Ushtrimet për rritjen e vëmendjes neurofeedback ofrojnë një rritje të vëmendjes dhe përqendrimit tek personi. Numri i studentëve që vuajnë nga problemet e menaxhimit të vëmendjes po rritet dita-ditës. Deficiti i vëmendjes nuk është një mungesë e zakonshme e mendjes, por një çrregullim i diagnostikuar nga një mjek nëpërmjet ekzaminimit mjekësor.
Të dhënat shkencore të marra nëpërmjet matjeve të vëmendjes udhëzojnë ekspertët në diagnostikimin e çrregullimit të deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit. Ka pasur një rritje të ndjeshme të numrit të fëmijëve të diagnostikuar me çrregullim të deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit në 20 vitet e fundit. Arsyeja për këtë nuk është se ky çrregullim vërehej më rrallë deri 20 vjet më parë, por sepse kushtet e sotme diagnostikuese dhe sistemet e testeve të aplikuara janë përmirësuar.
A nuk kishte mungesë vëmendjeje në të kaluarën?
Dhjetor i Shoqatës Amerikane të Pediatrisë. Në Udhëzuesin e Trajtimit të ADHD-së botuar në vitin 2011, jepet përparësi që diagnoza dhe trajtimi duhet të fillojë nga mosha 4 vjeçare.
Sepse është e mundur të diagnostikohet ky çrregullim. në fëmijëri që nga mosha 4 vjeçare ka shumë alternativa të reja dhe të ndryshme për t'u ndjekur për sa i përket trajtimit. Niveli i vëmendjes dhe thellësia e vëmendjes së fëmijës janë shumë të rëndësishme në procesin e të mësuarit. Për të marrë mesazhet e sakta nga mjedisi, për të interpretuar saktë këto mesazhe dhe për t'i përdorur këto mesazhe në procesin e të mësuarit, procesi i vëmendjes duhet të funksionojë plotësisht. Nëse familja nuk e kupton se fëmija i tyre ka një problem të deficitit të vëmendjes ose nuk merr trajtimin e nevojshëm nga specialistët e duhur, fëmija mund të përjetojë probleme akademike në sistemin arsimor shkollor duke filluar nga kopshti.
Simptomat e lidhura. ndaj deficitit të vëmendjes
Fëmijët mund të kenë probleme të përgjithshme.Ata janë aktivë, kureshtarë dhe të emocionuar. Ndonjëherë nuk është e lehtë për familjen e një fëmije me mungesë vëmendjeje të pranojë që fëmija i tyre ka një problem të tillë. Ajo që i mashtron më shumë familjet është se ata e konsiderojnë faktin që fëmija mund të shikojë televizor ose të luajë lojëra kompjuterike për orë të tëra sikur nuk ka problem me vëmendjen e tij. Fëmijët me çrregullim të deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit nuk e kanë problem të shohin televizor ose të luajnë lojëra në kompjuter sipas dëshirës.
Në këtë çrregullim, në varësi të ndryshimeve në zonën e prekur të trurit, fëmija ka një problem i zgjedhjes së tij. Nuk ka asnjë problem në aktivitet dhe në përqendrimin e fëmijës në periudhën kohore të dëshiruar. Problemi është se vëmendja endet kur ka diçka që duhet drejtuar në mënyrë specifike. Deficiti i vëmendjes ndodh kur kërkohet vëmendje e veçantë, si në mjedisin e klasës, pushimi i mësimeve, kryerja e detyrave të shtëpisë, përshtatja me lojën ekipore në një aktivitet sportiv.
Simptomat e vërejtura shpesh tek fëmijët për shkak të mungesës së vëmendjes janë: si më poshtë:
p>
-
Fëmija ka probleme kur duhet të përqendrojë vëmendjen në një temë specifike: detyrat e shtëpisë, sportet në grup, etj.
-
Në detyrat që kërkojnë hollësi dhe vëmendje, prodhon punë në mënyrë të çrregullt dhe të çrregullt
-
Stimujt e jashtëm, të cilët nuk prekin fare fëmijët e tjerë, largojnë lehtësisht vëmendjen e tyre. Ata përjetojnë shumë probleme në detyrat që duhet të vazhdojnë
-
Shpesh ka probleme në kryerjen e detyrave të caktuara
-
Ata kalojnë nga një punë e paplotë dhe e papërfunduar në një aktivitet tjetër të ri.
-
Ata zvarriten shumë
-
Ata përjetojnë shumë harresa në aktivitetet e përditshme
-
Janë të çorganizuar
-
Ata marrin vendime në mënyrë reaktive. Ata kanë probleme me aplikimin e modelit Stop-Think-Do. Për këtë arsye, ata përjetojnë probleme në varësi të sjelljes së tyre.
Matja e vëmendjes dhe e përqendrimit
Mungesa e vëmendjes ose shpërqendrimi. lidhet me inteligjencën e individit Ajo që ndodh nuk është problem; Ekziston një ndryshim në sistemin e punës së trurit. Studimet e imazhit të trurit tregojnë se individët me çrregullim të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes ose me çrregullim të hiperaktivitetit të mungesës së vëmendjes përjetojnë një ulje të aktivitetit të tyre të trurit në krahasim me normalen (veçanërisht në rajonin frontal, që është pjesa e përparme e indit të trurit). Çdo rajon i indit të trurit ka funksione të ndryshme. Funksioni i rajonit frontal, i cili është pjesa e përparme e trurit, është të kontrollojë funksionet ekzekutive.
Kur ka probleme në këtë rajon të trurit, shfaqen probleme në funksionet e mëposhtme:
>-
Të jesh i organizuar
-
Mblidhja dhe ruajtja e vëmendjes
-
Zgjidhja e problemit
-
Kujtesa afatshkurtër
-
Impulset kontrolli i vëmendjes
Kur ka mungesë vëmendjeje, vërehen probleme dhe simptoma për shkak të uljes së aktivitetit në rajonin e trurit që kontrollon këto funksione.
USHTRIME TË ZHVILLIMIT TË KUJDESJES: NEUROFEEDBACK
Ushtrimi neurofeedback është një qasje trajtimi që lejon përmirësimin në zonën e dëshiruar të sistemit të vëmendjes me ushtrimet e duhura.
Kuptimi i fjalës Neurofeedback është:
Neuro = neurone, domethënë indi i trurit
Feedback = reagime, domethënë krijimi i një përgjigjeje ndaj valëve të shfaqura të trurit
Neurofeedback është një fjalë angleze dhe shqiptimi i saj në turqisht është si vijon: neurofidbek
Ushtrimi neurofeedback është një sistem trajnimi i vëmendjes i ndihmuar nga kompjuteri. Ndërsa një person përmirëson aftësitë e tij ose të saj të vëmendjes, ai ose ajo mëson se si të përqendrojë vëmendjen dhe të ruajë vëmendjen e përqendruar. Aftësia e vëmendjes, e cila është një aftësi që mund të zhvillohet, zhvillohet me sukses me neurofeedback, një program i asistuar nga kompjuteri. Duke monitoruar valët e trurit që formojnë aftësinë e vëmendjes, ushtrimet e vëmendjes zbatohen për të përqendruar ose mbajtur vëmendjen. Neurofeedback, një program ushtrimi i vëmendjes me ndihmën e kompjuterit i zbatuar me seanca dhe protokolle specifike, bazohet në parimin e riorganizimit të sistemit të vëmendjes së personit kundrejt sinjaleve që ai merr nga qendra e tij e vëmendjes.
Lexo: 0
