëjë premtime që ai nuk dëshiron t'i mbajë, duke i lënë fëmijës të drejtën të vendosë se kur të heqë dorë nga ky zakon.
Nëse thith gishtin e madh, mund të përpiqeni ta bëni atë të harrojë duke i tërhequr vëmendjen për gjëra të tjera. (si p.sh. t'i japësh një lodër, ta drejtosh në një aktivitet tjetër, të këndosh një këngë ose rimë për fëmijë). Përpjekja e nënës nuk mjafton. Sepse në botën e fëmijëve, prindërit janë një e tërë. Vetëm vëmendja, dhembshuria dhe dashuria e dikujt nuk do ta kënaqin fëmijën. Babai gjithashtu duhet të marrë përgjegjësinë për zhvillimin e fëmijës.
Nëse ai thith gishtin e madh ndërsa bie në gjumë, dora e tij mund të hiqet nga goja pasi të bie në gjumë. Sepse
Nëse fëmija vazhdon të flejë duke thithur gishtin e madh, e bën më të lehtë vendosjen e zakonit.
Meqenëse sanksionet si lidhja e duarve ose aplikimi i dhimbjes do ta bëjnë më të lehtë krijimin e zakonit. situata edhe më e vështirë, sjellje të tilla duhen shmangur.
Hapat e mëposhtëm mund të zbatohen gjithashtu për të ndryshuar sjelljen e thithjes së gishtit.
1) Hapat për të Kthejeni zakonin:
Në këtë metodë, ju mund të hiqni një zakon obsesiv (thithja e gishtit, kafshimi i thonjve, etj.). .) përdoren hapa për të thyer. Edhe pse është mjaft e thjeshtë, fëmija duhet të jetë së paku 6-7 vjeç për ta aplikuar atë.
Ju duhet të vendosni së bashku me fëmijën se si ta kryeni aplikimin dhe të siguroheni që fëmija juaj të jetë i gatshëm për ta bërë atë.
2) Shmangni çdo shqetësim Rishikoni:
Rendisni me fëmijën tuaj vështirësitë e shkaktuara nga ky zakon. Pse fëmija dëshiron të heqë qafe këtë? Cilat situata i shkaktojnë probleme?hap. Përgatitni dy tabela. Shënoni një për ju dhe një tjetër kur dhe ku fëmija juaj përsërit lëvizjen obsesive. Pas një jave, krahasoni grafikët tuaj
.
4)Përgjigja alternative:
Ky është hapi kryesor në këtë metodë. Për të ndaluar zakonin, bini dakord me fëmijën tuaj për diçka që ai do të bëjë sa herë që përsërit lëvizjen obsesive. Kjo duhet të jetë një sjellje e tillë që të mos duket e çuditshme për të tjerët edhe pse bëhet për minuta të tëra, të mos ndërhyjë në aktivitetin normal të fëmijës suaj dhe ta ndërgjegjësojë atë për sjelljen obsesive.
p>
Tabela e mëposhtme e zhvilluar nga Azrin dhe Nunn mund t'ju japë një ide mbi këtë temë:
Çfarë duhet bërë në vend të veprimit obsesiv?
Obsesion�� � Ushtrim alternativ i zakonit
Ngjitja e gishtit të madh Shtrëngimi i grushtit
Objekte që mbajnë kafshimin e thonjve
Shkulja e qerpikëve dhe vetullat që mbajnë objekte
Tundja e qafës Shtrëngimi i qafës së bluarjes
5)Përgjigja korrigjuese dhe parandaluese:
Pasi të mësojë përgjigjen alternative, lëreni ta përdorë atë për të ndërprerë zakonin ose për të parandaluar shfaqjen e tij.
p>6 )Sjellja e ndërlidhur:
Përpiquni të identifikoni sjelljen që ai bëri pak përpara lëvizjes obsesive dhe lëreni të përdorë përgjigjen alternative për të ndaluar sjelljen e mëparshme të lidhur (P.sh.: duke vënë re se ai filloi t'i tundte këmbët më parë kafshimi i thonjve është sjellje e lidhur).
7)Ushtrimi relaksues:
Ka shumë teknika relaksimi që mund të zgjidhni. Ju mund të merrni informacion nga këshilltari psikologjik i shkollës.
8) Mbështetja sociale:
Këto përpjekje mbështetëse mund të vijnë nga ju ose një mik i ngushtë si inkurajim ose lavdërim.
p>9) Prova:
Udhëzojeni fëmijën tuaj që ta bëjë sjelljen alternative rutinë duke e përsëritur atë çdo ditë. Sugjeroni gjithashtu që të provojë përgjigjen alternative ndërsa mendon për situatat në të cilat ndodh obsesioni.
10) Regjistroni:
Regjistroni shpeshtësinë e zakonit
onim. çdo ditë për të parë se sa përparim po bën.
Lexo: 0
