Së fundmi mësojmë përmes mediave se në vendin tonë fëmijët ngacmohen pothuajse çdo ditë seksualisht. Edhe pse dhunuesit femra janë të rralla, abuzuesit zakonisht janë meshkuj të rritur. Këta njerëz vendosin kontakte fizike, shpesh seksuale, me fëmijët në mënyrë që të jenë të kënaqur seksualisht dhe këtë e bëjnë duke i kërcënuar fëmijët, duke e bërë të duket sikur ngacmimi është normal ose faji i fëmijës dhe duke i frikësuar ata.
Nëse ngacmimi nuk vërehet nga një i rritur, një sjellje e tillë mund të zgjasë me javë, muaj apo edhe vite. Abuzimi dhe neglizhimi i fëmijëve përkufizohet si sjellja e atyre që janë përgjegjës për fëmijën që dëmton zhvillimin, shëndetin ose jetën e fëmijës duke përdorur besimin ose fuqinë e tyre fizike.
Abuzimi është abuzim fizik, emocional dhe seksual sipas sjelljet e kryera ndaj fëmijëve. Ato grupohen si më poshtë.
Cilat janë efektet e abuzimit dhe neglizhimit të fëmijëve në zhvillimin e individit?
Edhe pse fëmija përpiqet të përpiqet. për të përballuar sjelljen e të rriturit abuziv, mekanizmi i kontrollit në rast stresi dhe rreziku ekstrem shembet dhe fëmija bëhet jashtë kontrollit dhe i frikësuar.
Thuhet se fëmijët e ekspozuar ndaj abuzimit dhe neglizhimit të fëmijëve kanë më shumë probleme zhvillimore. Është përcaktuar se të gjitha grupet e ekspozuara ndaj abuzimit dhe neglizhencës së fëmijëve kanë një shkallë më të lartë të lidhjes së pasigurt sesa ato që nuk dhunohen. Është vënë re se të rriturit që janë abuzuar në fëmijëri gjithashtu përjetojnë stres të lartë, mbështetje të ulët familjare dhe kanë më shumë probleme në marrëdhëniet e tyre me seksin e kundërt.
Në një studim të kryer me fëmijët e vegjël që janë abuzuar, ata që u abuzuan ishin më të varur nga jashtë dhe të turpshëm në të mësuar, të paaftë për të ruajtur motivimin e tyre për të mësuar dhe është thënë se ata janë fëmijë me pjekuri të ulët njohëse. Këto karakteristika të vëzhguara në moshë të hershme tregojnë se, siç sugjerohet nga teoria e inicimit, fëmijët veprojnë brenda kuadrit të modelit të aksesueshmërisë dhe reagimit që kanë fituar në marrëdhënien prindërore, në marrëdhëniet e tyre me mësuesin, i cili është i rrituri i parë që hasin. në shkollë përveç prindërve të tyre. Fëmija mendon se mësuesi nuk do t'i plotësojë kërkesat e tij/saj, prandaj nuk bëhet kërkues dhe e bën këtë në mënyrë akademike dhe njohëse. Ata mund të mos jenë në gjendje të përdorin burimet që do të mbështesin zhvillimin e tyre dhe mund të kenë probleme në fushën akademike.
Ata që janë të ekspozuar ndaj abuzimit dhe neglizhencës së fëmijëve gjithashtu përjetojnë probleme në vetë-zhvillimin e tyre. Ata kanë vështirësi ta perceptojnë veten si një person i tërë dhe i vazhdueshëm dhe të jenë të vetëdijshëm për nevojat, mendimet dhe shprehjet e tyre të brendshme. Grupet e abuzimit kanë më shumë probleme me rregullimin emocional si dhe me vetë-zhvillimin. Shihet se fëmijët e dhunuar kanë vështirësi në krijimin e marrëdhënieve të shëndetshme me të tjerët. Kur shikojmë marrëdhëniet e tyre me bashkëmoshatarët, thuhet se ata që janë abuzuar si në fëmijëri ashtu edhe në adoleshencë shfaqin më shumë sjellje agresive dhe shmangieje.
Megjithëse jo të gjithë fëmijët që kanë probleme në fusha të ndryshme zhvillimi zhvillojnë psikopatologji. , këto vështirësi i vënë fëmijët në rrezik për psikopatologji. Shumë studime kanë treguar se fëmijët, adoleshentët dhe të rriturit e ekspozuar ndaj abuzimit kanë simptoma më të larta psikologjike. Depresioni, ankthi dhe çrregullimet e personalitetit janë më të zakonshme tek këta fëmijë.
Dihet se lloje të ndryshme abuzimi mund të kenë efekte të ndryshme zhvillimore. Gjithashtu, dihet se karakteristikat e përvojës së abuzimit, si ashpërsia dhe kohëzgjatja e abuzimit, identiteti i dhunuesit dhe shkalla e afërsisë me fëmijën, shoqërohen gjithashtu me rezultatet e zhvillimit si faktorë rreziku. Nëse dhunuesi është një i afërm ose person i besuar i fëmijës, veçanërisht nëse fëmija është prind, nëse abuzimi është përjetuar për një kohë të gjatë dhe nëse fëmija ka qenë subjekt i abuzimit të rëndë, efektet zhvillimore tek fëmija janë më të mëdha. i rëndë.
Abuzimi seksual ndodh kur fëmija nuk kuptohet apo pranohet nga një i rritur apo një fëmijë më i madh. Është një situatë ku personi nuk është i gatshëm zhvillimor dhe përdoret për kënaqësinë seksuale të palës tjetër. . Kjo përfshin të gjitha llojet e bisedave seksuale, shakatë, të gjitha sjelljet dhe veprimet, nga format e abuzimit pa kontakt, si ekspozimi dhe soditja, tek prekja e organeve gjenitale të fëmijës, seksi oral-gjenital, inçesti, përdhunimi, prostitucioni dhe përdorimi në prodhimin e materiale pornografike. Abuzimi seksual i fëmijëve është më i shpeshtë midis moshës 6 dhe 10 vjeç. Shkalla e vajzave të dhunuara është më e lartë se ajo e djemve është e lartë.
Abuzimi seksual zakonisht kryhet nga dikush që viktima e njeh. Sulmuesi është rrallë i huaj. Një e treta e abuzimit seksual kryhet nga një fëmijë tjetër. Abuzimi seksual është një lloj kompleks me tregues të caktuar për fëmijët viktima. Zakonisht nuk ka simptoma fizike dhe treguesit e sjelljes shkaktojnë shfaqjen e simptomave të tjera. Ky lloj abuzimi, i cili është i zakonshëm dhe zakonisht afatgjatë, shpesh fshihet.
Treguesit fizikë:
Vështirësi në ecje dhe ulje, e shqyer, e njollosur. ose të brendshme të përgjakshme, dhimbje, ënjtje, skuqje, gjakderdhje ose kruajtje në zonën gjenitale. Dhimbje në urinim, mavijosje, gjakderdhje ose lot jashtë zonës gjenitale, zbulim i një sëmundjeje seksualisht të transmetueshme.
Treguesit e sjelljes:
Lojëra të papërshtatshme seksuale. ose njohuri të avancuara seksuale dhe shthurje. Histeria, pamundësia për të kontrolluar emocionet, vështirësi të papritura në shkollë. Tërheqje dhe depresion, mërzitje e tepruar për rivalitetin e vëllezërve. Vështirësi në marrëdhënie me moshatarët dhe shmangie e marrëdhënieve me ta, duke krijuar izolim vetjak social. Shmangia e kontaktit fizik ose afërsisë, ndryshimi i papritur dhe ekstrem i peshës. Frikë ekstreme nga vende dhe njerëz të caktuar, duke ikur nga një i rritur i njohur ose duke shfaqur sjellje shmangieje.
Efektet psikologjike afatgjata dhe afatshkurtra:
Shfaq postimin. -çrregullim i stresit traumatik. , makthet, fobitë, reagimet e frikës, çrregullimet e gjumit, introversioni, deficiti i vëmendjes, urinimi në shtrat, mosmbajtje fekale, fantazimi i tepërt dhe ecja në gjumë.
Një nga treguesit më të fortë të abuzimit seksual është shprehja e fëmijës. . Nëse fëmija thotë se është abuzuar seksualisht, kjo duhet marrë seriozisht.
Treguesit emocionalë dhe abuzimi seksual shkaktojnë dëme të mëdha në ndjenjën e besimit të fëmijës. Përveç këtyre, dhunuesi vazhdimisht e drejton ose kërcënon fëmijën të heshtë. Ky udhëzim është përtej aftësisë së fëmijës për të kuptuar. Fëmija jep një sërë reagimesh emocionale. Këto; problemet me veten, vetëvlerësimi i ulët, ndjenja e fajit, turpi, depresioni, ankthi, luhatjet e humorit, rënie serioze e vetëvlerësimit, reagimet e zemërimit, çrregullimi i kundërshtimit.
Një nga gjërat më të rëndësishme për të bërë në lidhje me abuzimin seksual është të sigurohet që fëmijët të njohin situatat e mundshme të abuzimit, të reagojnë siç duhet dhe t'i tregojnë menjëherë një të rrituri të besuar kur hasin këtë situatë. Për t'i mbrojtur ata nga abuzimi, atyre duhet t'u mësohet aftësia për të thënë jo, çfarë është prekja e mirë apo e keqe, se nuk duhet të ketë sekrete midis të rriturve dhe fëmijëve, se trupi i tyre është i veçantë për ta dhe se çdo situatë e pakëndshme duhet të të ndahet me prindërit. Kur përballet me një situatë të tillë, fëmija nuk duhet fajësuar. Është e rëndësishme që fëmija që i nënshtrohet abuzimit dhe familja që mendon se nuk mund ta mbrojnë atë, të marrin mbështetje psikologjike.
Lexo: 0
